河北省2020年（春秋版）二年级上册期中测试语文试卷(3)D卷

河北省2020年（春秋版）二年级上册期中测试语文试卷(3)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课本内容填空。1含苞欲（ ）（ ）（ ）争艳（ ）（ ）柳绿2写出高尔基的关于读书的名言：_。3_遥招手，怕得鱼惊_。4. 睡梦中的妈妈好累，好_，好_。2 . 写出下面各字的部首。毒（ ）尔（ ）训（ ）恋（ ）暮（ ）翼（ ）3 . 照样子写一写。例：乔_桥_(小桥)人_（_）羊_（_）同_（_）页_（_）每_（_）少_（_）4 . 巧辨双胞胎（比一比，组成词语）。吏（ ）瓤（ ）史（ ）嚷（ ）杷（ ）膜（ ）耙（ ）模（ ）5 . 对号入座糟蹋，浪费。（ ）二、语言表达6 . 合并句子例：他吃饭。他听音乐。（用关联词合并句子）他一边吃饭，一边听音乐。（6）前面的人突然停住。后面的人掉进水里。_（7）小明乐于助人。同学们都喜欢小明。_（8）茅以升还没有完全弄明白走马灯转动的科学道理。他幼小的心灵里已经播下了科学的种子。_（9）我走到哪里。不会忘记我的祖国。_阅读非连续性文本，完成练习。2018年北京实施了新中考方案。下面是有关这方面的材料。（材料一）北京中考将于2018年“大变脸”。（材料二）下面是几位考生选考科目总分计算示例。7 . 阅读材料一，下列表述不正确的一项是（ ）。A考试科目为7科，即语数英3科、选考3科再加体育（40分），但中考总分只有580分B小吴喜欢理化，按选考要求，如果他选考了生物（化学），还可以再选考物理C小张考前预计地理能拿高分，物理最次；中考后他的地理和物理将按100%和60%折算计分D小李喜欢阅读，平时文科成绩好，但他不能同时选考政（思想品德）史地3科8 . 阅读材料二，你发现了什么问题？_三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。月亮是个会撒谎的孩子那个微凉的午后，我收到一封信，拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字老师，我想做您的学生。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独给她辅导功课。看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。一个春风盎然的周末，我见到了这位学生。她扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝，非常甜美。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎显得有些自卑。第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如大灰狼与小白兔 国王与大丞 白雪公主和七个小矮人等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子“月亮，是一个会撒谎的孩子”。说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待着我的肯定。这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”?句子应该还没完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了会说：“再认真想想噢，老师下次课来告诉你答案。”走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我猛然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看清眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓?于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。第二日在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子，可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小的善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。当我们40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说，从来没有人对我这么好。最后学生们相拥一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽开出一朵灿烂的自信之花。数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷顿，困感与自卑的时光”读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。9 . 在女孩的眼里，“月亮是个会撒谎的孩子”。下列对其原因的分析，正确的一项是（ ）A生活中有人用不同答案欺骗女孩。B女孩看到现实中的月亮变化多端，感到无所适从。C女孩无法理解书本或他人对月亮的不同描述。10 . 对第3段画线句的理解，最恰当的一项是A运用外貌和神态描写，既刻画了女孩甜美的形象，也表现了她自卑的心理。（ ）B运用外貌和神态描写，表现了“我”见到女孩的矛盾心理。C运用神态和动作描写，为后文女孩到“我”的班级上学作了铺垫。11 . “我”第一次和女孩见面没有直接补习功课，而是用讲故事的方式，最后抽出故事中的一个词让学生造句。下列对这种方式的评价错误的一项是（ ）A这种教学方法考虑到女孩实际情况，采用讲故事的方式可以拉近距离。B这种教学方法比较轻松，能使女孩产生学习的兴趣，并增进情感。C“我”想通过童话教给她人生的道理，用造句的方法了解女孩的内心。12 . 小女孩在以前的学校被同学们嘲笑，以致退学，却被“我”的四十多个学生热烈欢迎。其原因的分析正确的一项是（ ）A“我”的学生是特别选拔出来的，不仅学习成绩优秀，而且思想品德高尚。B学生因“我”直传身教的影响，能够理解女孩的处境，能尊重并关爱小女孩。C“我”的教育方法与众不同，学生们都很佩服“我”，“我”的要求学生们自然同意。13 . 文末说，“我” “心中徜徉着一种温暖的幸福感”。其原因推测不恰当的一项是（ ）A家长给“我”写信，表明了对“我”的信任和感激。B对女孩由原先的自卑转变为后来的自信，“我”感到很欣慰。C“我”对女孩最终有一个美好的前景而内心洋溢喜悦之情。14 . 请分别指出第5段加点句子的含义_四、信息匹配15 . 找出下列各组中不是同一类的一项用“”标出（1）枸杞龙眼辣椒香菇丝绸萝卜（2）钻石玉石化石石钟乳湖笔五、书面表达16 . 习作新天地。秋天来了，大地上一片金灿灿的，树上的叶子好像蝴蝶一样飘下来秋天还有哪些美丽的景色呢？选择你熟悉的一处写一写吧！题目自拟，不少于400字。六、连线题17 . 看一看，连一连。可恶的叶子碧绿的棉花雪白的蚜虫七、判断题18 . 判断下列说法的正（）误（）。1朗读乡下人家一文时，情感基调应该是慷慨激昂的，语速要快一些。（_）2清平乐村居以简笔勾勒出一家五口的形象，表现出人情之美和生活之趣。（_）3天窗是茅盾先生写的一篇抒情散文，“夏天阵雨来了时”是文中唯一重点描写的场景。（_）19 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“蓬”共 13画，是半包围结构。（_）（2）“微”是左中右结构，可组词为“微笑”。（_）（3）“降”是多音字，在“降落”这个词中读“jin”。（_）（4）“早哇”的“哇”读“wa”，音序是W。（_）八、排序题20 . 给下列句子排排队。（_）我想：这就是我要访问的那位退休老师吗？（_）院子里静悄悄的，收拾得干干净净，靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。（_）我穿过院子向北屋走去，屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。（_）我轻轻地推开院门。（_）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。九、书写21 . 小小书法家，看谁写得正确又美观。第 7 页 共 7 页