黑龙江省2020年七年级上学期期中语文试题（I）卷

黑龙江省2020年七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）A当北京获得2022年冬奥会的主办权的消息传到祖国各地时，人们都是喜出望外。B阅读方法因书而异，有的书可随便翻翻，不求甚解；有的书须精读细品，反复咀嚼。C在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。D人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品的消息一传出，舆论是人声鼎沸，仿佛这民族脊梁就此折断。2 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D随着鄂尔多斯知名度的不断提高，具有草原特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。3 . 下列句子排序最恰当的一项是（1）取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。（2）它的学习方法只有一个那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。（3）虽然一开始因陌生而似若艰深但反复的遍数既多熟习的数量既大，就如同婴儿学语一样，自然日有领悟，渐入佳境。（4）经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。（5）反复而熟练，简单的说，就是背诵。ABCD二、基础知识综合4 . 下面是对24节气中最后两个节气的介绍。阅读下面文字，完成小题“小寒”是与“大寒”相比较而产生的，表明已经进入一年中的寒冷季节。古人认为此时冷气积久而寒，但还没有达到最冷的程度，因而称之为小寒。大寒，是二十四节气中的最后一个节气，也是腊月的代表节气。在物候上，古代将大寒分为三候：“一候鸡乳，二候征鸟厉疾，三候水泽腹坚。”“鸡乳”即母鸡孵化小鸡；“征鸟厉疾”指猛禽需强力捕食，以补充身体的能量、抵御严寒；“水泽腹坚”则是说湖泊表面的冰已经坚实地一直冻到水面中央了。古人一直把大寒当作是一年最冷的时节，但在气象记录中，小寒往往比大寒冷，因为小寒节气正处在“出门冰上走”的“三九”寒天。小寒、大寒节气虽然十分寒冷，但毕竟春天的脚步越来越近，中国人最重要的节日春节就要到了，所以，这段时光是充溢着喜悦、欢乐气氛的，这气氛足以融化冬末的寒意。(1)文中加点字的注音全都正确的一项是（_）A比较（jio）气氛（fn） B比较（jio）气氛（fn）C比较（jio）气氛（fn） D比较（jio）气氛（fn）(2)对文中画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（_）(3)谚语是我国劳动人民在劳动过程中智慧的结晶，下面四句谚语，最能概括文段内容的是（_）A小寒大寒，冷成冰团。B小寒不如大寒寒，大寒之后天渐暖。C大寒不寒，人马不安。D小寒大寒，杀猪过年。(4)大寒过后，春节将至，你要在书房门口挂一副对联，下面有三副书斋对联，你会选择哪一副，为什么？第一副:上联：百尺高梧撑得起一轮明月下联：数椽矮屋锁不住午夜书声第二副:上联：春随香草千年艳下联：人与梅花一样清第三幅:上联：四体不勤五谷不分孰为夫子下联：小疑必问大事必闻才算学生你选择第对联_。原因是_三、现代文阅读从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜哇，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑巷；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云雪里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有脆肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。5 . 请用自己的话概括本段文字的内容。6 . 试从修辞手法的角度分析“油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句的表达作用。7 . 作者写这一段文字的目的是什么？阅读下文，完成下列小题蓝色的蓝她报出她的姓时，我们都讶异极了。“蓝，蓝色的蓝。”她笑着说，红唇鲜艳。继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。她的名字，蓝蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。如此诗意，真是让人妒忌。我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来,灿若一朵木棉花。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她：蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单！”我们由衷地夸她。她听了，哈哈 大笑，开心极了。她爱笑，热情,说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼、亲切起来，有说有笑的。 原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。 大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说:“这没什么，我只不过多备了点常用药。”西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许条河。天未亮， 我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞车子了事。