重庆市2019-2020学年语文九年级上册 第14课 故乡 同步精讲精练（I）卷

重庆市2019-2020学年语文九年级上册 第14课 故乡 同步精讲精练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A夏日的茶山竹海，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B经过两个周紧张的复习，使我们可以从容、镇定地面对这次期中考试。C“十一”期间，我市个别景点的垃圾箱设置过少，以致游客乱扔垃圾，对此，我们认为景点部门并非不无责任。D我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。2 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）世界各国，各民族都有童谣，甚至没有文字的种群也有童谣。_，_，_，_，_，_。但进入21世纪，由于电子文化的挤占，童谣变得越来越少，大多数孩子只能在照片里寻找自己的童年所以说“没有童谣就没有童年”一点也不为过每一段童谣都充满了美好的童趣这也是其在儿童间广泛流传的原因之一童谣音韵和谐，形式简短，读来郎朗上口每一段童谣都带给人们美好的回忆ABCD3 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A堕落（zhu）沼泽（zho）翌日（y）怒不可遏（）B缄默（jin）演绎（y）棱角（lng）接踵而至（zhng）C驰骋（chng）寒噤（jn）褶皱（zh）强词夺理（qing）D襁褓（qing）拙劣（zhu）追溯（s）纷至沓来（t）4 . 下列语句修辞方法或四字词语使用不恰当的一项是（ ）A改革开放以来，许多城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。B在第十三届女排世界杯决赛中，中国队锐不可当，以3：0完胜对手，获得冠军。C为了飞机成功着舰，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献D花下缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。二、字词书写5 . 阅读下面的文字，按要求回答问题。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测y，无从知道海港已经临进。我心里无声地呼喊着，“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。（1）给加点字注音，给拼音写出汉字。怦怦（_）y（_）（2）找出语段中的两个错别字，并改正。_改_改_（3）语段中有一处标点符号使用错误，找出来并改正。三、现代文阅读蚕儿陈忠实学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。“你干什么去了?脸上怎么弄破了?”蒋老师吃惊地说。我站在教室，低下头，不敢吭声。他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里画上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。“怎么弄破的?”他问。“上树摘桑叶。”我怯生生地回答。“摘桑叶做啥用?”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗?”“小明，拴牛”我举出几个人来，“多咧！”他高兴了，喜眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧！老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。我们把它吐出的丝儿压平：它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们，沉浸在喜悦的期待中。“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。”可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”我于是想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生-整天和娃娃耍闹，没得一点儿先生的架式嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他多皱的脸上增添了光彩。我从日记本里给他取出一张丝片来。“你真的给我保存了三十年?”他吃惊了。哪能呢?我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，都带着我踏上社会的第一个春天的“情丝”。老人把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了6 . 根据下表对文章进行梳理，在空格处补充情节或“我”的心理感受。情节老师自报姓名老师为“我”治伤老师了解养蚕的事师生养蚕网丝（3）_“我”心理感受新奇（1）_高兴（2）_难过7 . 赏析文中划线的句子三天之后，在两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗，它要网茧儿啊！8 . 本文以“蚕儿”为题，试体会其妙处。9 . 阅读下面两段文字，回答后面的问题。（1）他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。（陈忠实蚕儿）（2）“先生，怪哉这虫，是怎么一回事?”我上了生书，将要退下来的时候，赶快问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（鲁迅从百草园到三味书屋）从上面两个选段来看，蒋玉生老师与三味书屋的先生，在对待学生方面有什么不同?阅读1250万美元的阳光一文，完成小题。1250万美元的阳光在澳大利亚墨尔本的一栋海边花园楼房里，住着一位孤单的老人贝蒂哈里斯太太。因为她不愿去养老院，而唯一的亲人侄子哈特，已经一个月没来看望她了。满屋的灰尘，每天只喝两顿稀粥，许久没见过明媚的阳光，贝蒂哈里斯太太的生活陷入了孤独无助。她时常躺在床上叹息，感觉自己快油尽灯枯了。一天下午，有人敲门，贝蒂吃力地爬起来，摸索着开了门。