海口市2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷

海口市2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病，表意准确的一项是（ ）（2分）A在中考誓师仪式结束之后，同学们对克服困难、勇攀高峰、成功夺魁充满了信心。B这家化工厂提出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。C凭借2月份五场比赛出色的发挥，“哈佛小子”林书豪在NBA掀起了疯狂的一股风暴，再现了黄种人在NBA赛场的奇迹。D长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。2 . 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（ ）A糟蹋（t）辜负（）小憩（q）擎天撼地（qn）B脑髓（su）炽热（ch）嗥鸣（ho）头晕目眩（xun）C寒噤（jn）仄歪 （z）颤抖（zhn）不逊（xn）D宽恕（sh）黝黑（yu）亵渎（xi）陨落（yn）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。占了命运的便宜回乡过年，带小外甥去小店买花炮，回来路上听见有人喊他名字，我正要回头，却听小外甥压低声音说，快走。我还没反应过来，他已经一溜烟跑回家了。我转过头，看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处，无所适从的样子。回到家里，小外甥说那是他同学，不过大家都不跟那小男孩玩。小男孩有时撵着跟人家玩，有时候又会莫名其妙地骂人，甚至动手，下手还特别重，有次把一个男生的耳朵都打出血了。为什么会这样呢？小外甥的爸爸告诉我，小男孩没人管，妈妈几年前就没了，爸爸在外面打工，也不怎么回来，他跟着爷爷奶奶住。父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境：他打小没有父母照顾，家里经济条件较差。他既孤单又暴躁，想靠近同学，又无法采取正确的方式，所以被孤立。我力劝小外甥对他好一点，还想买个礼物让小外甥送给他，小外甥统统不以为然。我想这也非一人之力所能改变，就给他们老师写了一封信，让小外甥交给老师。倒不是因为我天性善良，更多的是不安全感使然。这种不安全感包括两方面，一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。这些年新闻里的恶性事件，很多作案者都有着被伤害的童年，但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。倾听并不意味着原谅，只是让人思考，有没有可能事先防范。如若他们都能够得到公正的对待，有些事情也许就不会发生。红楼梦里薛宝钗就深谙这一点。探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人，这样能够让土地的价值最大化。但是，有获利的人，就有吃亏的人。宝钗敏锐地指出，大观园的建设者们都有享受红利的权利，若有人是仗着某些先天优势而获利，那些未承包到土地的人必然觉得不公正，这种不公正就会引起敌意，那么，对不起，谁也不是没有杀伤力的。这是第一个层面上的不安全感，还有更深层面的，是我从这个孩子身上想到了自己。我们没有输在起跑线上，却有可能输在终点线前，因为我们谁也不知道自己的明天会怎样。刘姥姥进荣国府，各种穷形尽相，被黛玉、妙玉等人鄙视。然而，刘姥姥家从前是阔过的，贾家以后也会败落，刘姥姥身上有着贾府诸位的未来，只是当时他们看不见而已。宝钗则深知明天不可知，她暗中照顾邢夫人的侄女贾家的穷亲戚邢岫烟。与其说是她心地善良，不如说她是在暗中救济那个可能的自己。在这个阶层不断翻滚的世间，只要还未到达终点，焉知自己不会落到社会的底层？在尚有余地时给自己造一个更好的“底”，如果下坠，也能被稳稳接住，让自己即使坠入逆境也能被善待。在这个世界上，我是占了便宜的那一类。许多年前去参加同学会，在大家感慨这是个“拼爹”的世界时，想到我靠自己在网上写文章被出版社发现，不由深感自豪。但朋友提醒我：如果你处在连本课外书都没有的境地，就别提什么写作了你要意识到，你已经是幸运的那一类，是既得利益者。我一直记得朋友的话，并常常提醒自己，在生活的细枝末节上做得更好一点。有一天，我叫的外卖久等不至，于是催了一次单。不久那个外卖小哥站在楼下打电话，几乎带着哭腔说，他找不到单元门，可是那门明明就在他眼前。当我走出来，接过外卖，他立即朝电动车狂奔而去，背影崩溃到凌乱他实在是太赶了。此后，我对所有外卖小哥都客客气气，即使他们迟到了，也要说声“谢谢”。一次朋友聚会，外卖小哥不小心把我点的汤全洒了。朋友说，他不受点惩罚就不会长记性，但我觉得，把汤弄洒和记性无关，我没有说什么，更没有给他打差评。我们应该做点什么才能让这个世界变得更好呢？对于这个问题，我是茫然的，我没有振臂一呼的勇气，也没有应者云集的自信，也许我唯一能做的，就是尽自己的一份责任，用自己的行为去影响身边的人，为世界变得更公正出一点力，仅此而已。（基于命题需要根据闰红作品改写）3 . 作者给老师写信是因为小男孩受到了怎样“不公正”的对待？