武汉市2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷B卷

武汉市2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列多音字注音，并组词。绿_（_）禁 _（_）冠_（_）_（_）_（_）_（_）2 . 辨字组词。吨（_）疏（_）防（_）钝（_）蔬（_）仿（_）构（_）锐（_）埋（_）沟（_）悦（_）理（_）3 . 给加点的多音字注音。一个扎（_）着小辫子的小姑娘看着展柜里的琥珀，好像想象到了里边两个小动物当时挣扎（_）的情景。4 . 我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。（1）叮咛：_（2）歌韵：_（3）歌吟：_（4）道别：_5 . 写同音字。sh hu sh l手（_）优（_）（_）会严（_）（_）情智（_）发（_）（_）史（_）界（_）合（_）计（_）用二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。1太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（缩句）_2泉水靠着洞口的右边往外流。（改变句序，不改变句意）_3内洞一团漆黑，什么都看不见。（改为夸张句）_4在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子左右那么大。（修改病句）_7 . 口语交际。小伟想买一辆滑板车，可是又怕妈妈不同意。如果你是小伟，该怎么劝说妈妈呢？_三、现代文阅读阅读训练上将与下士乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。8 . 第二自然段在全文结构中起什么作用。_9 . 下士听了上将的话，心里羞愧极了，请您写出下士“羞愧”的心理活动！_10 . 把划线的句子改成陈述句。_11 . 这些句子表现了人物的什么性格。（1）乔治华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。表现了华盛顿：_（2）“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。表现了下士：_12 . 阅读乐园。抬不起头的巨大恐龙（节选）在以往的绘画和科幻电影中，大型食草类恐龙都是高高地昂着头。悠然自得地吃着高大树木上的叶子。对这点，人们几乎没有怀疑过。只是有一点令人迷惑不解，这些庞大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去，因为那将需要极大的压力才成啊！现代长颈鹿身高将近6米，要把血液送到这个高度，长颈鹿（ ）具有一个硕大的心脏，（ ）血压比人类要高好几倍，而那些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍多，如果按照常规的推断，它的血压将高到不可思议的地方。这成了古生物学的一个谜团。两年前，还是在阿根廷，一具名叫“巨龙”的大型恐龙化石的发现，让科学家们找到了解开这个谜团的新线索。古生物学者注意到，在这架巨大的化石骨架上生长骨质化了的筋腱，它们分别从胁骨一直延伸到肩部。科学家们推测，就是这些筋腱会迫使恐龙无法弯曲自己的脖子，甚至使它无法把头抬到肩的位置，也就是说，它必须时刻保持身子平直，头朝下的姿势。那些巨大的恐龙如果高昂着头，心脏可能根本不堪重负，而心脏与头（ ）处在同一个水平面上，心脏的负担（ ）会大大减轻。所以，古生物学家推断，绝大多数巨型食草恐龙在进食时就像“巨型吸尘器”一样，摇晃着脖子，低头或微抬起点头，就可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。这种恐龙绝对不会是科幻电影中那种长着天鹅般优美脖子的模样。这一发现，在恐龙研究中应该算得上是一个重要发现了，看来恐龙的模样真要重新画啦！1在括号里填入恰当的关联词。2找出文中的近义词。硕大（ ）推测（ ）3用“”画出一个比喻句并写在下面的横线上。4文中画“”的句子中“谜团”指的是_。四、信息匹配13 . 用“”为画线字选择正确的读音。吹拂（f f）增添（zhng zng）俊俏（jn jn）掠过（j l）14 . 用“_”画出下面加点字正确的读音。描写（mio mio）栖息（x q）繁衍（xng yn）仅仅（jng jn）五、书面表达15 . 作文：想象情景，写一片断（任选一个），要求400字左右。（1）当你收到某中学的录取通知书时。（2）观看2016年里约奥运会。（3）少先队员李刚手捧一束鲜花。六、连线题16 . 搭配词语，连一连。猛烈地站着呆呆地尖叫绝望地向前悄悄地摇撼锋利的怪物庞大的牙齿强大的声音嘶哑的力量七、判断题17 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1“科学家们希望能够重现这一历史进程。”中的“重”字读“chng”，它还有一个读音是“zhng”。（_）2“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”意思一样。（_）3恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（_）4对于恐龙飞翔能力的获得，科学家们的假设是一致的。（_）第 6 页 共 6 页