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黑龙江省2020年语文一年级上册期末专项训练:课外阅读(六)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列哪些动物肯定也没参加?( )(多选)A蛇B乌龟C鹅D羊2 . 青蛙( ),所以没有到雪地上去画画。A在睡懒觉B在洞里冬眠二、语言表达3 . 品味句子,完成练习。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。这句话运用了_的修辞手法。我也能仿写一句,_白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(给句子换个说法。)_我能根据“新鲜”的不同意思,写两个句子。新鲜:_新鲜:_你们要像花生,他虽然不好看,可是很有用。(用加点词写句子。)_三、现代文阅读读读儿歌,做一做。别说我小爸爸您别说我小,我会穿衣会洗脚。妈妈您别说我小,我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小,我会洗衣把饭烧。爷爷您别说我小,我会种花把水浇。4 . 连字组词。穿擦扫烧种浇桌衣地水饭花5 . 我分别对_、_、_、_说“您别说我小”。课文片段阅读。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。( ),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。6 . 在括号中填入恰当的关联词语。7 . 第2自然段中作者列举出的可再生资源包括_、_、_。8 . 可再生资源不能再生的原因是( )(多选)A随意毁坏B滥用化学品C自然灾害9 . 第2自然段中“本来”的意思是_,用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源等”_。10 . 本来可以不断再生的人类所需的资源,现在不能再生了。想一想,你在平时生活中应该怎么做?_11 . 写出这两个自然段要表达的主要观点。_阅读短文,完成练习。晚饭后,我和姐姐在门口乘凉。忽然飞来一只蜻蜓,落在一棵大树上。我悄悄地把它捉住。蜻蜓真漂亮,两个眼珠圆溜溜的,一对翅膀不停地扇着。我真喜欢它,就拿着它玩起来了。姐姐看见了,大声喊:“快把蜻蜓放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫对人类的好处,就把蜻蜓放了。12 . 根据短文内容,在括号里填上合适的词语。一只(_)一对(_)两个(_)一棵(_)13 . 用“”画出描写蜻蜓真漂亮的句子。14 . “我”为什么把蜻蜓放了?_课外阅读。山雨来得突然跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来沙啦啦,沙啦啦像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近雨声里,想起了李商隐的诗“潇洒停回汀,依微过短亭,气凉先动竹,点细未开萍。稍促高高燕,微疏的的萤。” 仿佛就是写着我此刻的感觉。雨,使这山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一阕又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲 “此曲只应天上有”呵!雨使山林改变了颜色。在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开去得也突然不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响丁冬丁冬仿佛是一场山雨的余韵。15 . 从文中选择恰当的量词,填入下面的括号里。一(_)炊烟一(_)深情一(_)小词一(_)野花16 . 选文是按照什么顺序来写的?表达了怎样的思想感情?_17 . 默写一首描写春雨的古诗。_18 . 对比这两段写绿的文字,试着分析它们的相同之处和不同之处。“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际”。这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开_读一读,回答问题。一二三四五六七,七六五四。七个阿姨来接果,七个篮子手中提。七个果子摆七样,苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。19 . 猜一猜,补全儿歌。20 . 阿姨摘了哪七样果子?用“”画出来。四、信息匹配21 . 请把下面字宝宝按顺序送入拼音小屋。扁弯掌孔篮停展项前鼻音:_后鼻音:_五、诗词曲鉴赏完成下列练习。悯农(其一)_粟,_。_,_犹饿死。22 . 把古诗补充完整。23 . 这首诗的作者是_朝的_写的。24 . “粟”的意思是_,“四海”的意思是_。25 . 这两句诗写出了农民生活的疾苦“_,_。”26 . 这首诗表达了诗人_。第 6 页 共 6 页
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