语文五年级下册第一单元素养形成卷

语文五年级下册第一单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。”这句话中，加点的词语可以替换成（ ）。A秀丽B绚丽C俏丽我能给加点字选择正确的解释。2 . 不教胡马度阴山（ ）A传授B令，使C指导3 . 醉卧沙场君莫笑（ ）A有沙的场地B战场4 . 死亦为鬼雄（ ）A又B不过C也5 . 短语搭配不正确的一项是（ ）。A雪白的蓑毛流线型的结构优美的歌曲B可贵的品质鲜红嫩绿的果实香甜的桂花雨C又细又亮的叫声蓬松的羽毛滚圆的身子D温暖又舒适的巢奇怪的眼睛整齐的丛林选择。6 . 圆明园的毁灭用较大的篇幅写圆明园的辉煌，这样写的好处是（ ）A美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更让读者感到痛心，增强读者的民族使命感。B再现圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。7 . 父爱之舟开篇采用（ ）手法，从梦境开始，引入对往事的回忆。A顺叙B倒叙C插叙8 . 四季之美中，秋天最美的是（ ）。A早晨B黎明C夜晚D黄昏9 . “读书有三到”，“三到之中，（ ）最急”。A心到B眼到C口到10 . “书，被人们称为人类文明的长生果。”这句话中的“长生果”指（ ）。A吃了可以使人长生不老的果子B营养极其丰富11 . 下列加点多音字的注音错误的一项是（ ）。A弯曲（q）曲调（q）B宁肯（nng）息事宁人（nng）C降伏（xing）降临（jing）D号角（jio）角色（ju）二、填空题12 . 读拼音，写词语。j sn do qi yu fn yu y b r（_）（_）（_）（_）（_）sh y n hu fn f gu hu dng de（_）（_）（_）（_）（_）13 . 根据课文内容填空。1国王的面具是红色的，红色代表_。王妃的面具是绿色的，绿色代表_。巫女的面具是半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。2“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”课文开篇的表达方法新颖独特，用_句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出的突出特点。3这篇课文的作者以_的语言，具体描写了有着悠久历史的_的形成过程。表现了_强烈、鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。14 . 默写古诗望洞庭。三、语言表达15 . 照样子，写句子。1例：大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝-得-透-亮！春天来了，树上的桃花_开了；冬眠的青蛙_醒了；解冻的_笑了。2例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动市场里，有_，有_，还有_。3例：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。天上的星星眨呀眨，好像_。4例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母天上的白云，一会儿_，一会儿_，一会儿_，真是变化多端啊！5例：从那天起，我一有空就来到渡口边。早上，我一_就_。16 . 按要求完成句子练习。1.手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（仿写句子）_，那_啊！2.把下列画面写具体。清晨，小鸟飞出了树林。_17 . 班级将开展“爱国主义教育”综合性学习活动，请你参与并完成练习。1伟大的祖国山河壮丽，红旗飘扬，如巨龙屹立东方。有人抑制不住内心的情感，写下了一副对联。请根据下联，修改上联，使其对仗工整。上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。下联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。_2“抒爱国之情，表报国之志”是文学作品中一个永恒的主题，请你写出古诗词中能体现这种“情”或“志”的连续的两句诗。_310月1日是我们伟大祖国的生日，请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上下面提供的词语。（40字左右）幸福 安康 繁荣 昌盛_四、现代文阅读阅读理解与运用。鞭炮灯笼话过年鞭炮和灯笼，是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。每逢过年，孩子们都少不了它。炮仗，是我老家对鞭炮的统称。大人们置办年货归来，我们看见红色蜡光纸包装的小鞭炮，便围前围后，像小猫见鱼一样眼馋，分到几个少得可怜的炮仗，轻易也舍不得放。为了细水长流，我们把整挂的小鞭炮拆成单个的去放。有一次，在县里工作的父亲过年回家，给我带回来一些炮仗，我爱不释手。晚上，父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。我趴在炕上，在油灯下摆弄一挂小鞭炮，一不小心，灯火点燃了鞭捻，顿时“噼噼啪啪”一阵爆响，炕上火光一片，随后屋子里漆黑一团，充满火药味儿。我不知所措，不敢做声。一挂小鞭炮瞬间报销了，我万分沮丧，心疼不已。临近春节，家家户户糊灯笼，我们孩子们也来凑热闹。我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼，看谁扎得又快又好。留柱扎个鲤鱼灯，连柱扎个西瓜灯，大丫扎个荷花灯我冥思苦想，扎了个汽车灯。晚上点上蜡烛，柔和的光透过纸，洁白明亮，新颖别致。我拴根绳子，提着灯笼在院子里、大街上走来走去，后面跟着不少别的孩子，大家提着各种各样的灯，奇形怪状，五颜六色，好看极了。立灯笼杆，是孩子们过年的一件大事。小年以后，我和几个孩子就到家门前一条长满杨树的大沟去物色灯笼杆，挑选碗口粗细又高又直的小树砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，绑在我家大门外。除夕之夜，我们像升国旗一样，把灯笼升到灯笼杆的顶端。