武汉市2020年（春秋版）语文五年级下册第七单元素养形成卷B卷

武汉市2020年（春秋版）语文五年级下册第七单元素养形成卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中词语的反义词，错误的一组是（ ）A透明透亮B宁静热闹C闷热凉快D陌生熟悉2 . 下列读音有误的一项是（ ）A澄澈（chng ch）点缀（zhu）B旖旎（y n）万顷（qng）C巍峨（wi ）玷污（din）D眷恋（qun jun）秉性（bng）二、填空题3 . 按课文内容填空。（1）西沙群岛 _，_，是个可爱的地方。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像_，有的像_。（2）“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。”句中省略号省略掉的内容是_，“绿色海洋”指 _。4 . 把诗句补充完整，并填空。大林寺桃花（_）芳菲尽，山寺（_）始盛开。长恨春归（_）, 不知转入（_）。这首诗是（_）代诗人（_）写的。5 . 在括号里填上适当的词语。（_）的桥梁（_）的妇女（_）的威尼斯（_）的街道（_）的影子（_）的水上城市（_）的声音（_）的船只（_）的交通工具6 . 把下面的词语补充完整，并选择合适的填空。气势（ ）（ ）小（ ）秀（ ）漫山（ ）（ ）挺拔（ ）（ ）眼花（ ）（ ）（ ）（ ）交错（）商店里的东西琳琅满目，让人看得（ ）（）江南好似一局棋，（ ）的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。（3）（ ）的山茶花开的红艳艳的。7 . 看拼音写词语xng g rn png tn wn ki p go zh（_）（_）（_）（_）（_）zhu yng dn xi p q l shng h ch（_）（_）（_）（_）三、语言表达8 . 按要求写句子1一个船员说：“在那个危急时刻，我想不出救孩子的办法。”（改为转述句）_2辽阔无垠的原野似乎归它们所有。 （缩句）。_3牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。（仿写句子）_4通过阅读金字塔，了解了世界文化之美。（修改病句）_5父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（写反问句）_6喂，让开，我要过去！ （改成礼貌用语）_9 . 赞一赞。如果你是雪孩子中那只小白兔，看着雪孩子变成了白云，你想对他说些什么？_四、现代文阅读课外阅读。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子。）月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。B这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。C柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。10 . 解释下面的词语。垂涎欲滴：_11 . 用“”画出第自然段的中心句。这段话的结构是（ ）。A分总B总分C总分总12 . 批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。参考文中（A）处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注。答：我选（_）处，批注是：_13 . 用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。_14 . 这篇短文表达了作者怎样的感情？_阅读短文，回答问题。五彩池我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。今年夏天，那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈;小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的更使我惊奇的是：所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。15 . 联系上下文解释词语。漫山遍野：_五光十色：_16 . 短文第2自然段是从哪些方面来写水池的？_17 . 短文开头第1自然段的作用是（ ）A描写环境，说明五彩池的景色独特B设下悬念，引起读者的阅读兴趣C将瑶池与五彩池进行对比，突出瑶池的美丽D说明这是个传说故事，强调了瑶池只是一种幻想18 . 五彩池的成因是什么？用自己的话概括。_19 . 结尾流露出作者怎样的思想感情？_五、信息匹配20 . 下面句子运用了什么样的说明方法，将序号填在括号里。A举例子B打比方C作比较D列数字（1）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（_）（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群。（_）（3）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（_）（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（_）（5）临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（_）（6）阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（_）六、书面表达21 . 妙笔生花。鸟的天堂中作者第二次来到“鸟的天堂”，写了群鸟纷飞的热闹景象，又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。七、书写22 . 读一读，写一写。lng hn zh go sugux sh k q dng zh第 6 页 共 6 页