三年级上册月考评估语文试卷（一）

三年级上册月考评估语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 精彩回放，按课文内容填空。那个小家伙不过_岁，_的小脸，一双_两片_，鼻子_，两只脚只穿着_，冻得_。这一壮举，大长了中国人民的_，灭了外国侵略者的_。不想_不是好兵。理想必须要人们去实现它。这就不但需要_和_，而且需要知识。2 . _，死亦为鬼雄。（李清照夏日绝句）3 . 按要求填空。“淡”用部首查字法，先查部首_，再查画_。根据部首，我知道这个字的意思和_有关，具有这个部首的字我还会写_、_、_等。这个字在字典中的解释有：含盐分少，与“咸”相对；浅，薄，含某种成分少，与“浓”相对；不热心。在“淡黄色的菊花”中“淡”的意思是_，在“冷淡”中“淡”的意思是_。4 . 按要求填空“兴高采烈”的“烈”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“兴高采烈”的意思是（ ）“思绪万千”的“绪”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“思绪万千”的意思是（ ）5 . 火眼金睛。（比一比，组词语）6 . 在括号里填上合适的词。（_）的森林（_）的化石（_）地挣扎（_）的松脂（_）的特性（_）的工程二、语言表达7 . 按要求写句子。1.细丝拉得爬山虎的嫩茎紧紧贴在墙上。(改写成“被”字句和“把”字句)_2.大体上讲，蟋蟀的住所是很简朴的，清洁、干燥，卫生。(仿写句子)_3.用关联词连成一句话。蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。_4.可怜九月初三夜，_。(把诗句补充完整)8 . 审一审,填一填,明确本次习作的任务。(1)审清题材：这篇习作属于_的习作。(现实想象)(2)审清内容：这篇习作的主题“变形记”是把自己变成另一个东西，可以是一只蚂蚁，一头长颈鹿、一个星球，还可以是_、_三、现代文阅读童年钟声童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似的歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿得五花八门，衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳同样玩得兴奋、痛快！刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学了中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。9 . 第段中的“抑扬顿挫”形容_。10 . 文章第段主要写_。11 . 第段叙述的童年趣事包括“设施简陋但学习卖力”“_”“难忘学校的钟声”和“_”。12 . 第段画“”句子的意思是_。如果在此句话的省略号处补充句子，下列最合适的是（_）。A我们背着书包，踏上了新的求学之路B在新的学校，再也难觅当初那清脆的钟声C我们离开课堂，步入社会，为了自己的人生努力拼搏13 . 第段画“”句说童年是“人生的独版”是因为_“绝版”是因为_。14 . 说说你对文题“童年钟声”的理解。_课内阅读。世界上最响的声音广场上的居民个个耷拉着脑袋,准备悄悄溜走。突然,从花园那边传来一阵美妙的声音,他们停下来,静静地倾听。王子第一次听到了小鸟的歌唱,听到了微风在树叶间的低语,听到了小溪潺潺的流水声。他有生以来第一次听到了大自然的声音,意外地得到了“安静”这个礼物。他欣喜地微笑着,有一种从未有过的快乐。15 . “花园那边传来一阵美妙的声音”,这声音具体指、和16 . 你觉得王子还会听到什么声音,请接着写两句。听到了_,听到了_。17 . 王子为什么会有一种从未有过的快乐?_四、信息匹配18 . 为加点字选择正确的读音，打“”。出没(mi m)凶恶( w)灾难(nn nn)降临(jing xing)承载(zi zi)似乎(s sh)五、书面表达19 . 写作。题目：学校里的学校里，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。第 5 页 共 5 页