语文三年级上册第五单元检测卷 (7)

语文三年级上册第五单元检测卷 (7)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词阡（_）殊（_）翎（_）朝（_）丞（_）迁（_）铢（_）翔（_）潮（_）承（_）抚（_）唐（_）吹（_）验（_）原（_）芜（_）糖（_）炊（_）检（_）源（_）2 . 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了_的修辞手法，把“老桥”比作“_”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它_的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。仿照例句，把下面的比喻句补充完整。啊，大树，你如_。实践展示台：寻找广告中的错别字。2012年5月31日，首届中国（郑州）国际汉字文化节开幕。本届文化节以“弘扬汉字文化传承华夏文明”为宗旨，将通过系列活动宣传推广汉字文化，包括汉字文化高峰论坛、“规范汉字使用全民纠错”行动、“非常语录”大赛等14项活动。3 . 请你参加“规范汉字使用全民纠错”行动，来纠正广告中的错别字吧！网吧广告：一网情深（ ）（ ）眼镜广告：一明惊人（ ）（ ）蛋糕广告：步步糕升（ ）（ ）山地车广告：骑乐无穷（ ）（ ）4 . 如果你有机会组织本次文化节，你还将开展哪些活动来推广汉字文化？（不少于三项）_5 . 用“敬”组词填空。(1)妈妈关爱着我，我也要（_）妈妈。(2)王老师虽然退休了，但是我们依然（_）她。(3)他是青年们（_）的导师。6 . 根据课文内容填空。（1）_,映日荷花别样红。（2）不知细叶谁裁出，_。（3）擅苗助长这篇寓言故事告诉我们：_。（4）秋处露秋寒霜降,_。（5）_是盏指路灯,它永远高挂在北方。7 . 选字组词。(1)究（ ）（ ）赛（ ）争（ ）然(2)作（ ） （ ）备 （ ）碍 （ ）止(3)理（ ） （ ）常 （ ）陷 （ ）流8 . 多音字组词。假ji_ ji_朝cho_ zho_9 . 我会按要求写词语。1.地名：北 京 _ _ _2.民族名称： 汉 族 _ _ _3.风景名胜： 长 城 _ _ _ 二、语言表达10 . 按要求改写句子。(1)在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。（修改病句）_(2)老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧！”（改为转述句）_(3)海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）_(4)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写句子）_11 . 用加点词语写句子。胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。_三、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。12 . 第一自然段从_方面写了翠鸟的样子，“_、_”两个词语整体概括了翠鸟外貌的特点。13 . 第二自然段中，“我”接连发问，有什么作用？_14 . 用“_”标出翠鸟捕鱼的动词。这些动词表明翠鸟_。15 . 文段表达了作者怎样的思想感情？_课内短文蒲公英蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能带给我快乐！”第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。16 . 那两颗种子为什么想去沙漠、湖泊？_17 . 假如你是太阳公公，你会怎样劝告那两颗落到沙漠、湖泊里的种子？_四、信息匹配18 . 选择正确的选项用“_”画出。1小华的爸爸在轮船的岗（gng gng）位上做了很多年，一直履（l l）行着自己的职责。2机械师一般要维持机械（xi xi）的故障跟秩（zh z）序。3场面一片混（hn hn）乱，得采取一些措（cu cu）施制止。五、书面表达19 . 你也曾像法布尔、郭沫若那样仔细观察过一种小动物吗？回忆一下，请用生动的语言描写一种小动物的习性，表达自己的感受。第 5 页 共 5 页