九年级初中（五四制）学业水平模拟语文试题

九年级初中（五四制）学业水平模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。B枘凿：比喻两不相容。C亵渎：轻视，瞧不起自己。D敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。2 . 下列加点的成语使用无误的一项是（ ）A峨眉山景色秀丽，巧夺天工，气象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。B四百米接力最好一棒，我与李勇摩肩接踵，顺利完成接棒，最终获得冠军。C凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。D莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构独具匠心的作品。3 . 下列句子排序，最恰当的一项是（ ）如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。毛主席的诗句，意境是很深的。诗画有意境，就有了灵魂。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。ABCD二、字词书写4 . 给下列加粗字注音。凌空（_）翘首（_）酷似（_）潇洒（_）轻盈（_）由衷（_）新秀（_）金牌（_）三、现代文阅读阅读下面选文，完成小题。唤醒传统节日的仪式感“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响。”“至于孩子，头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，过年时最好不说话，非得说时，也得斟酌词语，千万不能说出不吉利的词。”作家笔下的春节，总能勾起许多人的乡愁回忆。物质丰富、文化多样的时代，人们虽然创设出各具特色的过年新形式，但传统年俗的仪式感，从未在我们的文化记忆中失落。如果没有节俗带来的仪式感，春节这样的传统节日便会与普通的假期无异。仪式感犹如生活的调味剂、文化的倍增器，它让平庸的生命懂得庄重，让潦草的生活焕发温馨。仪式感是元宵佳节的灯火辉煌，。因为阖家团圆、守岁祈福、拜年贺岁等仪式感的存在，春节成为我们复苏文化记忆、确认精神归属的重要时刻。我们重视过年，正是为了温热内心的仪式感，触发文化意义上的深层感念。“一个字，累；两个字，消费；三个字，大聚会；四个字，胡吃海睡”，几乎每年都会有不少人感慨年味变得寡淡。过年过年，“过”意味着庄严，“年”代表着主题。过得太随意，吃吃喝喝、玩玩闹闹；过得太前卫，埋首于手机、沉迷在网络：都会失去过年的氛围。而像通宵麻将、红包攀比、奔波酒桌，更是折射出世道人心的庸俗化。对待文化传统，最令人忧心的事情莫过于，“物的败坏，尚可恢复，而文化精神一旦败落下去，要拯救回来，怕是难以计算时日”。节日内涵要靠节俗形式来承载，要有过节的“规定动作”，得遵照一定的“打分标准”。如果贪图舒适享受，把节俗仪式当作应景的形式、累人的负担，甚或贴上 “糟粕”的标签一脚踢开，节日岂能不变味？告别了娱乐匮乏和物质贫瘠的年代，让温润文化生活、慰藉人伦情感的“文化粮食”丰富起来，我们才能进一步告别灵魂信仰的困乏。继承与创新，哪一方面都不能轻视。过去以真竹“着火爆之”即为“爆竹”，如今更为环保的电子爆竹有替代传统爆竹之势。过去拜年讲究作揖、磕头，如今短信、视频、微博都可以成为心愿的承载。过去烘托家庭幸福的是一桌丰盛年夜饭，如今全家一起看场电影、拍张合照，同样定格幸福团圆。变化的是年俗形式，不变的是文化追寻和情感慰藉。正所谓，“非新无以为进，非旧无以为守”，唤醒仪式感并不仅是发思古之幽情，也不是搞形式主义，而是不断挖掘承载文化传统和节日内涵的时代载体。如此，年俗才能生生不息，年味才能回味无穷。春节这样的文化传统，不是摆在玻璃橱窗里供人参观的出土文物，而是我们生于斯、长于斯的生活根脉。今天我们能够在春节里像古人那样，感受“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的喜悦，舒展“柏绿椒红事事新，隔篱灯影贺年人”的豪情，体味“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的意境，原因就在于文化传统的一脉相承、代代相传。历久弥新的文化传统，永远是我们的精神原乡。不论我们走多远，传承好、发展好“文化家底”，唤醒内心的仪式感、认同感、使命感，我们就能记得住回家的路，忘不了乡土的味道。（来源：人民日报作者：李斌）5 . 通读全文，说说“传统节日的仪式感”该如何唤醒。6 . 概括文章第自然段画线句子的内容，并分析它在文中的作用。7 . 请指出文中第自然段“我们就能记得住回家的路”中“回家”的深层含义。8 . 请另选两个节日，并依照第自然段画线句仿写两句，要突出该节日的特点。9 . 下列关于传统节日的诗词，不同于其他三项的一项是（ ）。A月上柳梢头，人约黄昏后B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透D强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开藤野先生（节选）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄过的情形。但偏有中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。10 . 选文中加横线的两个“他们”有不同的指代对象：“他们”指 “他们”指11 . 选文中加着重号的“听得刺耳”、“无法可想”反映了作者怎样的思想情感。12 . 请结合课文内容和鲁迅的生平经历，简述“但在那时那地，我的意见却变化了”这句话的含义。13 . 给选文拟一个小标题：阅读说明文微信，完成后面小题如今的生活节奏过快，大家总想抓住那么点缝隙时间，躲在一个角落里，开始摆弄手机。对于善于接受新鲜事物的年轻人而言，不知何时流传了一句“今天你微信了吗？”这样的潮句。玩微信成了一种时尚便捷的生活方式，一位网友称用微信发文字、图片、音频、视频等信息都很方便，只需要消耗一些上网流量。他吃饭时、睡觉前很喜欢“刷”微信，能随时随地和朋友们聊天，又能关注自己需要的任何资讯。