七年级上册期中综合能力检测（四）语文试题

七年级上册期中综合能力检测（四）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。B有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。C各种“抢红包”活动吸引万千公众狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜，刺激。D为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。2 . 下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（ ）A稔熟(rn)慰藉(j)辨伪去妄(bin)B炫耀(xun)绮丽(q)毛骨悚然(sng)C亘古(gn)哂笑(shn)怏怏不乐(yng）D犷野(gung)羸弱(li)以身徇职(xn)3 . 结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维， 。我们把自己的头脑， ，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。A留下一条细细的羊肠小道变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B留下一扇小小的窗户变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆C留下一条细细的羊肠小道变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱D留下一扇小小的窗户变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱4 . 下列句子中，没有错别字且加点字注音完全正确的一项是（ ）A这个村庄，十分贫瘠，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一能够称（chng ）心如意。B南郭先生本来不会吹萧，可是他装模（m）作样地混在乐队里充数，结果闹了个贻笑大方的可悲下场。C春雨柔软，夏雨粗犷（ gung），秋雨苍凉，冬雨凛洌；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。D即使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊（j）梁；即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲那不屈的精神。二、现代文阅读林风的清凉、山月的明亮、柴火的暖和、泉水的甘冽、野果的酸甜、鸟声的悦耳，这样的山居生活渐渐被越来越多城里人所向往。置身其间，方悟“红颜弃轩冕，白首卧松云”，与林泉为伍，尽得山水之乐，乃智者上乘选择。山居耕读张剑锋山居需要熟悉几样工具：钁头、砍柴刀、一管竹笔、一孔洞箫或者一架古琴。在中国古代，耕读传家是一切的根本。耕可以格物致知，体察万物；读可以明心。一边耕地，一边读书，俯仰之间万物与我合一。清晨，当水面上雾气未散时，早起的人已经打柴归来。懂得住山的人，会在天气尚不寒冷的季节就将松毛收集起来，用来引火。山中山岚云雾往来，四季潮湿，变天的时候，山谷中水汽在空气中上升，生火是一件不容易的事。在山中做饭吃饭，经常会被浓密的烟呛得一把鼻涕一把眼泪。烧火时，火心要空，会生火做饭，山居的滋味将会变得朴素而绵长。山中的食物，仅仅是面粉、玉米、土豆、大米，以及各种豆类做成的，菜就是满山遍野的野菜。没有酱油，没有味精，但即便是用泉水煮野菜撒上盐，味道也足够回味。在山中，早饭常常是一碗土豆汤，一碟咸菜，几个馒头。清淡的味道、山野的清香流连于齿唇间，你会不由地笑起来。在烟火中，一天的时光袅袅而上，生活简单才慢慢知道，除了吃饭、睡觉、劳作，闲中能充实，忙里能偷闲，悠然喝一壶茶已经足够，除此之外，其他的事情都成了多余的。要获得宁静并且使精神清洁，食物也要做得接近自然，清淡的饮食使人心灵清净。能够嚼着菜根品味出滋味的人才配称得上精神高洁，进而能淡泊名利。明代时，一位山林中的隐士正是嚼着菜根，从容地洞彻世界，留下了一部流传至今的经典菜根谭。住山总要懂得与土地打交道，看生命在四季的生发，会种地就会更加尊重泥土和大地，就不会辜负一切人和事。劳作之后将农具挂上屋檐后墙，雨中正是读书研磨的好天气，雨水带着草木的清香，顺着屋檐流下。将雨水盛起来加以研磨，很适宜书写。纸来自于终南山下村子里，古法制造，采树皮打浆制成的。下笔先净手焚香，静气凝神，然后使气韵不得不发，气韵带动笔杆。微雨宜写楷书，雷雨宜写行草。住山越简单越好，若顾虑太多，等到万事俱备，住山则变成了负担。只要心安，一切问题都不是问题；若心不安，即便细微的事情也无法翻越。清冽如水，淡至于无味，人的心灵才足够空旷寂寥，人生也就无限蔚蓝。选自问道终南山：隐士之地5 . 如何理解第段中的画横线的这句话？6 . 古法制造“竹笔”、“采树皮打浆制成”的纸，无不显示着古代劳动人民的智慧。在漫长的历史演进中，文房四宝产生了诸多的老字号，请你分别列举一个“笔”、“纸”的品牌名。7 . 结合第段的内容，请你说说“精神清洁”是一种怎样的境界？8 . 作者在第段中说“微雨宜写楷书，雷雨宜写行草”，你还觉得什么样的情境适合写哪一种书法字体？为什么？9 . 积累链接：请写出桃花源记中通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源里人们生活安乐自在的两句。阅读下面一篇文章，完成下列小题。醉太阳丁立梅天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地，飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。春天，在阳光里拔节而长。天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。老妇人见有人在打量她，她不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子？”