语文一年级上册第三单元基础能力提升卷

语文一年级上册第三单元基础能力提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。hu zh zhn bi zhun o t rn（ ）（ ）（ ）（ ）ko ch jio jun sn b du cn（ ）（ ）（ ）（ ）2 . 看的笔画顺序是_，共_画。3 . 给“火”字大家族找朋友。火(烟)（_）（_）（_）（_）4 . 比一比，再组词。迎（ ）扰（ ）芒（ ）竖（ ）仰（ ）拢（ ）茫（ ）坚（ ）二、现代文阅读_星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”5 . 给短文加个恰当的题目。6 . 走近细看时，是从樱桃椒的_、_、_、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是_、_、_。7 . 远看樱桃椒是什么样子的？8 . 作者有什么具体感受？课外阅读。“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。 那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。” 有一天（ ）天晚了（ ）爸爸下班回来边脱外衣 （ ） 边问我 （ ）小明（ ）给长春花浇水了吗（ ）哎呀（ ）我回家（ ）玩都来不及（ ） 怎么会老记着给花浇水呢（ ）我回爸爸的话 （ ） 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。 一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！ 从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。 不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。 现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！ “用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。9 . 在第三自然段的括号处加上标点符号。10 . 写出下列词语的近义词。 似乎（ ） 疏忽（ ）赞美（ ）祝贺（ ）11 . 第六自然段从_和_两个方面描写了长春花。12 . 这篇短文是按_顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语_。13 . 用“_”画出大家对长春花的赞美的话语。三、信息匹配14 . 读句子，用“”画出意思相反的词。1.我把大苹果给妈妈，自己吃小的。2.我们上下楼梯要靠右边走。3.这是南边，不是北边。4.小明是男孩，小红是女孩。5.这页纸的正面是二棵草，反面是一朵花。15 . 根据课文内容选择合适的序号填一填。1.闪闪的小小的蓝蓝的弯弯的（ ）月儿（ ）船（ ）天（ ）星星2.尖尖圆圆弯弯顽皮荷叶（ ）草芽（ ）雪人（ ）谷穗（ ）16 . 在带点字的正确读音下面打“”。（1）淹没（m mi）（2）好客（ho ho）（3）结束（sh s）（4）当作（dn dn）（5）他眼珠一转（zhun zhun），想出了好办法。四、连线题17 . 把下面的字和读音用线连起来。xng ti chn f tng si fng hu抬复藤幸恢趁赛蜂第 4 页 共 4 页