黑龙江省2020年语文五年级下册5 草船借箭练习卷（II）卷

黑龙江省2020年语文五年级下册5 草船借箭练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题理解句子意思，选择正确的答案。1 . 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。（ ）A今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。B时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。2 . 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（ ）A时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。B如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。3 . 对“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”理解不正确的是（ ）A这是一个设问句，目的是引发人们的思考，去想象白鹭在做什么。B这句话隐含了作者对人们意见的否定。C作者这样写是在表现白鹭的悠闲、安宁，作者并不认为它是在望哨。4 . 选出破折号的不同用法。(填序号)解释说明。 意思的递进。意思的转折。 声音的停顿或延续。话题的突然转变。（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（ ）（2）我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。（ ）（3）他不喜欢乘马车游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。（ ）（4）“今天好冷啊！你什么时候去北京？”李明对刚进门的小亮说。（ ）（5）丁冬丁冬（ ）5 . 下列选项正确的是（ ）再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。A这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。B这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。C这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。二、填空题6 . 想一想，填一填。火红的枫叶，有个_的愿望：秋天来了，我要送给_。三、现代文阅读课外阅读。刘姥姥进大观园（节选）凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉 叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿， 只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。7 . 猜猜词语的意思。不伏手：_素日：_8 . 这里写的是一个（_）的场面。9 . 文中划线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？_10 . 为什么要写众人发笑以前“先是发怔”？_11 . 这段话写（_）和（_）有意拿（_）取乐，目的是为了讨好（_），让大家开心。四、排序题根据课文内容填空。12 . 这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请你找出来并按文章的思路将它们排序：（_）“我”自己做的陀螺很特别“我”做了一个很漂亮的陀螺胜利的陀螺让“我”自豪介绍了陀螺的历史典故介绍了“冰尜儿”的制作与玩法“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺“我”削制陀螺的经历“我”获得了欢乐，也得到了感悟13 . 从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。“我”的心理活动产生这一心理的原因热衷削制陀螺（_）（_）无论如何削不出高质量的陀螺极其高兴（_）大受挫折陀螺长得不伦不类，根本没有一丝一毫与同伴相斗的锐气（_）“我”尝到了胜利的滋味，陶醉了许久第 4 页 共 4 页