她却彼挂完整，眼 影、眉线、口红，样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼，看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。知道她的故事，是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑舦后，突然双膝跪下，泪流满面。我们都吓了 一跳,正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了。”原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她人生的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命只剩下 短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开 眼，看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有了 一天！她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年， 还将活下去。我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵，理当爱惜。大家不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的 蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。8 . 第段加点词“囫囵”在文中的含义是 _o9 . 文章第-段着重描绘了“她”与“我们”的不同，请根据文意，填写下表。段落我们的表现她的表现我们的内心感受第段(1)明媚、精神(2)第段戒备少言(3)(4)第段(5)(6)感喟与感动10 . 第段在文中的作用是（1) _ (2) _11 . 对本文主旨概括最恰当的一项是（ ）A体现蓝蓝对生活的感恩。B揭示蓝蓝勇于战胜困境的精神。C歌颂蓝蓝对生命的珍爱。D表现了人与人之间的友好相处。12 . 联系全文,简要分析本文结尾的妙处。四、句子默写13 . 根据课文内容填空。是她那对世界无私的爱丰富了我，。五岭逶迤腾细浪，_ 。，铁马冰河入梦来。初为霖雨之操，。_，恨别鸟惊心。商女不知亡国恨，。人生自古谁无死，。 题破山寺后禅院中描绘山寺清幽寂静的环境，意境深邃的诗句是，。五、对比阅读阅读下文，回答问题。论语（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”（雍也）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵。民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”（颜渊）子贡问曰：“有一言可终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（子罕）注：言：字 行：奉行14 . 解释句中加点的词。（1）不亦说乎（2）人不堪其忧（3）于斯二者何先 （4）知者不惑15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（2）自古皆有死，民无信不立。16 . 阅读甲乙两部分，说说你分别学到了什么相处之道？六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面古诗，完成小题。菩萨蛮宋张元干春来春去催人老，老夫争肯输年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。（注释）该词作于诗人晚年。作者晚年遭逢厄运，常寄情于山水之间。按要求回答下列问题。【小题1】上片“_”和“_”两句流露出词人狂气和不服老的心境。【小题2】“插花还起舞”和“把酒共留春”两个行为，展现了词人_的生活状态。七、名著阅读18 . 阅读下面的连环画，回答问题。1.关羽领兵将近汝南，扎住营寨。当夜遇见孙乾，听说刘备在袁绍处，告曰：“吾见兄长一面，虽万死不辞。今回许昌，便辞曹操也。”2.夺得州县，云长班师回许昌。恐有泄漏，未敢告嫂嫂知。夫人责之受曹操之恩，顿忘旧日之义。云长退，坐立不安，寻思去计。3.云长拜辞曹操，一连数次皆不得见。即写书一封，差人去相府投递，并将所受金银，封置库中，悬“汉寿亭侯”印于堂上。4.关羽上赤兔马，手提青龙刀，率领旧日跟随人役，护送二夫人车仗，径出北门。门吏挡之。云长怒目横刀，门吏皆退避。5.曹操正和众官商量如何挽留关羽之事，未定，左右报关羽呈书。操看毕，大惊曰：“云长去矣！”又有北门守将及关羽宅中传卫飞报。6.曹操谓张辽曰：“汝可先去请住他，待我与他送行，更以路费征袍赠之，使为后日记念。”张辽领命先往，曹操引数十骑随后而来。7.关羽道：“兄长在河北，望丞相勿忘昔日之言。”操答：“必不负前言，特备路资相送。”云长不肯受。8.操又曰：“。”云长，勒马回头称谢：“蒙丞相赐恩。”9.说罢，云长径自拨转马头，望北而去追赶车仗。曹操也只能领着众人回城，路上还深深叹息不已。（1）简要概括连环画讲述的内容。（2）请观察图8，并结合情境，补写曹操的语言和云长的动作。语言：动作：（3）选择完成下面任意一个问题。结合关羽的表现，推测图7中曹操的“昔日之言”的大概内容。结合三国演义的内容，写出关羽和曹操之后的一次相会。（4）阅读三国演义后，你认为下列对于关羽的评价，哪一项合适？请说明理由。A与朋友交，言而有信。B臣事君以忠。C朝闻道，夕死可矣。D君子喻于义。八、作文19 . 相伴要求：（1）选择一个题目，补全标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。（2）要真实、有个性地表达。语言流畅，字迹工整。（3）文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。第 9 页 共 9 页