人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷（II）卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共12题；共100分)1. （6分） 看拼音，写词语。 ninaizxzhojyoy_2. （4分） 拼一拼，写一写。 minlngkjingyqu对_晴_草_来黑_望而_步3. （8分） 选字组词。(填序号) （1） 芽 呀牙 谁_嫩_膏发_（2） 吧 把爬 一_伞 _树 _山 走_4. （2分） 给下列字加上合适的部首，组成新字再组词。 占 _ _京 _ _艮 _ _5. （6分） 在横线上填上合适的词。 _的叶子_的墙壁 _的工程_的住所_的洞_的天气6. （7.0分） 句子练习。 照样子，把两句话合并成一句话。例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。我们讨论并阅读了草房子这本书。（用修改符号修改病句）牡丹花开了。（改成拟人句）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）小鸡破壳而出。（扩句）淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？（仿写句子）7. （3分） 理解句子，判断正误。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（1） 这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美。 （2） “第一回”说明这个水泥道是新修的，以前不是这个样子。 （3） 水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所毛病的其实是秋天。 8. （10分） 回顾古诗，填空。 （1） 山行一诗描写的是_季节的景色，“寒山”指的是_。 （2） 赠刘景文一诗的前两句抓住_、_描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出了_傲霜斗寒的形象。 （3） 夜书所见中梧桐树的叶子在秋风的吹动下，发出了_的声音，第二句中的“客”指_，“夜书所见”中的“书”的意思是_。 9. （3分） (2019三上武山期中) 相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。请你给同学们讲讲你的课余生活，它给你带来了什么？ 10. （10.0分） 课内阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，_使人惊叹，_叫人舒服，_愿久立四望，_想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1） 这段话作者是按从_到_顺序写的。 （2） 在文段中的括号里选择恰当的词。 （3） 这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩? （4） 画线的句子中“无边的绿毯”指_，“白色的大花”指_，中国画是指_。 （5） 写出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的? （6） 在文中的横线上加上合适的关联词语，并用所填词语写话。 11. （11.0分） (2019重庆模拟) 阅读下文，回答问题。 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1） 联系上下文理解下面词语的意思。 微不足道：_。难以估量：_。（2） 给第自然段加上标点符号。 女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（3） 第自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字） （4） 在第自然段横线上填入适当的关联词。 我们每个人都有感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。（5） 从全文看，第自然段的作用是_。 （6） 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。 （7） 假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。（100字左右） 12. （30分） 快乐习作。 著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”最近你在生活中观察到了什么？有什么新发现？请自拟题目，写一篇不少于300字的作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、