合肥市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习

合肥市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （4分） 读拼音写词语zhng zihuwb ho_面_们_2. （6分） 选一选，组成新字石_口_令_土_A页 B贝C乞D卑3. （4分） 选词填空。丰富富饶随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加_。胡萝卜含有_“胡萝卜素”。坚定坚强小英是一个_的小女孩。“回去，回我们的祖国去！”华罗庚_地说。满意同意主意“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师_地笑了。听起来这个_很不错。我非常_你的想法。4. （5分） 选择正确的词语填空。千方百计 想方设法我们正在_，解决这个难题。到了秋天，松鼠们会想尽_来贮藏粮食。二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （7分） 阅读下文，回答问题皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间_。月亮起升越高，穿过一缕一缕_。忽然，海面上_了大风，_了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边_皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_的大海（1） 这段话是选自课文_讲述的是著名音乐家_的故事。你还知道他的哪些作品？写出两个。_、_（2） 这段话第_句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第_句描写，表现了乐声的增强，第_句描写，表现了乐声的高昂激越。 （3） 在横线上填上适当词语。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间_。月亮起升越高，穿过一缕一缕_。忽然，海面上_了大风，_了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边_皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_的大海（4） 找出皮鞋匠产生联想的句子。（5） 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她从来没有看到过的景象？ 6. （7分） 课内阅读 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。（1） 第段总括松鼠的三个特点是什么？ （2） 作者总括这三个特点的目的是什么？ （3） 第段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪四个方面？ _、_、_、_。（4） 在文中找出突出它们形态漂亮的词语。 （5） 文中画线部分运用的修辞方法是什么？ （6） 在文中的作用是什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） (2018三上长春期中) 照样子，写词语。 （1） 例：一（头）大象一_红旗 一_马一_跑道六_花坛 一_金花 一_杨柳（2） 例：轻飘飘（ABB式）：_、_（3） 例：（驰）名（中）外多_多_;心_一_喜_望_;尽_竭_（4） 例：结结实实（AABB式）：_、_（5） 例：安慰（安慰安慰）清理_活动_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共14分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、