成都市2019年语文六年级上册期末专项训练：课内阅读理解（二）D卷

成都市2019年语文六年级上册期末专项训练：课内阅读理解（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”1 . 这首诗写的是（_）的情景。2 . 孩子读的是_。3 . 第一句中“喧闹、声高”写出了_的外界环境,“听不见、哪管”写出了_。阅读片段,回答问题。我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗?大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。4 . “月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。奶奶说，月亮是属于我们的，每个人的。如果问你“月亮是个什么”，你怎么回答? _5 . 文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情? _6 . 举例说说文中哪些地方用了拟人的手法，哪些地方用了想象的方法，这样写的好处是什么。_阅读母鸡片段，回答问题。逮住了一只松鼠的我，心里当然异乎寻常地高兴。城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹，真想买一只，万没有想到，这次在山林的路边等车时却逮到了它。我先是看到树干上有个毛茸茸的圆球在跳动，于是蹑手蹑脚地走过去。可没等我接近，那个圆球就嗖的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，都嗖嗖嗖朝树梢蹿去。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的树上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭。后来，我动用了随身携带的网袋，总算网住了一只。7 . 给加点字注音。（1）顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动。（2）后来，我动用了随身携带的网袋，总算网住了一只。几乎（ ）几只（ ）携带（ ）8 . 我会填词语。逃之（ ）（ ）蹑（ ）蹑（ ）兴奋（ ）（ ）跑（ ）窜（ ）9 . 缩句：我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动。_10 . 逮住了一只松鼠的我，“我”的心里怎样？_“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎（shn shng）重。我只是想，朝中的人哪有军事才能，可以担此重任，我压（y y）根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”11 . 用“”画出带点字的正确读音。12 . 写出下列词语的近义词。才能_重任_13 . 照样子，写词语替代（前后意思相近）_安危（前后意思相反）_14 . 联系课文内容回答问题悼公称祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊“外举”了_，“内举”了_，从祁黄羊的言行来看，他做事确实是出于_，为_着想。“出以公心”的意思是：_。我们可以用_、_等词语来代替它。15 . 用“不能不”写一句话。_16 . 解狐听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？_17 . 祁午听到父亲举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？_18 . 课内阅读在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。【小题1】这四段文字共有（ ）句话。【小题2】为什么说保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土？【小题3】另一种东西指的是什么？第 5 页 共 5 页