微信是一款以智能手机终端为平台，通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的移动通讯软件。微信的出现正处于互联网的第三个高速发展阶段即时网络时代，微信具有“语音短信”“免费”“移动”“便捷”等特点，备受市场热捧，成为迄今为止增速最快的互联网服务方式。微信存在着巨大的市场需求。一方面，微信潜在的用户数量巨大。微信用户的重要来源是网民，而我国网民数量近年来保持稳定增长趋势。另一方面，网络使用时间延长。即时网络时代，用户不再受时同、空间的限制，大大延长了网络使用时间。网民数量的增长，体现出微信潜在市场的广阔；网民在线对间的延长，表明潜在用户消费能力的增强。从传播学角度来看，微信传播以点对点的人际传播为主。微信涉及的传播方式大致可以分为三种：好友间传播、朋友圈传播以及信息接收等方式。好友间传播，是指通过微信互相添加为好友的用户之间点对点的双向传播。一般而言，数量仅限几百人。朋友圈传播，是指微信用户在增加了朋友圈插件后，可通过手机接收到自己的朋友圈好友动态，也可通过手机拍照发送到朋友圈。传播范围跟自己的好友数量相关。信息接收，是指微信用户作为信息接收端，可以在安装有关插件的前提下，接收来自腾讯网站推送的新闻广播、来自公众账号推送的信息、来自腾讯微博更新的信息，并向自己的好友转发。但是，腾讯系统在传播信息上有所限制，每天只发送两条新闻。微信着眼于点对点的精准定位，这一点决定了微信在产品功能上也做出了限制信息分享的功能限制，导致微信的大众传播能力较弱。第一，限制信息的大规模传播。微信信息停留在传受双方的移动终端上，只有传受双方可以看到听到，其他用户无法在自己界面获知。微信目前没有设置向圈外转发的功能，因而无法形成微博式长链条的多级传播，难以形成圈子与圈子之间的传播。第二，降低信息积累，增加信息溯源难度。微信以聊天为主。积累信息的深度不如微博。相比微博而言，微信无法对信息进行搜索和量化分析。第三，重视个人隐私的保护。微信也注重了私密性，设计上更尊重个人意志。例如微信上QQ空间及腾讯微博的分享按钮都是默认关闭的，朋友圈的照片没有分享的功能等。14 . 微信为什么成为迄今为止增速最快的互联网服务方式？15 . 选文第一段在文中有什么作用?16 . 选文第段运用了什么说明方法？作用是什么?17 . 文章第段中加点词能否去掉?为什么？18 . 有人认为，微信拉近了人与人之间的距离；也有人认为微信让人们失去了面对面的交流能力。褒贬不一，请结合自身的实际谈谈做为中学生的你应该如何对待微信。四、文言文阅读阅读下面的文章，完成后面小题。甲先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自诸葛亮出师表)乙臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。(节选自诸葛亮后出师表)19 . 解释下列句子中加点的词语。故临崩寄臣以大事也庶竭驽钝，攘除奸凶 思惟北征，宜先入南今贼适疲于西20 . 下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A兴复汉室，还于旧都顾王业不可偏安于蜀都B以奉先帝之遗愿辍耕之垄上C而议者谓为非计水落而石出者D故临崩寄臣以大事也以是人多以书假余21 . 翻译下面句子。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 故五月渡沪，深入不毛，并日而食。22 . .纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由。五、情景默写23 . 默写填空，（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）亭亭山上松，_（刘桢赠从弟）（3）王绩的野望中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：_，_。（4）郦道元的三峡中极尽夸张，描写山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_，_。（5）渡荆门送别一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！24 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，暗寓刘长卿悲苦命运。B颔联通过“秋草”“寒林”“日斜”等景物描写，渲染贾谊宅萧条冷落的景象。C诗中的“君”是对屈原和贾谊的尊称，“怜君”一句表达诗人与他们志同道合。D这首怀古诗意蕴含蓄，诗人巧妙地把自己的身世境遇同两位先哲联系在一起。25 . 颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”表达诗人怎样的情感？简要分析。七、名著阅读26 . （题文）相约名著西游记中孙悟空从菩提祖师处学到_、_等神通，又从龙宫索取_作为兵器因大闹天宫被_压在_下，受苦五百年，后给唐僧做了大徒弟。八、综合性学习27 . 阅读下而一则材料，完成相关问题。郭少宇，1993年出生在辽宁的一个普通家庭，在2008元旦那天不幸碰到高压线，失去了右侧的胳膊和腿。经过不懈的努力，他成为一名国家级残疾人运动员，并且赢得了很多奖项。2017年6月1日，他开始沿着318国道骑行，终于在6月20 EJ下午抵达拉萨，为他的骑行川藏线的梦想画上了圆满的句号。（1）请给这则材料拟一个醒目简洁的小标题。（不超过15字）_（2）读了这则材料，你想对郭少宇说些什么？请把你最想对他说的话写下来。不超过30字）_（3）坚强是我们应该具备的优秀品质，没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。请仿照下面句子的句式及使用的修辞手法，再仿写一组句子。坚强是划破天地的斧子，力量让宇宙为之一颤；坚强是抵抗命运的武器，锋利让人生焕然一新；坚强是_。九、作文28 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“初中生活，真新鲜”为题，任选角度，拟写提纲，写一篇记叙文。题目二：根据下面漫画的内容，从“遇到困难的男子”“小树”“大石头”三者中任选一个视角，发挥想象，确立中心，自拟题目，拟写提纲，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 8 页 共 8 页