九年级上册（2020部编版）语文第五单元单元测试题

九年级上册（2020部编版）语文第五单元单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。B大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。C他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。D同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。2 . 下列句子没有语病的一项是A中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。B2015年11月18日，江苏省出台了校园足球行动计划纲要，创建一批校园足球特色学校和特色县。C通过机关事业单位工作人员养老保险制度改革，将使许多人羡慕的“铁饭碗”被打破。D据调查，到2015年止，江苏省百岁老人近万人左右，其中女性是男性数量的三倍多。3 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A在“中国好声音”的舞台上，高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不暇接。B有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。C国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决杜绝强征强拆行为的再发生。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A浮躁三部曲目眩神迷轻歌漫舞B油馍水龙头人情世故震耳欲聋C推崇文绉绉重岩叠障销声匿迹D愁怅挖墙脚雕梁画栋诚惶诚恐5 . 下列加点字的注音全对的一项是（ ）A虔（qin）诚驰骋（chng）迂（y）回骤（zhu）然B驻（zh）防刹（ch）那焦炙（zh）蜿（wn）蜒C诅（z）咒挟（xi）持霓（n）裳俯瞰（gn）D眩（xun）晕徘徊（huai）夙（s）愿远眺（tio）6 . （题文）下列有关课文内容和文学常识说法无误的一项是（ ）A木兰诗是北宋时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的乐府诗集。B邓稼先一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50 年的朋友 深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者邓稼先。C最后一课，这篇散文的作者是法国作家都德。文章以普法战争为背景，以“我”的见闻感受 为线索。D孙权劝学选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史资治通鉴。文章写的是吕蒙在孙权去 说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。二、现代文阅读阅读纪念白求恩选段，完成下列小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。7 . 一句话概括本文段的论点：_8 . “叙”和“议”是两种不同的表达方式，选文夹叙夹议的特点十分明显，这段文字中“议”的句子是第_句。（只填写序号即可）9 . 文段中最主要运用了什么论证方法？有何作用？阅读下文，回答问题。词文化普及不能止于记诵在近日刚结束的上海书展中，古诗词相关的图书、分享会、谈话活动等都备受读者青睐，这也是近年来古诗词热的一个缩影。而包括中国诗词大会在内的电视综艺节目的热播，正展现了人们对古诗词文化的热情。但若要避免古诗词文化成为“快餐文化”，使其能够以“润物细无声”的方式滋养读者的心灵，把握古诗词文化普及的方向并作有效的引导，是至关重要的。古诗词文化的普及，首先要面对的问题就是，所谓“普及”究竟指向何处?目前来看，社会上对古诗词的弘扬，着力点主要在于记诵。古诗词文化的普及固然应包括记诵乃至创作，但仅停留在这些“技”的层面实则并非真正的普及。我们的社会既不需要“有脚书柜”，也不期望人人都成为诗人。古诗词及其传承有其自身的特性。作为“有意味的形式”，诗词所承载的是人的情感。而一首诗词能够超越时空的界限流传至今并成为经典，这是我们民族在漫长的历史过程中共同选择的结果，这些诗词中的“意味”也因此而包含了历史合理性。其次，我们也应认识到，诗词中的这些“意味”并不是僵化的，而是在一代又一代读者的理解与体认中被不断丰富，从而不断生成利于社会发展的、深契我们民族文化心理结构的“意味”。古诗词中的每一个意象与典故，所承载的都是人们的情感积淀与思维方式。所以，我们吟诵古诗词的过程，其实也是对这些“意味”产生情感认同和审美体认的过程，将最终潜移默化地影响我们的思维方式和生活方式。诸如“青天有月来几时，我今停杯一问之”“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”“但愿人长久，千里共婵娟”等等这些经典的诗词，它们各自虽有其不同的风格与历史文化语境，却往往蕴含着相似的主题:对人生价值的追寻、对本真生活的向往、对美好情感的珍视。而如李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等人的作品之所以能够成为经典，也正是因为这些作品中所传达的对于人生的思考与选择具有跨越古今的普遍性意义。