长沙市2019-2020学年语文四年级下册课内古诗词专项训练（二）（II）卷

长沙市2019-2020学年语文四年级下册课内古诗词专项训练（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 理解诗（词）中加点字词的意思。1.移舟泊烟渚_2.野旷天低树_3.白雨跳珠乱入船_4.路转溪桥忽见_2 . 先解释加点的词语，再说说诗意思。1山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。短浸溪：_萧萧：_句意：_2谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。无再少：_白发：_句意：_3 . 根据课文理解填空。（1）古诗三首中，芙蓉楼送辛渐写的是_（时间）作者在江边送别_的情景；塞下曲写将军_准备_的壮举，气概豪迈；墨梅赞美墨梅_，只愿给人间留下清香的美德。（2）天行健，_。（3）胤恭勤不倦，_。（4）欲将轻骑逐，_。（5）胜人者有力，_。4 . 春意盎然在括号里填上带“春”的词语，将古诗补充完整。1.（_）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐无题）2.（_）带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐韦应物滁州西涧）3.（_）潮水连江平，海上明月共潮生。（唐张若虚春江花月夜）4.（_）又绿江南岸，明月何时照我还？（宋王安石泊船瓜洲）5.（_）满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋叶绍翁游园不值）5 . 填空题。1、“，明月何时照我还。”诗句出自于古诗，作者是（ ）是（ ）朝代人。2、长征是（ ）写的一首（ ）律诗。其中“，。”这句诗高度概括出红军长征中不为艰难险阻，勇往直前的英雄气概。3、老师和家长常常用古诗“，。”鼓励我们做任何事都要好上加好，更进一步。4、“山重水复疑无路，。”这两句诗句是出自，作者是“”。6 . 根据语境填写恰当的古诗文名句。（1）有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清。”宋代诗人_的题西林壁中的诗句“_，_”就说明了这个问题。（2）我国知道5月的第二个星期是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗写下来：_。（3）人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“_”（4）孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说:“_，_。” 而他说的“_，_”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究学习方法（5）劝人不要因为“坏处小就去做，好处小就不去做”的两句话是: _。7 . 根据课文内容填空。（1）三九严寒，_。松花江畔的十里长堤上，_的霜花缀满了枝头，在阳光的照耀下，_，_。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。如果你看到这迷人的奇景，你会这样称赞：_！（2）元日一诗中寓含除旧布新意思的诗句是：“_，_。”这首诗形象地表现了人们_的热闹景象。（3）默写江雪。_二、语言表达8 . 古诗文积累。1为人子，方少时，_，_。香九龄，_，孝于亲，_。_，_，悌于长，宜先知。从中我明白了要亲近老师和朋友，要孝父母，敬兄长。2“读书破万卷，_”说明了多读书能提高写作水平。3“_，野渡无人舟自横”是_代_写的_中的诗句。4我积累的描写春天美丽景色的诗句有：_，_；_， _。三、诗词曲鉴赏课内阅读。清平乐春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。9 . 这首词的作者是_代词人_，号_。10 . 这首词写的是_时节，表现了作者强烈的_之情。11 . “若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？_12 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法？表达了怎样的情感？_诗词曲鉴赏。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。13 . 通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_庭院的墙壁上的。14 . 结合诗句，写出下面字词的意思。书：_茅檐：_无苔：_成畦：_排闼：_15 . 对诗歌内容和方法的分析不恰当的是（ ）A诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。16 . 这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_。第 5 页 共 5 页