贵州省2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷

贵州省2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识说法有误的一项是（ ）A朱自清先生的游记散文绿思路清晰，线索分明。开头一句“惊诧于梅雨潭的绿”，落笔点题，感情倾泻而出，是文眼所在。B散文囚绿记中作者真挚而热烈地赞美这“永不屈服于黑暗的囚人”，祝福它们“繁茂苍绿”，期待“重和它们见面的时候”。怅惘、缠绵而又深沉的情致中，蕴蓄着某种耐人寻味的意思。C曹刿论战选自左转，左转相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的纪传体史书。D战国策是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。邹忌讽齐王纳谏就是其中的一篇。2 . 下列每组词语书写正确的一项是（ ）。A锐不可挡大爱无疆无人问津器宇轩昂B进退维谷相形见绌莫衷一是语无伦次C草长莺飞怡然自得潜心贯注消声匿迹D断章取意深恶痛疾持之以恒同舟共济3 . 下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（ ）A历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。B看到“综改区”欣欣向荣的发展势头，我作为三台人的自豪感油然而生。C李明每次考试总是全优，主要取决于他有一套科学有效的学习方法。D语文老师讲课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调，也常常被同学们模仿。4 . 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A我们家家教很严，令尊常常告试我们，要香良试信，到社会上要清清白白地做人。B小明在失物启事中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。”C经调查研究，学生会提出了改进学校食堂服务质量的意见，并请领导尽快落实。D地震以后，班级团委议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。5 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A粗糙（co）酒肆（s）黝黑（yu）广袤无垠（mo）B匿名（n）禁锢（k）畸形（j）杳无消息（yo）C吹嘘（x）佃农（din）戾天（n）深恶痛疾（）D诘责（ji）滞留（zh）锃亮（zng）颔首低眉（hn）6 . 下列句子中没有语病的一句是（ ）A在热烈的掌声中，校长发表了题为“推动共同发展，共建和谐校园”的主题演讲。B学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。C在会议上，校长虚心接受并听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改。D一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。7 . 下列各项对水浒传的理解不正确的一项是（ ）A由元末明初施耐庵创作的水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。B水浒传塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。C一部水浒传，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切：鲁提辖见义勇为，拳打镇关西；宋江、晁盖、柴进、鲁达等人能够在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是其中一个重要原因；梁山好汉团结聚义、众志成城亦是梁山大业的重要基础。D林冲是水浒传中的重要人物之一，他因受高衙内迫害，刺配沧州，在柴进庄上棒打洪教头，怒杀奸贼陆虞侯，上梁山后火并王伦，是一个富有血性、敢闯敢冲、不受羁勒的英雄形象。8 . 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中，我们读懂了他们治病救人的神圣使命。当前，疫情是命令，病房如战场。翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。ABCD二、现代文阅读阅读下面选文，回答问题。苦是人生的补药马祖云上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。可见，苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，必如习近平总书记所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达”。9 . 选文的中心论点是什么？10 . 选文第段采用哪些论证方法？有什么作用？11 . 说说选文第段的顺序不能调换的原因。12 . 选出下列诗句与名言中不适合充当选文论据的一项（ ）A宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。B安徒生总结自己一生的经验时说：“一个必须经过一番刻苦奋斗的生活才会有些成就。”C千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。D人活着，就是要吃苦。在岔路口、关键的时刻，我选择了“吃苦”；在成功时，在辉煌时，在退休后，我都坚持“吃苦”，不停地学习，不停地追求海拔三千三百米。寄宿小学校的钟声响了。桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方，那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。这是五月初始的日子，空气湿润起来。在刚刚过去的那个冬天，鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道，现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道，冻土苏醒的味道，青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道。第一遍钟声中，太阳露出了云层，天空、起伏的大地和蜿蜒曲折的流水都明亮起来。第一遍钟声叫预备铃。预备铃响起时，桑吉仿佛看见，女生们早就安安静静地坐在教室了，男生们则从宿舍、从操场、从厕所、从校门外开始向着楼上的教室奔跑。衣衫振动，合脚的不合脚的鞋子噗噗作响。男生们喜欢这样子奔跑，喜欢在楼梯间和走廊上推搡、碰撞，拥挤成一团跑进教室，这些正在启蒙中的孩子喜欢大喘着气，落座在教室里。小野兽一样，在寒气清冽的早晨，从嘴里喷吐出阵阵白烟。等到第二遍钟声响起时，教室里安静下来，只有男孩们剧烈奔跑后的喘息声。第三遍钟声响起来了，这是正式上课的铃声。多布杰老师或是娜姆老师开始点名。从第一排中间那桌开始。然后是左边，然后右边。然后第二排，然后第三排。桑吉的座位在第三排正中间，和羞怯的女生金花在一起。现在，点名该点到他了。今天是星期三，第一节是数学课，那么点名的就该是娜姆老师。娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字：“桑吉。”没有回答。娜姆老师提高了声音：“桑吉！”桑吉似乎听到同学们笑起来。娜姆老师又念了一遍：“桑吉！”桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：“桑吉！”然后，他笑起来：“对不起，老师，桑吉逃学了！”此时，桑吉开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里，淡青色的草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。很像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。然后，天空在眼前旋转，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，听到身体内部的东西震荡的声音。他笑了起来，学着同学们的声音，说：“老师，桑吉逃学了。”老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。老师说：“他是不是病了？”“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。”本来，草原上的学校，每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙。如今，退牧还草了，保护生态了，搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院作供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了。桑吉的姐姐在省城上中学。父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了。而桑吉在城里的学校借读过，他知道，姐姐那些花费都是必需的。她要穿裙子，还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。桑吉说：“今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！”所以，他就打定主意逃学了。所以，他就在这个早上，在上学的钟声响起之前，跑出了学校。奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中的器官都振荡了，脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样，嗡嗡作响。桑吉庆幸的是，他没有咬着自己的舌头。然后，他侧过身，让脸贴着冰凉的雪，这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。这时，他看见了这一年的第一只虫草！13 . 从修辞和人物描写的角度赏析第段画线句。14 . 请简要分析第段在文中的作用。15 . 结合全文内容分析主人公桑吉的形象特点。16 . 你认为“桑吉逃学了”和“一只虫草”这两个短语哪一个更适合做文章的标题？请说明理由。三、句子默写17 . 默写古诗中的名句（1）补出下列古诗中的上句或下句。（任选其中两句）_，思而不学则殆。论语十二章微君之故，_（诗经式微）_，同是宦游人。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）默写王勃的送杜少府之任蜀州后两联或者孟浩然的望洞庭湖赠张丞相前两联。_，_。_，_。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，栱樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（注）文中的“淫”“曜”，也有版本写作“霪”“耀”。