站在门外的不是侄子哈特，而是一个笑意盈盈的陌生女人。“太太，您好！我叫珍妮，和丈夫刚搬过来，住在您对面的楼里，以后请多多关照！”珍妮热情地自我介绍。蓬头散发的贝蒂冷漠地应了一声，随即关上了门。她对外界的一切都丧失了兴趣，即使是新邻居，因为她可能很快就要离开这个世界了。让贝蒂没想到的是，第二天，珍妮又来敲门。“太太，能把您的窗户打开吗？我们想借点阳光。”珍妮委婉地提出请求。“我的窗户挡住你们的阳光了吗？”贝蒂有些生气，斜眼看着这个故意“找茬”的珍妮。“是的，太太，您看，您的房子挡住了我家的窗户。如果您不开窗，我们的房子就照不到阳光。”珍妮无奈地摊开双手，笑意依然。珍妮住的楼房低矮，只有借助贝蒂家的窗户，才能享受到阳光的温暖。曾经的住户找贝蒂交流过，都被她冷冷地回绝了。但这个珍妮不一样，笑容明净，温柔和善，令人不忍拒绝。“哦，可以啊！我行动不便，你进来开窗户吧！”贝蒂回头看看凌乱的房间，有些不好意思。“太太，如果您不介意，我来帮您收拾房间吧！”珍妮抢在了贝蒂前面开口。珍妮用了整整一天时间，把贝蒂的房子拾掇得整洁如新，还让丈夫帮贝蒂修整了花圃。看着透过树木洒在窗台上摇曳的阳光，贝蒂眼里露出了少有的喜悦，精神状态明显好了起来。“原来阳光也会跳舞，谢谢你！”她向珍妮表示真诚的谢意。珍妮看着脸上溢满阳光的贝蒂，会心地笑了。一天早上，贝蒂喝了点粥，坐在花园的木椅上晒太阳，珍妮走过来跟她聊天。阳光下，贝蒂的碗里剩下的一点粥，越发显得清亮。珍妮鼻子有些发酸，略思忖，说道：“太太，我还想借下您的阳光。”“我又有哪遮住你了吗？”贝蒂有些疑惑。“我和丈夫以前有个习惯，喜欢在阳光下用餐，您看我们家餐厅根本没有窗户，能借您的阳光用餐吗？”珍妮指了指自家的餐厅。丈夫去世，亲人离弃，虽然住在宽大的房子里，贝蒂的世界却变得逼仄、灰暗，她拒绝见任何人，更是很久未与人共出用过餐了。珍妮的话像一团燃烧的火，瞬间温暖了她冰凉孤寂的心。“当然可以。”贝蒂爽快地答应。从此，在贝蒂的花园，三个人沐浴着阳光，围着一个用树冠做的餐桌边用餐。贝蒂终于不再只是喝粥，而是吃到了珍妮精心制作的美食。饭后，珍妮夫妇还会推着贝蒂到海边吹风，陪她聊天。日子像春日的阳光一样惬意，贝蒂的精神一天比一天好，还让珍妮丈夫教她下棋，有时还会逗逗珍妮家那只同样喜欢借阳光的小猫咪。随后的几年，珍妮每天都来“借”贝蒂的阳光，贝蒂也享受着“借”给珍妮的阳光。那一天，贝蒂沐浴着阳光，安详地走完了一生，那年她95岁。几个月后，一位律师找到了珍妮。“夫人，有份文件需要您签字。”律师递给珍妮一份遗嘱。“遗嘱？”“是的，这是贝蒂太太临终前立的，之前继承人是侄子哈特，后来改成您了。”贝蒂在遗嘱中阐述了自己的理由：因珍妮馈赠了我美好的阳光，我的全部房产由她继承，这是她应得的，其他任何人都没权利拥有它。10 . 请用简洁的语言概括这篇小说的主要内容。11 . 根据小说内容及下面提示，写出珍妮的行动和贝蒂太太的情感反应。初次见面，贝蒂珍妮，贝蒂有些生气珍妮帮助收拾房间，贝蒂珍妮一家，贝蒂无比惬意。12 . 文中两处画线句子中的加横线词分别表现珍妮什么样的性格特点？请简要分析。珍妮看着脸上溢满阳光的贝蒂，会心地笑了。珍妮鼻子有些发酸，略思忖，说道：“太太，我还想借下您的阳光。”13 . 联系上下文，你认为贝蒂遗嘱的具体内容是什么？14 . 小说最后说“珍妮馈赠了我美好的阳光”，句中的“阳光”有哪两层含义？15 . 读完这篇小说，你得到了怎么样的启示？四、语言表达16 . 明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来。（2分）下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留五、名著阅读17 . 阅读名著片段,回答问题。（1）文段拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”此文段中“他”是_(人名),该小说的作者是_（一空一分）结合整部小说内容,请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。积极向上不甘失败（_）(梦想成真坚持奋斗自甘堕落)（2）水浒传中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话概括水浒传中你最熟悉的故事：比如九纹龙大闹史家村、_请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_六、综合性学习18 . 请用一句话概括下面这则消息的内容，不超过15字。近日，一则新浪微博“随手拍照解救被拐儿童”的消息，牵动了很多人的神经。为了帮助被拐儿童回家和父母团圆，通信运营商也积极加入到这场全民解救大行动中。中国移动浙江公司宣布，已开通免费彩信上传端口10658558，用户只要将拍摄到的照片、地点、孩子大致情况等信息通过彩信的方式发送到该端口，即可参与报料。发送的彩信将由中国移动浙江公司直接上传到新浪微博。中国电信浙江公司则开通114打拐举报热线，用户可拨打114提供相关信息。另外，通过向全省800万天翼手机用户群发短信、800万宽带用户推送开机广告等形式，开展“打拐”公益宣传活动。19 . 九年级某班以“热爱汉字书法，传承传统文化”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，刘博同学为班级黑板报写了一段刊头语，请你帮她修改。书法是艺术，是哲学，是中华民族传统文化的瑰宝。中国书法被誉为：A无言的诗，无行的舞；，。B让书法艺术世代延续永葆青春，是我们义不容辞的。为彰显传统书法的永恒魅力，推动书画事业的繁荣与发展，我们要热爱书法，练习书法。请仿照A处画线句的特点仿写一句：。B句是一个病句，应修改为：。（2）下面是收集到的三幅书法作品，如果让你选择一幅挂在你的书房，你会选择哪一幅？并从书体特点和文字内容说说理由。（3）雷君同学认为现在是高科技时代，通过电脑什么字都可以打印出来，没有必要再花大力气去练习书法。你认为他的观点对吗？如果让你去劝说他，你该怎么说？七、作文20 . 照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。请从众多照片中，选择一张你最喜欢的，或记忆最深的，或最有故事可讲的，以“照片里的故事”为题，写一篇作文。立意自定，文体不限，字数600左右。（文中不得出现真实校名、姓名及班级。）第 9 页 共 9 页