人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷（一）（II）卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共15题；共100分)1. （3分） 下面下划线字的多音字读音两两相同的一项是（ ）。 A . 假期真假亲切一切B . 圆圈圈出几乎茶几C . 挑战挑水骨碌骨气D . 稍息稍微压根压力2. （3分） (2019六下成武期中) 选择题。（1） 下列词语中，字音和字形全对的一组是（ ）。A . 挑衅（xn)喝问（h)无辜如火如茶B . 膝盖（x）脊梁（j）石凳塞外边疆C . 搜查（shu)哺育（b)承诺银妆素裹D . 树冠（gun）魔爪(zhu)妄图契而不舍（2） 下列画线字解释正确的一项是（ ）A . 除恶务尽（全）B . 顾名思义（照顾）C . 不胜欢喜（能够承担或承受）D . 望洋兴叹（兴盛）（3） 下面句子中笑的成语使用不正确的是（ ）A . 看了岳云鹏幽默搞笑的表演，他忍俊不禁。B . 课后，小华和小明总喜欢聚在一起谈笑风生。C . 他的一脸怪相，引起大家嫣然一笑。D . 买来棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立刻眉开眼笑。3. （3分） 下面不是“桃园三结义”中的人物的是（ ） A . 孙权B . 刘备C . 张飞D . 关羽4. （3分） 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 经济政策要按照人的全面发展来调整，要用税收的杠杆增进不同利益团体间的_。现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位，并不意味着学习的_，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习。联合国安理会召开紧急会议一致认为，以美国为首的北约的侵略政策和侵略行径。严重_了世界和平。针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地_一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。A . 和谐中止妨碍篡改B . 和睦终止妨害窜改C . 和睦中止妨害篡改D . 和谐终止妨碍窜改5. （3分） 在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（ ）世界上万事万物的发展是有规律的。（ ），（ ）认识规律，按规律办事，事情（ ）办成功。（ ）不认识规律，违反规律，就会失败。A . 然而只要就因此B . 然而只有才能如果C . 因此只有才能如果D . 因此只要就然而6. （7.0分） 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。 五光十色 瑰丽 懒洋洋 蠕动 威武 成群结队力量强大；有气势。_没精打采的样子。_异常美丽。_指很多人聚集到一起，形成了队伍。_形容色彩鲜艳，式样繁多。_像蚯蚓爬行那样动。_7. （4分） 辨字组词 哀_ 竞_乞_衰_竟_气_尤_其_喻_龙_甚_愉_8. （9.0分） 写出下列词语的近义词。 乖巧-_驯良-_敏捷-_9. （8分） 写反义词。 羞涩_ 展平_ 欢畅_ 忠诚_惊慌_ 蕴藏_ 得意_ 迅速_10. （9分） 读句子，看拼音写词语。 （1） 一番搏斗后，他qizh_了歹徒的bzi_，直到歹徒hnm_了，无力地shui do_在地上。 （2） 能不能成功，d gi_她也没有b w_吧，shn zh_连我们班最wn qing_的孩子也不敢作出保证。 11. （4分） 写出下列句子主要运用的修辞手法。 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。_它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。_那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。_在春天快要到来的时候，太阳在空中散步的时间越来越长。_12. （6分） 用划线的词语造句。 （1） 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。 （2） 歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。 13. （13.0分） 按课文 海滨小城 内容填空。“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，茂盛的枝叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话描写了榕树数_。作者留心观察了小城的三处景物：_、_、_这三处景物不是面面俱到，而是抓住了_和_。14. （16.0分） 课内阅读。 金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（1） 草地在早晨、中午和晚上分别是（ ） A . 金色、绿色、绿色B . 绿色、绿色、金色C . 绿色、金色、绿色（2） 下面对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句理解正确的是（ ） A . 这句运用了比喻的修辞手法。把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上。生动形象地写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。B . 这句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英花的特点，表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。C . 这句话没有用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英花的形状和特点。（3） “多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句运用了_的修辞方法，强调了草地的_和蒲公英的_，表达了作者对草地和蒲公英的_与_之情。 A . 重复；可爱、有趣；喜爱、赞美B . 反复；有趣、可爱；喜爱、赞美C . 反复；可爱、有趣；喜爱、赞美（4） 最后一段在全文中的作用是（ ） A . 概括上两段的内容B . 总结全文C . 过渡15. （9分） (2019三下鹿邑月考) 大自然中有许多植物，它们都有自己的特点和作用，请你写一种熟悉的植物、写出它的样子、特点、作用。 要求：1语言通顺，具体。2按照一定的顺序进行描写。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共15题；共100分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、