山西省2020年九年级上学期期末语文试题（I）卷

山西省2020年九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A信息化已成为一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。B由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C“青春偶像”要成为各方面的楷模，守好自己的言行，为社会传递更多的正能量。D在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。2 . 下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是A雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治，哺育之情让人感动。B大型盆景可以用来创造强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。C炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 D昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜使毕业联欢的气氛达到了高潮。二、字词书写3 . 把文中划线字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。法国思想家帕斯卡尔说:“人是能思考的苇（ ）草。”从某种意义上来说，人的价值就在于有思想。本单元所选议论性文章，或针砭（ ）时弊，chn（ ）释公理正义:或谈论学术，探讨创造的意义，都闪烁着思想的光芒。阅读这些文章，可以chu（ ）炼思想，提高思bin（ ）能力，增进对社会、人生的理解。(选自部编版九上第五单元导语)汉字注音三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。晋祠（节选）梁衡（1）晋祠的美，在山，在树，在水。（2）然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。（3）一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽7间，深6间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。（4）二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。（5）三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。（6）以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型古朴优美，用工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。4 . 由第（2）段可知，作者对晋祠的介绍从_这方面过渡到了_这方面。（每空4字）5 . 第（3）段和第（4）段不能互换位置，请分析原因。_6 . “绝”有“独特，独一无二”的含义。请列出圣母殿等被称作“三绝”的原因。圣母殿：_圣母殿：_木雕盘龙：_木雕盘龙：它木质优良，工艺精巧鱼沼飞梁：_7 . 请将第（3）段画线句改写成说明性的文字并保持大意相近。（不超过20个字）猎豹夕阳我第一次见到它，是在风雪的夜里。我是个优秀的登山探险者，经常在这种天气下工作。当时我的帐篷扎在海拔三千多米处雪峰的腰上，它从帐篷外面进来，我惊呆了：一只多么优秀的猎豹！棱角分明的头颅、光洁柔软的皮毛、强壮发达的肌肉、稍稍卷曲的鞭尾，混身上下透出一股逼人的精气和孤独。它一眼也不看我，卧下来凝视火盆，一动不动。我拨了拨火盆，炭火很旺地燃烧着。看来它不会伤害我，因为它不屑，而且它连“怕火”这种动物共有的本能都抛弃了，这使我更惊异。它是怎么到这来的？又是什么原因使它到这来的？想在这个地方生存下去是不可能的！我对它产生了强烈的好奇。次日醒来，猎豹正用冷森森的眼光看着我。见我醒了，它一转身出了帐篷。我追到帐篷口，掀起了帐帘。雪地里，它以猎豹家族最优美的姿势向山上跳跃攀爬。我收拾好了行囊，也出发了。我决定抛开原先设想的登山路线，跟随猎豹走，这大自然的精灵值得我信任。山越来越陡，我根本无法再背着帐篷往上爬，上面也不会有扎帐篷的地方，而山顶的夜风能够在十几秒内把我冻僵，所以我一定要在天黑之前登上山顶，到了中午，峭壁已经陡得使我看不见山顶了。这时候，我第二次看到了那只猎豹。 它剧烈地喘息着，紧张地盯着我，足有十秒钟，然后掉头上了另一条路。我不知道上面发生了什么事让它折回来看我，但我知道必须跟着它，因为它长久地在自然中搏杀，感觉比人要灵敏得多。它一定察觉了什么危险而来阻止我。我上了山的另一边。正是风口上，雪几乎糊住了我的登山帽，我需要不断地清理它才行，风雪不断抽打在我身上，冰冷和孤独几乎窒息了我，但我无暇去想了，我必须快！我看着猎豹的背影，目送它再次远去。因为陡的缘故，它已经不能跳跃奔跑，它把爪甲深深地抠进雪中或是岩缝里，身子紧紧贴着峭壁，向上攀爬，像一只爬墙的壁虎那样敏捷和谨慎。我充满了一股激情，这激情使我在一瞬间忘记了一切。不久，我突然感到峭壁猛地震动了一下。凭经验，我知道另一边发生了雪崩。上帝，要不是那只猎豹，我一定死了。我不禁对它充满了感激。临近黄昏的时侯，我终于到达了山顶。我第三次看到了猎豹。它迎着轰响如雷的厉风，蹲在这山顶亘古不化的积雪中。它身上均匀地撒着金色的阳光，像一尊金塑的雕像，凝重，庄严。它就这么一动不动看着远方。天地都在沉默，惟有风在鸣。 只见在夕阳映照之下，天际处，火红的霞光如大片的玫瑰，点染得群山俱羞，变幻出的橙红色的光华，又从远天一直流到我们的眼前；流云在疾风骤行中如千军万马，轰鸣驰过我们的头顶。夕阳尽情的燃烧在天地间，谱写着光与火的诗篇，叱咤着万种豪迈与柔情，书写着苍穹的无限壮美。我忘记了人和动物的界限，和猎豹一起熔进这部不朽的天作之中。我忘情地把手搭在它的头上。