重庆市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（I）卷（模拟）

重庆市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项对诗词理解有误的一项是（ ）A峨眉山月歌表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。B行军九日思长安故园）表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。C江南逢李龟年表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。D夜上受降城闻笛被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人浓烈的思乡之情。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。B李先生在昆明被暗杀，恰是李先生的光荣！C作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。D一个热爱读书的人，虽然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。3 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（2分）A人们首先必需吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动。B开展读书活动能有效地增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感。C学习要循序渐进,不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题,这种喧宾夺主的做法是不可取的。D一群四五岁孩子表演的猫剧十分有趣。他们或唱或跳，或打或闹，将猫的各种举止神态模仿得栩栩如生。二、基础知识综合4 . 阅读下面文字，按要求答题。搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德zhn言”（利哈乔夫论教养）只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。（施耐庵智取生辰纲）将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。（梁启超敬业与乐业）贾母又说：“谁会这会又把筷子拿出来，又不请客摆大延席！都是凤丫头指使的！还不欢乐呢。”（曹雪芹刘姥姥进大观园）（1）给句中加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（2）给句中“骛”注音，并解释“旁骛”这个词。（3）句中有一个错别字，找出来并订正。三、现代文阅读现代文阅读别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物， 行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。5 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。6 . 选文的标题用什么作用？7 . 选文第段划线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？8 . 选文第段插叙的内容，有什么作用？9 . 小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。阅读下列选文，完成文后题目。叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面品德。左传说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到论语上的话，一处是：“躬行君子，则吾来之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子！认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，海人不倦，所以确是人之师表。”凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。10 . 概括选文中体现叶圣陶先生为人宽厚的事件。11 . 选文第段画线句子中“双层的悲哀”的含义是什么？12 . 选文第段写吕淑相的经历属于什么记叙顺序？有什么作用？13 . 选文第段中画线的句子运用了什么描写方法？作用是什么？14 . 选文第段画浪线的句子在结构上有什么作用？四、对比阅读文言文阅读。（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自史记绛侯周勃世家）（乙）贽曰：孝文皇帝即位二十三年，宫室、园囿、车骑、服御无所增益。有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金，中人十家之产也。吾奉先帝宫室常恐羞之何以台为！”身衣弋绨，所幸慎夫人衣不曳地，帷帐无文绣，以示敦朴，为天下先。治霸凌，皆瓦器，不得以金、银、铜、锡为饰，因其山，不起坟。南越尉佗自立为帝，召贵佗兄弟，以德怀之，佗遂称臣。与匈奴结和亲，后而背约入盗，令边备守，不发兵深入，恐烦百姓。吴王诈病不朝，赐以几杖。群臣袁盎等谏说虽切，常假借纳用焉。张武等受贿金钱，觉，更加赏赐，以愧其心。专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措。呜呼，仁哉！（节选自汉书文帝纪）（注释）弋绨：黑色粗厚的丝织物。15 . 用“/”给下面句子断句（限断两处）。吾 奉 先 帝 宫 室 常 恐 羞 之 何 以 台 为16 . 据古汉语词典提供的部分义项，为文中加点词选择恰当的解释。因其山，不起坟。（ ）A沿袭B原因C根据D于是17 . 翻译下列画波浪线句子。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）张武等受贿金钱，觉，更加赏赐，以愧其心。18 . 请结合（甲）（乙）两文，分析文帝的形象。五、句子默写19 . 按要求默写或根据课文填空。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）草树知春不久归，_。_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（3）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（4）木兰诗中夸张地描写木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场的雄姿的语句是：_，_。（5）请把龚自珍的己亥杂诗（其五）默写完整。_，_。_，_。六、名著阅读20 . 名著阅读（3分）（1）朝花夕拾是鲁迅先生l926年所作的一本_（体裁）集，共10篇。其中写“宠物”的文章是_ _。其中有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是_ _。（2）在二十四孝图里，针对“_”、“_”、“ ”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。七、综合性学习21 . 按要求修改语段。2016年7月25日，一组“葛优躺”表情包出现在网络上。其图片源自曾热播的大型家庭情景剧“我爱我家”。 该剧中的小演员关凌现在依然频频出现在荧屏上。葛优饰演的“二混子”去别人家蹭吃蹭喝，像一滩烂泥坐在沙发上，神态栩栩如生。 于是网民们把极其懒散的瘫坐姿势称作“葛优躺”。如今生活节奏越来越快，生活压力越来越大，“葛优躺”迎合了人们缓解疲劳、降低焦虑、释放压力等。（1）第句标点有误，应将“”改为“”。（2）第句用词不当，请找出并修改：（3）第句是病句，修改意见是：（4）第句与本段中心无关，可删去。八、材料作文22 . 毕业后，初中班主任韦老师请你回母校，在班会上给新入学的学弟学妹们讲话，鼓励他们在初中三年里过得精彩，不留遗憾。你准备说些什么？请自拟题目，写一篇文章。要求：不少于600字；不得套写、抄袭，不得透露个人信息。第 7 页 共 7 页