九年级语文下册人教版作业训练：22.出师表

九年级语文下册人教版作业训练：22.出师表姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面对礼记二则的理解，不正确的一项是（ ）A本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人，教别人也能增长自己的学问。B文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。C“学学半”运用引用论证，进一步论证了“数学相长”的观点，增强了文章说服力。D本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。二、字词书写2 . 读下面一段话，然后注音或填字一个富有情趣和生命力饱满的人，既渴望在广mo_无垠的草原上策马驰骋，也喜欢在芳草qi qi_的林间漫步，窥谷忘反。霁后初晴，观yun fi l tin_，横柯上蔽；夕日欲颓，听细风疏叶，孤hng_声断，永远对自然充满了好奇和亲近之心。三、文言文阅读3 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪昀河中石兽）（乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束缊并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五。冯生工属文尝为雁奴说，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言曰：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”（选自宋祁雁奴后说，有删改）注瞑：同“眠”。陂（bi）：堤岸、湖边。薮（su）：湖泽通称。缊：乱麻绳。唼（sh）：水鸟吞食声。【小题1】解释下列加点词在文中的意思。（1）如其言，果得于数里外如：_（2）须其夜艾艾：_（3）阴布大网阴：_（4）叹其以诈相笼笼：_【小题2】翻译下面的句子。已而无所见，则众雁谓奴之无验也。【小题3】两文分别讽喻了什么现象？【小题4】简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。节选自出师表（乙）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”节选自曹刿论战4 . 解释下列加点的词。（1）引喻失义_（2）此悉贞良死节之臣_（3）肉食者鄙_（4）小信未孚_5 . 将下列句子译成现代汉语。（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。_牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。_6 . 以下四种理解，不符合选文的一项是（ ）A甲文中诸葛亮向刘禅提了三点建议，其中广开言路是从正面加以申说的，严明赏罚是从反面加以申说的，亲贤远佞是最关键的。B乙文一开篇就指出战争发生的时间，作战对象，战争性质和鲁庄公决定应战，为下文“曹刿请见”作铺垫。C乙文中的鲁庄公是个平庸的君主，但能听取别人的建议、知人善任，说明不是个昏君。D在表达方式上，甲文以议论为主，辅以抒情；乙文主要是记叙和描写，但实质上是议论性的，主要是写曹刿对战争问题的论述。7 . 诸葛亮和曹刿都是优秀的政治家。请结合两篇选文简要分析，作为优秀政治家的他们具备哪些相同的能力?（请至少写出两点）。阅读出师表中的几段文字，完成下列小题。巨本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离，临表涕零，不知所言。8 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能远谋 (曹刿论战)B遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头(小石潭记)C故临崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲 (岳阳楼记)D斟酌损益，进尽忠言 既加冠，盖慕圣贤之道 (送东阳马生序)9 . 诸葛亮在甲文中为何向刘禅提到先帝“未尝不叹息痛恨于桓、灵”这件事?四、对比阅读阅读下面的文字，回答小题。（甲）周亚夫军细柳(司马迁)文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军;“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼，此真将军矣! 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。（乙）良将李牧(司马迁)李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜 置吏，市租皆输入莫府 ，为士卒费。日击数牛飨 士，习射骑，厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗 ，急入收保 ，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让 李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士 五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（注释）便(bin)宜:依照实际情况灵活掌握。莫府:即幕府。飨(xing):用酒食招待。入盗:入侵。收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。让:责备。百金之士:能冲锋陷阵的勇士。10 . 用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，标两处。李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得。11 . 选出下列句子中加着重号的词语意思相同的一项（ ）A军细柳上自劳军B乃使使持节诏将军使他人代将C居无何常居雁门D已而之细柳军赵之良将也12 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)其将固可袭而虏也。(2)如是数岁，亦不亡失。13 . 从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点? 李牧又有什么独特之处?五、课内阅读阅读下面的文段，完成下列小题。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（节选自论语）14 . 解释下列句中加点的词语。（1）思而不学则殆_（2）人不堪其忧_（3）三军可夺帅也_（4）温故而知新_15 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。16 . 下列说法不正确的一项是（ ）A论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与大学中庸孟子合称“四书”。B“温故而知新，可以为师矣”从学习态度的角度阐述，强调学习的关键是要思考。C孔子反复赞叹“贤哉，回也”，从个人修养的角度高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。D论语中不少语句逐渐演化并固定为成语至今沿用，如温故知新、不耻下问、询不倦等。六、情景默写17 . 古诗文名句填空。（1）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼）（2）天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾南多子登京口北固亭有怀）（3）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思（4）制裁“中兴”通讯公司，美国政府显然是“_”，他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。（选用醉翁亭记中的句子）（5）不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之，“_，_”。（选用岳阳楼记中的句子）七、课外阅读阅读下面文言文，回答后面问题。悬牛首卖马肉灵公好妇人而丈夫饰者。国人尽服之，公使吏禁之曰：“女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。”裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。（注释）灵公：指卫灵公。丈夫饰：穿男子服装。尽服之：都跟着穿戴男子服饰。相望：彼此看的见，指到处。18 . 解释下列句中加点的词。（1）国人尽服之服：（2）女子而男子饰者者：（3）相望而不止者，何也何：（4）则外莫敢为也则：19 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。（2）不逾月，而国人莫之服。20 . 灵公有禁不止的原因是什么？它给我们什么启示？21 . 仔细阅读晏子的话，分析“悬牛首于门”和“卖马肉于内”各喻指什么。八、综合性学习22 . 综合性学习为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，我校九年级（3）班开展了一次以 传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）。重阳节元旦节元宵节母亲节清明节国庆节中秋节愚人节感恩节端午节【示例】清明节农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。_。（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_（3）现在的青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日？_第 9 页 共 9 页