它用尽全身力气，向那夕阳长啸一声，长啸声中迸发出冲天的激情，一直奔射到夕阳之外，拥抱着天宇中的一切！天快黑了，我们必须下山了，我推了推猎豹，它不动，再推，还不动。这时我才发觉它已经被冻得僵硬了。啊，这猎豹，不惜以生命为代价，竟是为了看一次这样的夕阳！我由衷地对它产生了敬畏。我回想着昨晚的情景，终于明白它为什么会钻到我的帐篷里：未达心志，它不愿死，它必须取暖藉以保持生命的延续！现在它真的如愿了，并报以生命中最后的一声长啸。它与天地同在了，而且永远。下山后，我辞去了登山的差使，因为想起那只猎豹，我便自惭形秽，加上这次登山没能完成我的主顾给我的任务。但，我一生中这最后一次的登山已经嵌入了我的生命。（作者 梓臻 有删改）8 . 阅读 段，感受“我”对猎豹的感情发生的变化，根据提示完成下面的填空。好奇 9 . 请简要分析文中第段写风雪的肆虐有何作用。10 . 作者在登山途中，三次看到猎豹，从猎豹的三次表现中，你能够感受到猎豹的哪些精神，请结合文章内容简要说明。11 . 本文讲述了一位登山者的经历，文中的许多内容会给你留下深刻的印象，请选择你感受最深的内容，说说你的感悟。（60字左右）四、句子默写12 . 古诗文名句默写。（1），端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）树树皆秋色，。（王绩野望）（3）迷津欲有问，。（孟浩然早寒江上有怀）（4）晴川历历汉阳树，。（崔浩黄鹤楼）（5）出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说）（6）斯是陋室，。（刘禹锡陋室铭）（7）某同学老爱上黑网吧，学习不努力，倘若你是他的好友，请你用长歌行中的诗句来劝勉他珍惜时间。，。（8）陋室铭中有一语双关，看似描述自己的生活情形，实际上表达对官场生活的鄙视，显示出高洁傲岸的节操的句子是：，。五、课内阅读课内文言文阅读黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。13 . 本文作者是_（朝代）的_。14 . 下列对第段内容的理解，不正确的一项是A“船载以入”是“以船载入”的倒装句，意为用船装着驴进入黔地。B“以为神”是“以之为神”的省略句，意思是认为它是神奇的东西。C“蔽林间窥之”，省略了主语，意思是驴躲在林间偷看虎。D“莫相知”是否定句，意思是虎不了解驴究竟有多大本领。15 . 老虎认识驴的心理过程是：最初_；最后_。六、课外阅读仁宗在东宫，鲁肃简公宗道为谕德，其居在宋门外，俗谓之浴堂巷。有酒肆在其侧，号仁和，酒有名于京师。公往往易服微行，饮于其中。一日，真宗急召公，将有所问。使者及门而公不在，移时乃自仁和肆中饮归。中使遽先入白，乃与公约曰：“上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同。”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，使者具如公对。真宗问曰：“何故私入酒家？”公谢曰：“臣家贫无器皿，酒肆百物具备，宾至如归，适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗笑曰：“卿为宫臣，恐为御史所弹。”然自此奇公，以为忠实可大用。（选自欧阳修归田录）（注释）即宋仁宗，当时还是太子。鲁宗道，字贯之，宋真宗、仁宗时人，卒谥肃简，所以称“肃简公”。谕德：官名，为太子从官，负责侍从赞谕。16 . 解释下列句中的加点词语。(1)移时乃自仁和肆中饮归（_） (2)但以实告（_）(3)中使嗟叹而去（_） (4)使者具如公对（_）17 . 用“/”给文中画线的句子断句，限断3处。上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同。18 . 结合选文内容，补全下面的读书笔记。本文采用正面描写与侧面描写相结合的方法来塑造鲁宗道的形象。“中使嗟叹而去”中的“叹”写出了(1) （_）。“真宗笑曰”的“笑”写出了(2) （_），一“叹”一“笑”突出了(3) （_）。七、名著阅读19 . 名著阅读。 (1)骆驼祥子中祥子最大的梦想是_。他风里来雨里去，省吃俭用终于完成了这个梦想，但最终被_抢走了。(2)关于骆驼祥子的评价不正确的一项是（ ）A骆驼祥子是一部京味小说。B骆驼祥子的语言俗白、亲切。C骆驼祥子是中国古代文学史上优秀的长篇小说。D骆驼祥子的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。八、综合性学习口语交际与语文综合运用初中三年，时光匆匆过。九年级某班将在毕业之前举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决以下问题：20 . 同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每空只填入一个表示数量的字。横批：_年树人上联：一支粉笔，_袖清风，启迪_秋智慧；下联：_尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。21 . 同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。致语文老师：_。22 . 请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在田字格里。有志者，事竟成；苦心人，天不负。九、作文23 . 阅读下面文字，按要求写作。如果没有了月亮，天空会不会心生寂寞？如果没有了太阳，地球会不会感到寒冷？如果饥肠辘辘时，耳畔熟悉的卖馄饨的“梆梆”声消失了；如果端午节走在大街上，熟悉而浓郁的粽香闻不到了你会不会有一种深深的失落呢？幸好还有奶奶那絮絮的唠叨，幸好还有曾经令你痴迷的漫画，幸好还有平日里形影不离的小伙伴请以“幸好还有_”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：题目自拟，立意自定。不得写成诗歌。不得抄袭、套作。不得出现含考生真实信息的地名、校名、人名等。第 8 页 共 8 页