八年级上册第六单元综合达标检测语文试题

八年级上册第六单元综合达标检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识内容有误的一项是（ ）A孟子二章孟子正义孟子春秋B愚公移山列子汤问列子战国C周亚夫军细柳）史记绛侯周勃世家司马迁西汉D饮酒（其五）陶渊明集陶渊明东晋2 . 下面说法不恰当的一项（ ） A湖心亭看雪的作者是张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。B醉翁亭记的作者是欧阳修，北宋文学家，唐宋八大家之一。C沁园春雪是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写的具体内容。D我爱这土地作者是艾青，这首诗歌表达了诗人对祖国的热爱之情。3 . 下列文言加点词解释有错误的一项是（ ）A小惠未徧(通“遍”，遍及)日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引)B夸父与日逐走(竞跑，赛跑)但当涉猎，见往事耳(指历史)C策之不以其道(马鞭子)一狼洞其中(打洞)D方七百里(指面积)方其远出海门(当时)4 . 下列对加点词语的解释，有误的一项是（ ）A会天大雨（适逢）越明年（及，到）B薄暮冥冥（迫近）然则北通巫峡（既然）这样，那么C以数谏故（屡次）连月不开（放晴）D辍耕之垄上（去，往）猛浪若奔（奔跑）5 . 下列说法正确的一项是（ ）A“恳求”与“请求”是一组同义词，但两者存在词义轻重的差别，前者词义轻，后者词义重。B“一颗心一片翻腾的大海，一双眼一道冲决的大敌。”这个句子主要运用了借喻的修辞手法。C拟物是比拟的一种，就是把人当作物来写。D“绿萍”“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”都是表示具体的事物的名词。6 . 下面各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）A宫使驱将惜不得（爱惜）B执策而临之（面对）C不独亲其亲（以为亲）D子之不知鱼之乐，全矣（完全，肯定（是这样）二、对比阅读阅读下面文言文选段，回答问题。（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食；非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋噆肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（选自诸子集成列子说符）（注）齐田氏：齐国姓田的（贵族）。祖：祭祀（天地鬼神）。响：回响，回声。类：种类；物类。选：交替地，轮流地。非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。本：本来，原本。噆（zn）：叮咬。7 . 解释句中加线的实词。 （1）增其旧制（2）或异二者之为 （3）众客和之如响 （4）中坐有献鱼雁者8 . 下列语句中“于”字用法与其他各项不同的一项是（ ）A刻唐贤今人诗赋于其上B天之于民厚矣C齐田氏祖于庭D预于次9 . 用“/”给下面句子断句，断两处。类 无 贵 贱 徒 以 大 小 智 力 而 相 制 迭 相 食10 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？11 . （甲）文抒写了范仲淹“_”的报国情怀（用原文中语句回答）。（乙）文中鲍氏之子的可贵品质是_。文言文阅读（甲）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。（乙）方山子传(节选)苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（注释）方山子:苏轼的老朋友，姓陈名慥(zo)，字季常。光、黄:光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。朱家、郭解:都是西汉时的游侠。宗:尊崇，敬仰。折节:强自克制，改变初衷。矍(ju)然:惊奇注视的样子。12 . 请解释下面句子中加点的词语。(1)遂至承天寺 (2)余告之故13 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。(2)此吾故人陈慥季常也，何为而在此?14 . 比较阅读（甲）（乙）两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?三、句子默写15 . 默写古诗文中的名句。_思而不学则殆。（论语，为政）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同（潼关）诚子书中诸葛亮总结其一生经历，对儿子提出教诲与期望的双重否定句是：_，_。观沧海中描绘了海水荡漾，山岛耸立的诗句是：_，_。王湾在次北固山下一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_人不倦，_。四、课内阅读阅读生于忧患，死于安乐回答下列各题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。16 . 解释下列加点的词语。举_拂_17 . 把下列语句翻译成现代汉语所以动心忍性，曾益其所不能。困于心，衡于虑，而后作。18 . 概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。五、课外阅读阅读下面的文言文，回答问题。齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大襄。自此以往，施及州间。”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未凡，以赃获罪，没其先居之财。向氏以国氏之谬已也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾间天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽善，水盗鱼整，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼整，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，熟怨哉？”向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生日：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”（选自列子天瑞第一，有删节）19 . 解释下列加点实词的意思。（1）喻其为盗之言（2）遂逾垣凿室20 . 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。若盗之而获罪，孰怨哉？21 . 如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？请根据文意回答。文言文阅读魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。（注释） 控卷：伸出拳头。搏撠：揪住。批亢捣虚：亢，咽喉。打击其要害，攻击其虚弱之处。形格势禁：格，阻碍；禁：制止。形势阻碍。大梁，魏国都城。22 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A膑辞谢曰谢，感谢B而孙子为师师，军师C是我一举解赵之围而收弊于魏也是，这样D魏果去邯郸去，离开23 . 下列句子中加点词的用法和例句相同的一项是（ ）例句：齐威王欲将孙膑A猛浪若奔（与朱元思书）B其岸势犬牙差互（小石潭记）C泉而茗者（满井游记）D无丝竹之乱耳（陋室铭）24 . 下列句子，与“轻兵锐卒必竭于外”句式相同的一项是（ ）A一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战）B但少闲人如吾两人者耳 （记承天寺夜游）C陈胜者，阳城人也，字涉。（陈涉世家）D仅有敌船为火所焚（观潮）25 . 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A齐威王非常认可孙膑的军事才能。B田忌采用了孙膑的战略建议。C孙膑规劝田忌不要到赵国去抗击魏国，是因为他已预料到魏国会主动撤兵，行经桂陵，在此地设伏，容易战胜。D齐国不仅救了赵国，还打击了魏国。26 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）魏伐赵，赵急，请救于齐。（2）田忌欲引兵之赵六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!27 . 下列对这首诗的理解、分析不正确的一项是（ ）A“风怒号”三字，音响宏大，犹如秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化。.B“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情。C“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。D“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”表达了自己希望住上高楼大厦的迫切愿望。28 . “呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”抒发作者怎样的情感?七、综合性学习29 . 阅读下面材料，回答问题材料：甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表（摘自专家分析）流感病甲型H1N1流感高致病性禽流感SARS病死率1%5%（目前）30%70%7%14%分析材料信息，你得出的结论是：_。八、作文30 . 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼，字，那人顿悟，这是让他借好纸逼迫自己写好字。他开始在宣纸上练字，写字的水平果然提高很快。是的，有时候遥自己一下，会让自己有收获，有进步的。请以“逼自己_”为题写一篇记叙文。要求：请先把题目补充完整；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。第 9 页 共 9 页