太原市2020版语文二年级下册第六单元拓展提升卷D卷

太原市2020版语文二年级下册第六单元拓展提升卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加横线的字，注音完全正确的一项是（ ）A菜畦（q）蜷曲（qun）归省（shng）浑身解数（xi）B悲怆（chung）蹒跚（pn）汲取（x）众目睽睽（ku）C慰藉（j）啜泣（q）伫立（zh）断壁残垣（yun）D感慨（ki）诓骗（ kung）挑衅（xn）恪尽职守（k）二、填空题2 . 按照查字典的要求填空。1、“吴”字用部首查字法应该先查_部，除部首外还有_画，它的读音是_，如果用音序查字法，它的音序是_。2、“含”共_笔，用部首查字法应查_部，可以组词_、_。3、“垂”字是_结构，它的部首是_，一共有_画，可组词_、_。3 . 最富有哲理的诗句是：_4 . 一起唱反调（写出句中加点词语的反义词）。（1）娇嫩而洁净的荷花颤动着。（ ）（2）我和村里的小伙伴们走过一段湿润的沙地，跳入清澈的水中。（ ）（ ）（3）恬静的塘面响起一片喧闹声。（ ）（4）这下，他们可逮着机会嘲笑我这傲气十足的城市小少爷了。（ ）（5）我站起来，再向小朋友信骄傲地喊一声：“你们看！”（ ）5 . 解释诗中黑体词。1.旧时茅店社林边。社林：2.明月别枝惊鹊。别枝：3.毕竟西湖六月中。毕竟：4.风光不与四时同。四时：三、语言表达6 . 综合性学习。小学毕业前，我们班级开展了以“难忘小学生活”为主题的系列活动。经讨论，同学们把此次综合性学习活动分成了“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。板块一：成长足迹（1）在这一板块中，同学们制作了“班级纪念册”，大家纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩雨露，是雨露滋润它茁壮成长；_，_。”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求内容相应，句式相同。（2）同时，我们还开展了以 “辛勤的园丁”为题的演讲活动。一位同学为参加此次活动，搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一：明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。_板块二：依依惜别（3）在这一板块，我们举办了“毕业联欢会”。经过认真策划和准备，拟出了一个节目单，其中第五个节目是舞蹈七色花，第六个节目是合唱友谊天长地久，请你为这两个节目写几句串联词。_（4）在毕业之前，大家都希望为母校做点什么，给自己的小学生活画上一个圆满的句号。为此，我们建了一个“赠给母校的礼物”的微信群，向大家征集美化校园环境的广告语。我设计的广告语是:_我们在日常生活中会制造很多垃圾。垃圾胡乱堆放会造成严重的污染，而将垃圾分类则会给我们带来很多好处。仔细观察下表，完成练习。根据表格内容，判断对错，对的画“”，错的画“”。7 . 金属、布料属于可回收垃圾。（_）8 . 将可回收垃圾分类的好处是可以生产有机肥料。（_）9 . 厨余垃圾的处理方法是经生物技术就地处理堆肥。（_）四、现代文阅读课外阅读。枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖(h)起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛(lin)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物-人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，就永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目密的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。10 . 给文中括号里填入恰当的关联词语。11 . “殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（ ）。A承接上文B启示下文C承上启下12 . 枯叶蝴蝶的显著特点是_。它“逃不脱被捕捉的命运”，是因为_。它“快要绝种了”，原因是_。它“要绝对地灭绝了”，原因是_。13 . 本文用了多种修辞手法，请你找出其中的两种，并分别用“”“”画出来。14 . 作者对枯叶蝴蝶持有怎样的态度?_五、信息匹配15 . 下面词语书写中每一组都有一项含有错别字，请把它选出来。（1）A展览 B通宵C寂漠D严峻（_）（2）A浓稠B防御C依喂D明媚（_）（3）A匪徒B军阀C魔鬼D伟恐（_）（4）A目标B清脆C洪亮D阶断（_）16 . 暮春时节在下面的选项中找出能确定时节的打“”。（1）篱落疏疏（ ）（2）树头新绿（ ）（3）未成阴（ ）（4）儿童（ ）（5）菜花（ ）六、书面表达17 . 看图写话。提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？过路的人讲了什么？明白图中的小朋友并不认识老奶奶，突出他助人为乐的精神。_七、诗词曲鉴赏望洞庭湖光秋月两相和，。，白银盘里一青螺。18 . 把以上诗句补充完整。19 . 这首诗是（_）代（_）。20 . 诗句“白银盘里一青螺”运用了（_）的修辞手法。“白银盘”指的是（_），“青螺”指的是（_）。第 6 页 共 6 页