广西壮族自治区2020年（春秋版）语文二年级下册14 小马过河练习卷A卷

广西壮族自治区2020年（春秋版）语文二年级下册14 小马过河练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（ ）A风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。B母爱。C老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。2 . 根据课文内容选择正确答案。小马过河一课说明（ ）A小马向很多人请教，是对的B别人的经验不一定可靠，得自己去尝试3 . 小马过河告诉我们一个道理（ ）A不能光听别人的，自己要开动脑筋，勇于尝试。B多听别人的意见，别人的经验都适合自己。C遇到事情不要问别人，别人不能给你正确的意见。二、填空题4 . 填空。1.每当_，有座山峰上的几块巨石，就变成了_的雄鸡。2.每当看到夕阳依傍西山慢慢地下落，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流，我就会想起诗句：“白日_，_。”3.来到美丽的黄果树瀑布，看到那水从很高的地方倾泻下来，我不禁吟诵起李白的诗句：“飞流直下_，疑_。”4.春天百花争艳，有火红、_红、_黄、_黄、_白五光十色，美丽极了。5.有山皆_，_文章。6. 清风_本_，_远山皆_。5 . “赚、赔、贫”用部首查字法，应查部首（_），我发现带这个部首的字大多与（_）有关。6 . 填适当的语气词。1如果妈妈在身边，那多好（_）！2妈妈问他：“怎么回来（_）？”3松鼠认真地说：“河水深的很（_）！”4小马吃惊地问：“水很深（_）？”5小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（_）！7 . 在横线上填上恰当的词语。_的羽毛_的翅膀_的尾巴_的小燕子_的细雨_的春天_的天空_的柳丝8 . 根据所给的拼音填上恰当的字。ji_子十足局c_不安9 . 根据加点字的意思给它注音中毒（_）中奖（_）中间（_）处罚（_）处分（_）处理（_）10 . xi ch fn y c 写 出 反 义 词。ji xio bo假（ ） 笑（ ） 饱（ ）tin r chu甜（ ） 热（ ）丑（ ）nn阴（ ） 男（ ）今（ ）11 . 照样子，写词语。（各写两个即可）例：来来往往_例：懒洋洋_12 . 多音字组词。wi（_） d（_） zh（_）为得只wi（_） di（_） zh（_）三、语言表达13 . 仿写句子我最棒！1农村的孩子和城市的孩子一样聪明。_2不管它颜色怎么样，都是花冠多漂亮。_14 . 根据所给标点符号写句子。1_？2_！四、现代文阅读课外阅读。小猴打算为自己做一身新衣服。他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢？小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得（d di）量（lin lin)一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。15 . 在加点字的正确读音下画“_”。16 . 短文共有_个自然段，第2自然段共有_句话。17 . 小猴做新衣，先请教了_，然后请教了_，最后请教了_。18 . 小猴最后听了_的话，买了_布。19 . 小猴的衣服不大不小正合适是因为_。阅读短文，完成练习。猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。20 . 这段话共有_句话。21 . 用部首查字法查字典。“轻微”的“微”：查_部，总的笔画数是_画，在短文中的意思为_（细小，轻微；衰落；精深奥妙；某些计量单位的百万分之一）。22 . 用“_”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。23 . 因为猫头鹰的_，_，所以人们叫它“猫头鹰”。五、信息匹配24 . 选出不是同一类的词语。(1)老虎狮子猩猩麻雀羚羊（_）(2)海龟螃蟹蚯蚓大虾鱼（_）(3)白鹤鸽子老鹰喜鹊蝙蝠（_）(4)蝴蝶蚂蚁蜜蜂蜘蛛蛇（_）按要求回答问题。25 . 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”“焦急”属于（_）描写；“转来转去”属于（_）描写。“我得想个办法帮它们长”是对他的（_）描写。A语言描写B动作描写C神态描写26 . 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。这句话的深刻含义是（ ）A懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。B遇到问题还是听有经验的人的意见。C想怎么干都行，只要能解决问题都可以。27 . 小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！这是对小马的（ ）描写。A动作B心理C语言D神态28 . 理解句子的意思，正确的在括号里打“”。（1）“怎么不能？我很愿意帮您做事。”我能够帮您做事，也愿意帮您做事。（ ）我不能够帮您做事，也不愿意帮您做事。（ ）我不能够帮您做事，但我愿意帮您做事。（ ）（2）小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马连忙停下脚步，决定不过喝了。（ ）小马连忙停下脚步，决定趟过河去。（ ）小马连忙停下脚步，不知道究竟能不能过河。（ ）29 . 我能在括号里填上恰当的动词。滚弹荡唱练（_）秋千（_）铁环（_）舞蹈（_）钢琴（_）京戏六、书面表达30 . 请你来续编一篇小马过河吧！_七、连线题31 . 连线题。摘蘑菇捉明月采野菜织星星挖松鼠数蜻蜓逗野果赏围巾第 6 页 共 6 页