18 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A览物之情，得无异乎/使内外异法也B而或长烟一空/皆若空游无所依C处江湖之远则忧其君/肉食者鄙，未能远谋D微斯人，吾谁与归/太守归而宾客从也19 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A此则岳阳楼之大观也/然则天下之事B迁客骚人，多会于此/能谤讥于市朝C予尝求古仁人之心/策之不以其道D是进亦忧，退亦忧/生，亦我所欲也20 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A文章第段描写了洞庭湖的全景，“衔远山，吞长江”用简洁的语言写尽洞庭湖的大观胜览，表现出洞庭湖的磅礴气势。B文章段写出“迁客骚人”不同的览物之情，天气一阴一晴，心情一悲一喜，两种截然不同的心境形成了鲜明的对比。C全文采用记叙和描写的表达方式，给我们呈现了两幅鲜明的洞庭湖阴晴图，画面清晰，将岳阳楼美景生动再现，让人流连忘返。D全文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也传达出对友人的劝勉之情。21 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。五、课外阅读阅读下面课外文言文选段，完成后面的问题。石钟山记苏轼水经云：“彭矗之口，有石钟山焉。”部无以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟，是说也，人常疑之，今以钟静置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？至唐李渐，始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，余的徐歇，自以为得之矣。然是说也，余尤疑之，石之铿然有声者所在皆是也而此独以使名何些？元本七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，因得观所谓石钟老。寺僧使小童持斧，于乱石择其一二扣之，政焉。余圆笑而不信也，至暮夜月明，乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲将人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，喋喋云霄间：又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：“此鸐鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝，舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，底坎镗将之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？邮元之所见闻，殆与余同，而言之不详；而陋者乃以斧斤考击而求之。余是以记之，盖叹鄙元之简，而笑李渤之陋也。(选文有删节)22 . 请用“/”给下面句子断句。(标3处)石之怪然有声者所在皆是也而此独以钟名何哉？23 . 解释下面语句中加点的词语。虽大风浪不能鸣也 余韵徐歇余自齐安舟行适临汝余固笑而不信也24 . 请用现代汉语说说下面句子的意思。事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？25 . 下列对原文的分析与概括，不正确的一项是（ ）A这篇文章通过夜游石钟山的实地考查，对邮道元和李渤关于石钟山得名的说法进行了分析批评，提出了“事不目见耳闻不能臆断其有无”的论断。B石钟山记的结构不同于一般的记游性散文那样，先记游，后议论，而是先议论，由议论带出记叙，最后又以议论作结。C文章语言灵活畅达，变化多姿，很有特色：写两处水都写得比较舒缓，有徐察细勘之意：写两处鸟鸣则大致相同，都先写叫声，再写鸟名。D本文巧用各种修辞手法，生动的比喻有“如钟鼓不绝”，形象的拟人有“森然欲搏人贴切的拟声词有“铿然”“噌吰”26 . 苏轼因一二小诗而遭诬陷(乌台诗案)，在被贬黄州途中写下此文，与记承天寺夜游创作时间相近，请结合文章内容，联系学过的苏轼作品，谈谈苏轼创作此文的心境。六、诗歌鉴赏27 . 阅读下面一首诗，回答问题始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。（注）玄蝉：寒蝉，秋天的蝉。五夜：五更天。拳毛：鬃毛，马颈上的长毛。（1）首句中一词表明诗人与朋友的分别是在（季节）（2）这首诗情感丰富，请结合具体诗句做简要分析。七、综合性学习28 . 根据语境，完成任务。梁启超在敬业与乐业一文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”而拿破仑则说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”你赞成谁的观点？理由是什么？请运用至少一个论据对你赞成的观点进行阐述。请写一篇100字左右的发言稿，准备在班会上交流，要求有观点，有理由，有条理。八、作文29 . 下面两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）每当夜深人静的时候，每当站在喧嚣的街头，每当闭上眼睛轻轻哼起了歌，我的思绪总会被牵引着，回到童年那片悠远的时光。我记得大树下白色蚂蚁的王国与战争。我记得一只蟋蟀吃掉另一只蟋蟀时内心的震惊。我记得换糖球的六指的老人，摇着货郎鼓，在午后的树下招徕贪吃的孩子。我记得雪山上满天的繁星，和夜晚无人时忽然听到的树叶的低语。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：童年里的（2）“你是我心内的一首歌，心间开起花一朵，你是我生命的一首歌，想念汇成一条河”，每一首触动我们灵魂的歌，都会将我们珍藏的记忆晾晒在阳光下，让我们汲取生命的温度。那一声呼唤，一个拥抱，一盏灯，一个人，一件陈年旧事，就这样在我们的心头攒动，碰撞出了清脆晶莹的歌。你听，你的内心，有什么在唱响？请以“我心内的一首歌”为题目，完成一篇作文。第 10 页 共 10 页