看着悬在半空、随风摇曳、明亮似星的灯笼，我们兴高采烈，无比惬意。几十年过去了，这些童年往事，就好像发生在昨天18 . 根据下列要求从文中搜集需要的信息，填空。_，是“我”老家对鞭炮的统称。（2）留柱扎的是_灯，连柱扎的是_灯，大丫扎的是_灯。19 . 整合文中的话，概括这个叙事性作品的主要内容。_20 . 用小标题概括第-自然段中的故事场景。（ ）（ ）（ ）（ ）21 . 看看图片，读读短文，说一说你过年时还有哪些高兴的事。_22 . 文中有两个省略号，分别表示什么意思？第自然段中的省略号表示_；第自然段中的省略号表示_。阅读与欣赏童年的烤地瓜走在大街上，每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音，童年时我和小伙伴们在秋天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。那时，村中很多农户家中养着三五只羊，除了上学外，放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天，地瓜收获的季节，我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃，那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边，然后开始分工。先选一个人看管羊群，其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑，有的拾柴烧火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿，在沟壑的边沿，挖个土坑，下面留一个烧火口，上面用土块垒起来，下面用大的土块，往上逐渐用小的土块，围拢成一个中空的圆锥体，没有经验的往往垒到一半就坍塌了，还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责，不到半个小时的工夫，一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材，离谁家的地近就去谁家地里“偷”，时间长了，也就总结出一个经验：如果地瓜秧长得粗壮茂盛，而且根部的土被拱得裂开了，那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们，挖地瓜的时候不能连根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一个后再用土埋上，这样不容易被人发现。土窑和地瓜备好后，我们这帮小伙伴围成圈，开始点火烧窑。先把拾来的干草点着，小心地把火吹旺，再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼，唯恐上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸，不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里，火就着风势，越烧越旺，等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。为了把热量封存好，还要把土坑封好，用手摸着哪儿热就往哪儿培土，直到摸不到热的土了，就算大功告成了。接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了，大约过了一个小时，有人说应该熟了。几个小伙伴围在一起，小心扒开土与灰。嗬，一股甜甜的香味冲出来。这时，小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的，暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜，接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后，每个人都边吹着热气，边从左手换到右手把烫手的地瓜掰成两半，热气顿时冒出来，香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里，但不能着急，心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气，待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌顺手一抹嘴，瞬间成了花脸。你指着我乐，我指着你笑，脸不黑的，也要给他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山，大家心满意足地打着饱嗝，嘴唇乌黑地赶着羊群回家，远处村落灯火渐起，不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。如今，三十多年过去了，我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富的今天，地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车，烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾，在香味的诱惑下，我总情不自禁地要买两块烤地瓜，以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。23 . 在文中找出下列词语的近义词。呈现（_）不由自主（_）引诱（_）小心谨慎（_）24 . 用简洁的语言依次概括本文的故事情节。挖坑垒窑偷挖地瓜（_）掩埋地瓜扒出地瓜（_）抹黑取乐25 . 阅读第段，请你找出写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子，用“”画出来。26 . 用“”画出下面一段文字中表示人物动作的词，再说说这些动词有什么作用。 这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。27 . 请你描写出你喜欢吃的一道美食，与大家分享。（用上适当的描写方法）_五、书面表达28 . 同学们,你们一定去过很多美丽的地方吧?把给你留下印象最深、风景最美的地方写下来。题目自拟,不少于300字。六、书写29 . 知音乐园。第 7 页 共 7 页