成都市2019-2020年度语文六年级上册27 有的人——纪念鲁迅有感练习卷C卷

成都市2019-2020年度语文六年级上册27 有的人纪念鲁迅有感练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面句子理解最恰当的一项是（ ）。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。A这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B这句话主要是说威尼斯河道多。C这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。二、填空题2 . 比一比，组词语。单（_）居（_）快（_）招（_）呼（_）里（_）后（_）块（_）把（_）吃（_）三、现代文阅读阅读文章，完成练习。泊在月光上的村庄周锋荣月光如水一样涨起，村庄像一只大船，在清澈中晃动。月光引领着我走向一片田野。只见稻田荡漾起涟漪，把月光荡漾得如碎银子。一（ ）已经抽穗的稻谷，紧紧地拥抱在一起，等待着菜农收割时的笑声。稻香飘来，在农人的鼻子里醉了一回。青蛙禁不住忍了一天的寂寞，纵情演奏着此起彼伏的乐章。高高低低的庄稼，在月夜更具灵性，飞快地生长。一（ ）韭菜绿得发亮，舒展着美丽的叶子，在风里婀娜着身姿起舞。茄子、辣椒等蔬菜，沉浸在月光中，蓬蓬勃勃的，被风吹得浪漫，随心所欲地开着各色花朵，守望着各自的位置。一片苦瓜藤，密密麻麻地爬上了院墙，一条条苦瓜被一阵阵夜风拨动，好像许多顽皮的孩子，在月光下快乐地荡秋千。浩浩的白光，笼罩着一（ ）茂盛的瓜园，一（ ）敞开的瓜棚。绿色的瓜秧欢快地铺满了地，黄色的花朵嬉笑着开满了地，圆滚滚的大西瓜展览着圆滚滚的喜悦与甜蜜。瓜棚下，看瓜人躺在天地之间，用宽厚的鼾声，淹没了蛐蛐、蝈蝈的鸣奏。月亮越升越高，柔和中撒下一层遐想。小时候的月明之夜，我和小伙伴拿着竹竿和网袋，成群结队地出发，先是在空地上表演自编的舞蹈，然后到小河畔追赶草丛里的青蛙，在水渠边捉拿槐树上的夏蝉。忙活了几小时，最大的收获是第二天的饭桌上，出现一碗青椒炒蛙肉的好菜。偶尔也看到过几条水蛇，惊得四处乱跑，使我们常常忘记了生活的辛酸。月光轻摇着村庄，把村庄送进梦乡。村庄的月夜里，一切都是从容的。泊在月光上的村庄，教会了我无论物欲如何横流，脚下也要干净如月光。（有删改）3 . 选择恰当的量词填在文中的括号里。畦畦片片棵棵个个4 . 根据第段的内容填空。月光下的田野非常美（1）看到了：_（2）闻到了：_（3）听到了：_5 . “绿色的瓜秧欢快地铺满了地，黄色的花朵嬉笑着开满了地。”简析这句话中加点词语的表达效果？_6 . 文中很多内容都有前后照应，这样写可以使文章的内容联系紧密，使文章的结构严谨。在文中找出与第段画线句子相照应的句子，用波浪线画出来。7 . 联系生活实际，说说你对文章最后一句话的理解。_课内阅读。有的人纪念鲁迅先生有感有的人（ ）他已经死了;有的人死了他还活着。骑在人民头上：“呵，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字（ ）石头，想“不朽”;有的人情愿做野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人（ ）;有的人他活着为了多数人（ ）。8 . 根据课文内容填空。9 . “呵，我多伟大!”这里运用了什么手法？有什么作用？_10 . “有的人俯下身子给人民当牛马”高度赞扬了鲁迅的什么精神?_11 . “情愿做野草，等着地下的火烧”表明了怎样的人生态度?_四、信息匹配12 . 给下面句子中的“牛马”选择正确的解释。（填序号）牛马：A牛和马；B供役使的人；C受奴役而艰苦劳累。（1）有的人/俯下身子给人民当牛马。（_）（2）旧社会劳动人民过着牛马生活。（_）（3）草原上，牛马成群。（_）13 . 下列词语中，用横线画出每组2个错误注音，并改正在题后括号里。A浣女（wn）红晕（yn）凛冽（lng）寺庙（s）（ ）B嫉妒（j）兴奋（xng）树梢（xio）湖畔（pn）（ ）C似乎（sh）倏忽（sh）更（gng）正规律（gu l）（ ）D缝（fng）纫机面面相觑（x）聒噪（ku zo）（ ）五、判断题14 . 下面的说法是否正确。一个接一个中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。（_）第 4 页 共 4 页