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。（选自丁立梅风会记得一朵花的香）10 . 文章开头从雨雪写起，有什么好处？11 . 自选角度，赏析第段中画线的句子，写出它的语言特点和表达效果。12 . 根据全文内容，简要概括从哪些事上可看出“春天的太阳，惹人醉”。13 . 【甲】【乙】两个片段，都写到“春人”，请从文章立意的角度比较它们的异同。【甲】阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄 他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。【乙】天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。（朱自清春）相同点：_不同点：_阅读背影选段，完成后面小题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14 . 把文中横线上所缺的动词填在下面括号中，并说说这些动词的表达作用？动词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）作用：_。15 . 请给文段拟一个小标题：16 . “蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么?17 . “我的泪很快地流下来了”是因为；“我的眼泪又来了”是因为。透过“我”的泪水，你感受到了什么？18 . 有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？三、情景默写19 . 古诗文名句积累。（1）_?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)（2）_，人迹板桥霜。(温庭筠商山早行)（3）白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。_。临江仙滚滚长江东逝水（4）古人写雪，手法不一。刘义庆世说新语 咏雪中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙的；而张岱湖心亭看雪中的“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，_，舟中人两三粒而已”则用白描，同样形神兼备。（5）人生的道路上总会有挫折坎坷，当人们遇到困难时，常用李白行路难中“_，_。”两句诗来激励自己，用积极乐观的心态战胜困难。（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠诗中，“_，_。”，两句包含了新事物必将取代旧事物的道理。（7）苏轼水调歌头中，典故出自南朝谢庄月赋“隔千里兮共明月”的两句是：_，_。四、课外阅读课外文言文陈元方年十一时，候袁公。袁公问日；“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?“元方曰；“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。袁公日；“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰；“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）注释：候：拜访，问候；履行：实践，做；经：安，安抚；孤：封建时代王侯对自己的谦称；师：学习；尝：曾经；卿：客气，亲热的称呼；法：效法，仿效；称：称赞，赞不绝口；周旋动静：这里指思想和行动。20 . 下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）A远近称之/友人惭，下车引之B孤往者尝为邺令/为人谋而不忠乎C久而益敬/人不知而不愠D元方时年七岁/风光不与四时同21 . 用现代汉语翻译下句；不知卿家君法孤，孤法卿父?五、诗歌鉴赏22 . 对下面诗歌赏析有误的一项是（ ）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。A“东临碣石，以观沧海”开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象。B诗中对大海摹其形,绘其神,力求表现大海包容万物的特征。C全诗虚写、实写相结合,最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。D诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。六、语言表达23 . 学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。请你为木兰诗或老人与海拟写不超过100字的主持辞。要求：介绍并评价人物性格或作品内容。至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格。语言生动。七、综合性学习24 . 班级举行“建好我的微信朋友圈”活动，请你完成下列任务。（1）下面是微信内容的调查表，请你根据调查发现的问题，向同学发出倡议。信息内容明星八卦各类自拍幽默笑话读书学习校园生活家庭生活游戏战绩分享比例19%17%18%8%7%9%22%_（2）在朋友圈中分享读书的快乐。请你续写出下面体现人物间的深情厚谊的故事。童年中的故事，困境中有温情。阿廖沙结识了小伙子茨冈，_八、作文25 . 阅读下面文字，按要求作文。让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤荐能是一朵花能为别人开花的心是善良的心。请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于500字；书写工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 8 页 共 8 页