资源描述
青海省2019-2020学年语文三年级上册期中复习专项训练:课外阅读理解(一)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读阅读短文尊严,完成后面的练习。一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。这些逃难的人,(显然果然竟然)很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。/只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头问:“ 先生, 吃您这么多东西, 您有什么活需要我做吗?” 杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”不 我现在就做 等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。 思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。 年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。 他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。”年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。 过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。 杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”二十多年后,这个年轻人(显然果然竟然)取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。1 . 用“_”画出文章“( )”内恰当词语。2 . 给第4自然段第一句话加上合适的标点符号。3 . 结合短文,理解下列词语的意思。狼吞虎咽_款待_4 . 文中已用“/”分好了段落,请简要概括第一、二两段大意。_5 . 文章主要写的是石油大王哈默,为什么开头要写其他逃难的人呢? _6 . 品读画线句子:“年轻人的目光顿时灰暗了”的原因是_;画线句子是对人物_、_的描写,从年轻人说的话看出_7 . 联系生活实际,谈谈你对“尊严”的理解。_阅读。 我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花 ( ),在我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。它,就是献给周总理的花。那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表达心中的哀痛。夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海! 松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,失声痛哭?千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊!我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花,下面是一张纸条:悼念敬爱的周总理您的儿女。这是最普通的花,但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花,是纸做的花,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!敌人怕它,人民爱它!这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。8 . 第自然段运用的修辞手法是_,作用是_。9 . 第自然段的括号里加一个表示转折的关联词,最恰当的是_。10 . 第自然段中画出的反问句,改成陈述句是:_表达了_。11 . 第自然段在全文中起了_的作用。12 . 理解第自然段中句子的意思。(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是。(2)“这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的花”的原因是什么,请在原文中用“”画出来。13 . 给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。14 . 阅读下面的故事,体会字里行间独到的深意。从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们“做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。从此,这道从背后照来的光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!(1)“这不是普通的光,这是老师生命的光。”“第一个光”指的是_ _;“第二个光”指的是。你觉得文中的老师是一个(用四字词语概括)的人。(2)短文写了老师哪两件事?分别用一句话概括出来。第一件事:第二件事:(3)画线句子属于什么描写?从中你读出了什么?(4)仔细阅读短文开头和结尾的段落,我知道这是一种典型的的表达手法。(5)“老师是明灯,照亮我们前进的路”,六年的小学生活中一定有你最敬佩的老师,读了此文,写几句你最想对他(她)说的话作为临别赠言吧!15 . 读美文,做练习。体操王子的梦八岁时,小李宁就被广西体操队教练梁文杰从柳州带到南宁,在那儿,他一边读书,一边训练。走进省队体操馆的那一刻,李宁感觉自己走进了一个神话般的殿堂:的单杠,的吊环,的跳马还有的海绵垫,他真想在上面打几个滚儿!但是,他没有那样做。他看到大哥哥们正做着各种高难度空翻动作,觉得自己的那个前滚翻太没劲!“后空翻,会吗?”梁教练问正看得入神的小鬼。“我会!”小李宁说道。说不会多没志气,小李宁心里想。“好!翻一个看看!”梁教练鼓励他。小李宁像大哥哥们那样,来了个标准的立正,然后向海绵垫冲去!“哎呀,不好!”正当他分不清东西,辨不清南北时,梁教练已经把他牢牢托住!“嘿,这叫哪国的空翻?像架被击落了的敌机!”这时其他的队员都大笑起来。小李宁并没有灰心,而是揣着他那个美丽的梦跟着梁教练认真地练习起来。最终,他实现了自己的梦想,创造了世界体操史上的神话,被誉为“体操王子”。1.选择恰当的词语填入短文中的横线上。昂然高高松软飘悠2.题目中的“体操王子”是指,他的教练是。3.短文重点写了李宁一个失败的后空翻动作,写这个动作的失败是为了说明什么?4.你有什么样的美丽梦想?你打算怎样实现它?用一段话简单写一写。课外阅读。母亲与读书大抵所有少年心中,都有一个英雄梦,而我的,是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年,妈妈买的西游记不过是套薄薄的连环画,却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火,一双火眼金睛能识别是人是妖,一个筋斗就是十万八千里,岂能不是英雄?可是,童年里,不仅有孙悟空带给我的惊喜,还有妈妈逼哄我读书,那犹如末日般的记忆!有时,妈妈会和颜悦色,“宝宝,咱们来读读三字经,来,人之初,性本善”;有时,妈妈会一脸庄重,“儿子,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,今天你必须要背过这几首诗”;更多时候,妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论,说是培养我的语感。那时,在“高压”式的阅读训练下,我能在客人面前一字不落地背诵三字经和近百首唐诗,高兴得妈妈常常对我又抱又亲。那时,虽然阅读能愉悦母亲和满足自已小小的虚荣心,但在心底,我是抵触阅读的!讨厌晦涩的唐诗宋词,小小年纪,哪里明白什么“欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋”呢?有那个琢磨的时间,我更愿和小伙伴玩球、打游戏!也以为,我永远也不会真心喜欢上阅读。小升初很快来临,默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时,我却可以轻松应对。也因为语文的高分,得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时,我心里略微明白了,妈妈的坚持还是有道理的。上初中了,告别了安徒生童话和一千零一夜,我狂热地喜欢上了侦探小说。多少次,趁父母睡熟,我躲在被窝里偷偷看,代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常模仿侦探小说里反派人物的口气,故作阴沉地跟父母说话,全然不顾妈妈眼底深深的担忧。一次,妈妈劝我要读适合自己的、健康向上的课外书,我却振振有词:“不是您让我看书的吗?我看这些书挺好的啊,有什么不对啊?”妈妈叹息着走开了。一天晚上,我看完推理小说后入睡,梦见有人拿着一把枪在追我,小说里熟悉的场景让我大声呼叫、冷汗淋漓。闻声赶来的妈妈心疼地抱着我哭道:“儿子,你的心智尚未发育成熟,不足以承受这些,我们不看了,好吗?”在母亲的泪水里,我突然明白:人生分好多个阶段,一个阶段只能阅读一个阶段的书,阅读不当,也会让成长变得不快乐!曾经懵懂无知的少年渐渐长大,如今的我,已学会甄别和选择阅读更适合自己身心成长的书籍。论语让我沐浴圣贤光芒一路前行;十万个为什么是我通往大自然的密钥;钢铁是怎样炼成的告诉我要坚强不屈,做命运的强者。而今,我吟诵唐诗宋词,也不再觉得它们晦涩枯燥,而是充满了灵动的生命力。书香伴我成长,见证我的一次次蜕变,也见证了母爱无疆。16 . “可是,童年里,不仅有孙悟空带给我的惊喜,还有妈妈逼哄我读书,那犹如末日般的记忆!”这句话的意思是 ( )A读西游记给“我”带来了惊喜。B小时候“我不喜欢甚至厌恶读书。C妈妈总是逼“我”读书。D读书是容易做噩梦的。17 . 小时候,“我读书时有哪些误区? _18 . 选文的结尾有什么特点? ( )A首尾照应。B总结全文。C自然结尾。D回扣题目。19 . 你一定读过很多书,请你仿照文中画横线的部分接着写两句。 _20 . 选文的题目为什么是“母亲与读书”?可不可以改为“我与读书”?为什么?_第 7 页 共 7 页
展开阅读全文