人教版2019-2020年五年级下册语文第一次月考卷（I）卷

人教版2019-2020年五年级下册语文第一次月考卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用 (共10题；共97分)1. （8分） 比一比，组词语。 汤_ 争_轮_ 邦_烫_ 睁_抡_绑_扬_ 挣_ 伦_ 帮_2. （3分） 读拼音，写词语。 shmkixnsnlntdlq_3. （12分） (2019一上商丘期中) 连一连，填一填。 （1） （2） 弯弯的_小小的船，小小的船_两_尖。 （3） _对雨，雪对风。花对树，鸟对_。 4. （2.0分） (2019三下嘉陵期末) 判断题。 （1） 昆虫记是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔的作品。 （2） “花中君子”是指松、竹、梅、兰。 （3） 每段话的第一句都是关键句，它能帮助我们概括一段话的大意。 （4） 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 5. （6分） 用修改符号修改下面一段话。 冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈着轻快的步伐和笑容走向学校。最近他在指导我们阅读伊索寓言这本书。他说：“他要把全部精力献给学生。”6. （18.0分） 课文内容回顾。 （1） 看到荷塘里刚刚露出水面的荷叶上有一只蜻蜓立在上面，我想到了杨万里小池中的两句诗：_，_。 （2） 我知道：当出现_、_等现象时，说明天快要下雨了。 （3） 荷叶_，_。小水珠把它当作_，小蜻蜓把它当作_。 （4） 朝霞_，晚霞_。 7. （2分） (2019六下仲恺期中) 在广场上有一块牌子，上面写着“不准随地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。 8. （6分） 阅读下文，回答问题。 小树非正常死亡原因主要有：有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。他们做饭的灶具离小树不到一米，使小树经常受水烫、火烤、烟熏而死亡。有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成根基不稳而死亡。有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树坑填满，使小树无法吸收水分而死亡。集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死。大量的事实告诉我小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。由于非正常死亡的树木较多，园林部门每年又得增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。（1） “非正常死亡”是指小树_而死亡的情况。 （2） 请用简洁的语言概括小树死亡的原因。 一是小树_而死亡。二是小树_而死亡。三是小树_而死亡。四是小树_致死。（3） 知道了小树死亡的原因后，你想对人们说些什么？ 9. （10分） (2018六上保定期中) 阅读短文，完成练习。棉袄与玫瑰在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。（1） 联系上下文理解划线词语。老人浑浊的声音里又有了几分激动。_娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。_（2） 将划线字换一个字，意思不变。“给老人置件棉衣”。“置”可以换成_“终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了”。“赶”可以换成_“珍妮缀着补丁的围裙”。“缀”可以换成_（3） 说说下面两段话中划线词语的意义。老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”_约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。_从划线的词语，我们可以看出，约翰一家的生活_，这一点，从后面的内容中也可以看出来，如_等。（4） 找出文中描写自然环境的语句，说说它们的作用。 （5） 棉袄对于两个清贫的家庭来说都很重要，那么你认为玫瑰对他们有什么作用？ （6） 题目棉袄与玫瑰有什么含义呢？ （7） 人与人之间的“爱”是通过一些细节表现出来的。你经历过这种感人至深的情节吗？ 10. （30分） (2019张家界) 人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。 要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共97分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、