广州市2019版四年级下册语文园地三练习卷（I）卷

广州市2019版四年级下册语文园地三练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列作家与作品搭配正确的一组是（ ）A林海音城南旧事布封昆虫记巴金家B埃奥卜劳恩父与子法布尔自然史罗贯中水浒传C曹雪芹红楼梦施耐庵三国演义吴承恩西游记D毕淑敏学会看病王安石泊船瓜洲梁晓声慈母情深二、填空题2 . 把下面的句子补充完整。1不要认为好事小就不去做，不要认为坏事小就去做我们应该常用“_”这样的名言来勉励自己。2“_”这两句诗说明要想对某个事物进行全面的理解，就必须站在客观的立场上。3请写两句表示送别的诗送给即将离开的朋友。_3 . 根据课文，并填空。1、_挂着一轮_，下面是海边的沙地，都种着_ 。其间有一个十一二岁的少年，_ ，_ ，向一匹猹用力地刺去。2、我的伯父鲁迅先生是一篇写_的文章。通过作者回忆的_ 、_ 、_和 _四件事，说明鲁迅是个_的人，表达了作者_的思想感情。4 . 品读句子，完成练习。1但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请写出来_。（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？（_）A对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。B时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。2于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。这句话运用_的修辞手法，描写了洗手、_、_等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。5 . 积累展示台。1.蝉一诗中,写出蝉叫声远传的原因的诗句是：“_，_。”2.“鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类：一类是须鲸,没有牙齿；一类是齿鲸,有锋利的牙齿。”这句话主要写了_，作者使用了_的说明方法。(鲸)3.美哉,我少年中国，_！壮哉,我中国少年，_！4.盖土人读书，_，_，_。5.“一粥一饭，_；半丝半缕，_。”这句话告诉我们_。6 . 看拼音写汉字。7 . 多音字组词。ju（_） sh （_） f（_）觉数佛jio（_） sh （_） f（_）8 . 积累填空。(1)起_，历_，及_，至_，上下_。本句写出了_。(2)_埋忠骨，_铸佞臣。三、语言表达非连续性文本阅读。朗读与书写（材料一）中央电视台文化情感类节目朗读者播出后好评不断，如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。朗读者节目每一期都有一个主题词，如，节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”（材料二）朗读者节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起。让观众感受到文字声音以及情感之美。研究表明，大声朗读需要集中精力，让大脑处于“排空”状态，有利于记忆；大声朗读会使脑神经处于极度兴奋状态，有利于思考；大声朗读还有利于再现文章的“诗性美”。（材料三）当我们被另一档热播的文化情感类节目见字如面中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。（材料四）教育家于漪（y）老师说过：“学语文就是学写字。”我们总说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增加一个人的内在气质。9 . 材料四中的画线句有语病，请你试着改正。_10 . 如果朗读者下一期的主题词是“母爱”，围绕这个主题词，可以引用下列哪些诗句作为场景宣传语？用“”选出。（1）谁言寸草心，报得三春晖。（ ）（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（ ）（3）慈母手中线，游子身上衣。（ ）（4）慈母倚门情，游子行路苦。（ ）11 . 阅读这四则材料，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）朗读者的播出，唤醒了大众对朗读的情感。（_）（2）见字如面这个节目提醒我们写得一手好字真的很重要。（_）（3）“字如其人”，所以说，学习语文主要就是为了学写字。（_）（4）朗读者见字如面这些文化情感类节目，可以引发我们对朗读与书写重要性的重视。（_）12 . 语文老师为了提高学生的语文能力，在班级开展了演讲比赛、诗歌朗诵会等活动，你觉得还可以开展一些什么活动呢？_13 . 语言运用。(1)林海燕面对巨款毫无贪念的行为感动了许多人，得到大奖的那位先生更是对她非常敬佩和感激。如果他想送给林海燕一面锦旗，请你为他设计一下锦旗上要写的话。_(2)这位先生觉得只送一面锦旗还不能表达自己的谢意，他想从奖金中拿出一万元钱送给林海燕，你认为他的这个愿望能实现吗？为什么？_阅读下列材料，并回答问题。材料一孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。（选自东汉班固汉书）材料二（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。（选自西汉刘向战国策秦策一）14 . 用“”在短文中画出与材料一中“晨夕不休”相对应的句子。15 . 就内容来说，材料二所描述的故事与短文中苏秦的故事有什么不一样？_四、书面表达16 . 妙笔生花。利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的人物小传。可以从人物的出生、逝世的时间，人物的身份、国籍，人物的生平主要事迹以及取得的成果和贡献等方面来写。五、判断题17 . 判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（_）2.我国第一部纪传体通史是西汉著名史学家司马迁撰写的史记。（_）3.布封是法国著名的博物学家、作家，他用40年的时间写出了36卷巨著自然史。（_）4.著名文学家郭沫若的散文白鹭生动地描写了白鹭的颜色、精巧的身段及其觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。（_）5.“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月。”这句话中标点的使用是正确的。（_）6.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了比喻的修辞手法。（_）六、诗词曲鉴赏课内阅读。题西林壁,。,。18 . 默写古诗。19 . 从古诗中找出两对反义词写下来。（_）（_）（_）（_）20 . 在本诗中，诗人从_、_、_、_、_、_几个角度来观赏_山，看到山的姿态和形状各不相同，诗中“_,_”蕴含着深刻的哲理。第 6 页 共 6 页