因此，长期的吟诵与体会便会使这些诗词中的意蕴积淀到人们的文化心理中，对人的价值建构与心灵成长都有着积极的作用。在弘扬中华优秀传统文化的今天，古诗词文化普及所指向的，应是每位读者道德和情感的自觉能力的提升，而每一个个体人文素质的提升，也将为我们民族走向未来提供不竭的精神动力。记诵是我们体认古诗词的途径，以记诵为评判标准的文娱节目对于古诗词文化传播也确有其借鉴意义，但仅从记诵层面“普及”古诗词文化，其局限性是不言自明的。这就需要我们有更多的学者站在历史文化的高度来体认、解读古诗词的文化意蕴，为读者与古诗词之间架起有效的桥梁。10 . 选文第自然段从“刚结束的上海书展”和“中国诗词大会的热播”说起，有什么作用?11 . 阅读全文，作者针对“诗词文化普及不能止于记诵”提出了哪些方面的见解?12 . 选文第自然段中画横线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?13 . 请简要分析文章的论证思路。14 . 下面两则材料哪则可以作为本文的论据?请简要分析并说明理由。（材料一）“渭城朝雨混轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”一边是边关功业，一边是亲情、友情和爱情，两难选择形成了巨大的张力，诗的艺术魅力由此氤氲开来，人们沉浸其中，对自己的情感和选择不断进行着发现、认识和确认，心灵也在不断成长。（材料二）江西某知府欲砍掉一棵数百年的古树。有位路过的行人得知，觉得甚是可惜，于是在树上题诗一首：“遥知此去作栋材，无复清阴覆绿苔。只恐月明秋夜冷，误他千岁鹤归来。”知府读了后，为古树感伤、可惜，于是撒销了砍树的命令。发现每个人的精神力量盛玉雷每一个寒冷的冬季，总会对温暖有着最深切的期盼。立春伊始，被誉为“中国人的年度精神史诗”的感动中国如期播出。十位年度人物，或倾一己之力，或践一生之诺，用卓越的成就和感人的事迹，驱散着这个漫长冬季的寒意，传递着超越时间和地域的力量。从“东方红”“北斗”的声震寰宇，到“嫦娥”“玉兔”的飞天之旅，中国人仰望星空的伟大征程铺展开来；首颗量子科学实验卫星的成功发射，让中国傲然挺立在量子科研前端、通信领域前沿正是孙家栋、潘建伟这样的科学家默默耕耘，才架设起一条横亘星空的天线，与星辰为伴、同宇宙对话，在时代的进步和技术的更迭之中，刷新着我们追逐梦想、探索未来的活力。一棵茁壮成长的大树，不仅需要高耸入云的枝干，也需要茂密厚实的根系；一个拥抱未来的民族，不仅要有【甲】，也要有【乙】。我们看到，面对千度烈焰，王锋在小巷中带血的脚印，刻下无私无畏的生命赞歌；面朝泥洋大山，支月英用36年的美好年华，为两代人的童年送去希望；面对战机故障，张超在4.4秒的抉择中，用生命完成一个军人最后的使命，弥留之际依然执着“我还能不能飞”；不仅如此，耶鲁高材生秦玥飞扎根湖南农村、大国工匠李万君攻关高铁难题、医院院长郭小平创建红丝带学校、法官阿布列林捍卫法律尊严、大夫梁益建为病人奔走募捐一个个鲜活生动的个体，之所以能够“感动中国”，正在于无论是如涓涓细流的漫长坚守，还是惊天动地的辉煌瞬间，他们所迸发出的令人震撼的力量，回应着这个时代的精神渴求和信念坚守。无疑，“感动中国”只是一扇窗口，在十五载里所诞生的上百位年度人物，也只是中华民族厚重精神的代表，更多拥有坚定信念、笃定信仰的人们，才构成了我们【丙】。刚刚过去的春节，一位边防兵“喝牛奶”的照片感动了无数人。照片里，由于天寒地冻，牛奶已经冻成了冰块，战士只能撕开包装用嘴唇的温热去融化。十年饮冰，难凉热血！一位战士代表了无数在春节期间仍然坚守岗位的人，他们以归途迢遥的坚守，换来了其他人回家过年的从容。其实，把视野从春节扩展到日常，无论是路边早餐摊位旁忙碌的夫妇，还是风里雨里永远在路上的快递小哥，抑或是在冷风中跺脚取暖的保安大叔，在每一个平凡人的背后，都有属于自己的坚守，都有荣光闪耀的时刻。正是在普通人的坚守里，蕴藏着每一个人都有的价值和力量。无数涓滴细流，最终汇成蜿蜒水道，奔向大江大海。当“感动中国”特别致敬奖颁给中国女排的刹那，不知让多少人再次感慨“女排精神”的回归。女排姑娘们众志成城，把12个人的力量凝聚成一股劲，荡气回肠问鼎奥运，为“团结就是力量”做出了最生动有力的注释。这正如习近平总书记所言，“只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”从这个意义上，“感动中国”实际上提供了一个发现个体力量的契机，而当每个中国人的力量汇聚起来，便是坚如磐石的中国力量。（选自 人民日报 ）15 . 读完这篇文章，你认为发现每个人的精神力量的意义是什么？（不超过30个字）16 . 阅读文章第-段，概括说出“每个人的精神力量”中“每个人”指哪几类人？（用“不仅，还”的句式）17 . 根据文意，将下面三个短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）根深千尺的精神厚度 不朽的精神底座 仰望星空的精神高度【甲】处应填：_【乙】处应填：_【丙】处应填：_三、语言表达18 . 语言运用请提取下列新闻的主要信息（不超出10个字）。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯。四、作文19 . 作文。请以“这幅画面，让我流连”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的人名、地名、校名。第 6 页 共 6 页