长沙市2020年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷

长沙市2020年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A不要以为岩石是坚固不摧的，它无时无刻不经受着来自各方面的“攻击”。B语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生的感悟能力和创新精神。C长城连绵万里，雄伟壮观，是我国劳动人民智慧和汗水的结晶，是祖国的天然屏障。D今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将有4000万千瓦以上。2 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）这花朵跟指甲一般大小，是我几年前从南京带回来的种子，老家人把它称为菊花脑。已经是小雪节气了，虽还不太冷，但绵延的小雨把这段日子弄得湿乎乎的，显得有点阴郁。这菊花脑是乡下人的宝，不仅嫩叶可以食用，夏天还可以用来烧水给孩子洗澡，洗后连痱子都不太长。好在自家的菊花脑开花了，一大片黄灿灿的，如同从天上扯下来的一块秋阳铺在了楼下。菊花脑属于菊科，与野菊花是近亲。在这满怀乡愁的时节，我的心里也因这弥漫清香的小花而生出丝丝暖意。ABCD3 . 下面表述不恰当的一项是（ ）A“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”这句话体现了愚公当时的心理是：我虽然年迈，但我还有众多的子孙，他们还会有他们的子孙，这样一代一代坚持挖下去，总有可以挖平的一天！智叟竟连这个道理都不明白，真是枉称一个“智”字!B背影是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。C“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人辞官归隐后淡淡的忧伤。D周亚夫军细柳节选自史记绛侯周勃世家，作者司马迁。本文讲述了周亚夫驻扎细柳营时汉文帝慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，赞扬了周亚夫的忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿，同时也体现出汉文帝的深明大义，知人善任。4 . 下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）A对于大街上的乞讨者，我们也要做到为富不仁，以免上当受骗。B小演员们的表演，栩栩如生地展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。C电视连续剧三生三世十里桃花情节起伏跌宕，抑扬顿挫。D这本著作是他花了十几年时光，殚精竭虑写成的。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字 褴（l ）_生意（ng）_然jn_工三、现代文阅读阅读下文，完成下题。小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。6 . 给上文两段分别加上一个小标题，依次可以是_、_。7 . 想像一下，下面的诗句中哪一句描写的画面与“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面最接近? （ ）A春风又绿江南岸B浅草才能没马蹄C草色遥看近却无D风吹草低见牛羊8 . “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”能否调换顺序？请说说理由。9 . 写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”对写春花有什么作用?四、对比阅读10 . 阅读文言文，回答问题（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴）（乙）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（选自朱熹与长子受之）（注释）义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：这里指父母。汩：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：家乡的人。无忝：不要辱没。忝，辱。（1）解释下列句子中划线的词。蒙辞以军中多务_及鲁肃过寻阳_然今遣汝者_力改故习_（2）用现代汉语翻译下列句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。（3）（甲）文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？（乙）文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？（4）从写作目的看，（甲）（乙）两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？五、句子默写11 . 根据提示，默写句子。（1）关关雎鸠，_（诗经美唯）（2）爱莲说中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是_，_。（3）李白在行路难中用“_，_”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。（4）_，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）（5）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6）绿色，是富于生机的颜色，请你写山连续两句含有“绿”字的古诗名句：_，_。六、诗歌鉴赏麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。12 . 诗题“野步”意为郊野漫步。“_”与“_”两字说明诗人已经被美景深深吸引。13 . 全诗流露了作者怎样的情感？七、名著阅读14 . 阅读下列名著选段，回答问题。他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁做的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。（1）以上文段节选自名著，这部书是现代作家老舍的代表作，作为语言大师的他创造性地运用（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。（2）从选文中可以看出祥子具有怎样的特点？（3）结合全书内容，说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。八、综合性学习15 . 李桂林、陆建芬，2008年“感动中国”十大人物之一，请根据下面人物事迹简介，拟写一则颁奖词。(100字以内)（4分）（事迹简介）李桂林、陆建芬（悬崖小学的支教夫妻）李桂林男42岁彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师陆建芬女41岁彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深地震撼了这对夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。二坪-这个过去的“文盲村穷山村”，现在成了“文化村”。从昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。_九、作文16 . 阅读下面的文字，根据要求作文。用心感悟生活，寻找那些平凡而又闪光的细节，例如一个动作、一种表情、一个特点，通过生动细致的描绘，挖出平凡现象背后不平凡的本质，用真挚的感情激发读者的共鸣。请根据自己的生活经历和切身体验，以“留在心底的”为题，写一篇文章。要求：补充完整题目后作文；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 6 页 共 6 页