读-段，请简要概括。4 . 读-段，请说说作者为什么担心“将来会在社会新闻里看到这个孩子”。5 . 读-段，请简要概括作者所说“更深层面”的“不安全感”指的是什么。6 . 作者以“占了命运的便宜”为题，是为了提醒我们什么？读-段，请分条表述。阅读下面文章，完成后面的题目。傅雷家书1954年1月30日亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！（节选自傅雷家书，译林出版社，2018年2月第1版，有删改）7 . 请用原文回答：“这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说”， “这一类话”是指_，“不敢说”是因为 “_”，“_”8 . 文中画线句子换成“现实却给你证明，我是对的。”是否合适？请加以分析9 . 下面哪一句最能反映傅雷关于两代人应建立的关系的观点。（ ）A你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。B孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。C儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？D没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。10 . 结合选文和链接材料，谈一谈你眼中的傅雷是一个什么样的形象。三、句子默写11 . 请在下面横线上填写相应的句子。（1）爱上层楼，_。（丑奴儿书博山道中壁辛弃疾）（2）_，山雨欲来风满楼。（咸阳城东楼许浑）（3）寂寂江山摇落处，_。（长沙过贾谊宅刘长卿）（4）_，月是故乡明。（月夜忆舍弟杜甫）（5）春蚕到死丝方尽，_。（无题李商隐）（6）_，肯将衰朽惜残年。（左迁至蓝关示侄孙湘韩愈）（7）因思杜陵梦，_。（商山早行温庭筠）（8）日出而林霏开，_。（醉翁亭记欧阳修）（9）用典是古诗词常见的表现手法。酬乐天扬州初逢席上见赠中“_,_”两句就是借用典故表达世事沧桑、人事更迭的感慨。四、对比阅读文言文阅读甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期）乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋 传（注释）郭伋（j）始至行部郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。12 . 解释下列句子中划线的字.期日中 （_）元方入门不顾（_）及事讫 （_）道次迎拜（_）13 . 用现代汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”14 . 文段理解。甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。15 . 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）五、诗歌鉴赏16 . 对下面这首诗歌理解和分析有误的一项峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。A诗歌描写舟行途中的景色,写出诗人月夜行船的独特体验,抒发依依惜别的无限情思。B诗歌构思精巧, 连用五个地名巧妙点出行程, 时间与空间的跨度达到了驰骋自由的境地。C诗歌用词准确,“入”和“流”从仰视角度写出月映清江的美景,还暗点秋夜行船之事。D诗歌中山,月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡外出闯荡时的复杂情感。六、名著阅读17 . 名著阅读（1）朝花夕拾中提到衍太太的几件事是什么？（2）在阿长与山海经中，文章围绕阿长写了哪些事情？七、综合性学习18 . 综合性学习。“语文即生活”，走在大街上，随处可见各种商店招牌，这些招牌就是街市的“眼睛”。不少招牌风格独特，吸引行人，请观察下面四个招牌，你最想去哪一家店，请写出理由。（甜品店：泰芒了）（川菜店：赠李白寻觅诗中的川味）（饮料店：菓本堂生活是一杯果汁）（书店：猫的天空之城）八、作文19 . 按要求写作。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很”为题，写一篇作文。要求：请先将题目补充完整，然后作文；内容真实，不得抄袭；书写工整，不得少于600字；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名等。20 . 下面两个题目，任选一题作文，自选文体，字数600字左右。要求书写工整，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名。（1）给一封信要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整。（2）鸟儿翱翔在天是一种自由的美；神七太空漫步是一种科技的美；人们互帮互助,和谐交融是一种内心的美。世上有各种各样的美,美就在身边!请以“美”为话题，自拟题目，写一篇文章。第 7 页 共 7 页