语文三年级上册期末阅读专项训练（二）

语文三年级上册期末阅读专项训练（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内语段阅读。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。1 . 在文中找出相对应的近义词。猛烈（_）持续不断（_）2 . “注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词：_3 . 大家的注视的目光中包括很多话语,第一次掌声是_，第二次掌声是_。4 . “小英向大家深深地鞠了一躬”,从中你感受到了_，“在同学们的掌声里微笑着走下讲台”，我们知道此时的小英_。5 . 小英有啥变化？为什么有这些变化？_6 . 阅读课文片段，完成练习。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（d di）造一杆（n n）大秤（chn chn），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊谁有那么大的力气提得起这杆秤呢”也有的说：“办法倒（do do）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1给文中加点的字选择正确的读音，打“”。2.在方格里填上合适的标点符号。3.写出下列词语的反义词。下沉（ ）重（ ）4.文中画横线的句子描写大象的。这句话把大象的身子比作，把腿比作。5.读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中带点的词“才”可以吗？为什么？6.表示曹冲称象先后顺序的词语是、。硅藻泥说明书小明家刚买了新房，准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。请你帮她看看说明书吧!（产品成分）硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物(藻类)。硅藻的生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。其主要成分为蛋白石，质地轻软，纳米级多孔，孔隙率达90以上，为活性炭的5000倍。“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好可塑性，同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性（产品优点）作为装修材料，硅藻泥具有（ ）环保、（ ）降噪、（ ）甲醛、（ ）阻燃等特性。（施工注意）施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。本产品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。硅藻泥不宜在5以下环境中施工。硅藻泥切勿食用，避免进入眼睛。7 . 请把以下四个词语填入第二个语段的相应括号里。吸音天然防火净化8 . 根据该说明书判断。正确的打“”错误的打“”。(1)小明的妈妈应该立即买来施工，因为天冷、干燥。（_）(2)硅藻泥本身具有黏性，不需要加入胶水等化学剂。（_）(3)硅藻泥完工后，不要急着入住，等它自然晾干（_）9 . 本说明书是从产品成分、_三方面介绍硅藻泥的。10 . “施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜”这里的“尽量”一般”两个词可以去掉吗?为什么?_11 . 传统油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，请用打比方的手法，给硅藻泥写句广告词。_课外阅读。西湖的绿西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是接天荷叶无穷碧的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄，是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿，蔓延向全国，蔓延向全世界吧。让我们的地球，成为一个永远年轻的绿色星球。12 . 作者按_顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是_、_、_、_色的。13 . 用“”为短文分为两个部分，全文的结构是_。14 . 第3自然段中“点点金黄”是指_。15 . 下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（ ）（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）春雨雨，是大自然的旋律，是春天的使者！春雨淅淅沥沥，如丝如缕，飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似串成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的小燕子在雨中飞来飞去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，犹如闪烁着五颜六色光彩的珍珠。雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片片小小的银片。机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。一位农民老汉站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春天来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香给大地带来一片生机。16 . 根据短文内容填写词语。（_）的麦苗（_）地笼罩（_）的雨滴（_）地抚弄17 . 结合短文，谈谈你对“春雨贵如油”的理解？_18 . 从文章中，你能体会到作者怎样的思想感情？_19 . 想象一下，淅淅沥沥的春雨还会飘落到哪里？请写下来。_第 5 页 共 5 页