八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》

八年级语文上册同步训练：第21课孟子二章姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A是否拥有自信、乐观、健康的心理素质是演讲比赛成功的关键。B在社会各界的大力支持下，使灾区人民重新过上了安定幸福的生活。C事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折 。D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。二、字词书写2 . 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）春风吹拂（_）着大地，花儿绽放出灿烂的笑容。（2）雨后天晴，月亮更显得澄莹（_）皎洁了。（3）他遇事不慌不忙，非常_(zhn jng)。（4）我们要_（qin x)谨慎，不要骄傲自满。三、文言文阅读子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子军子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张3 . 这些言论选自_，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与大学_、_、合称“四书”。4 . 解释下列词语的意思。(1)不亦说乎(2)思而不学则殆(3)必有我师焉(4)好之者不如乐之者乐5 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。6 . 宋开国委相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？有何目的？比较阅读下面两个语段,完成下面小题（一）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。选自鱼我所欲也（二）孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。节选自吕氏春秋注释：廪丘：地名。养：供养之地。说：游说。未之行：没有采纳我的主张。丘：孔子，名丘。7 . 解释下列句中加点的词。万钟于我何加焉 _所识穷乏者得我与 _8 . 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。是亦不可以已乎？_此之谓失其本心。_9 . 文段（一）中“乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之”一句，运用了什么论语方法？有什么作用？10 . 孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。四、对比阅读阅读文段，回答问题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰:“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。（苏轼记游松风亭）（注释）木末:树梢。死敌:死于敌手。死法:死于军法。恁么:如此，这样。11 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）念无与为乐者（_）（2）盖竹柏影也（_）（3）但少闲人如吾两人者耳（_）（4）余尝寓居惠州嘉祐寺（_）（5）思欲就亭止息（_）12 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。13 . （甲）（乙）两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。14 . （甲）（乙）两文在表达方式上有什么异同？各抒发了作者怎样的情感？比较研读得道多助，失道寡助和生于忧患，死于安乐，完成后面的问题。（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（乙）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。15 . 解释下面句子中加点的词。（1）七里之郭（2）寡助之至，亲戚畔之（3）傅说举于版筑之间（4）必先苦其心志16 . 下面句子划分朗读节奏有误的一项是（ ）A舜发于畎亩之中B曾益其所不能C征于色发于声而后喻D入则无法家拂士17 . 翻译下面的句子。（1）得道者多助，失道者寡助。（2）然后知生于忧患，死于安乐。18 . 这两篇选文对你今后的处世为人、学习或生活有怎样的指导意义？五、课内阅读19 . 下面是论语中的六则语录，请将符合“君子”特质的选项挑出来。（只填序号）曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”子贡问君子，子曰：“先行其言而后从之。”子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”有子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”_六、语言表达20 . 读下面的语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；_ ，_ ，_；我也憧憬另一种生活状态，叫做奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。第 5 页 共 5 页