福州市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（I）卷

福州市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合新冠肺炎疫情肆虐，许多普通人成为了“最美逆行者”。学校开展以“致敬最美逆行者”为主题的活动，请你完成下列任务。1 . 阅读下面文字，完成小题。庚子鼠年来临之际，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情肆虐武汉湖北、 延华夏大地，严重威胁人民群众生命安全和身体健康。习近平总书记和党中央一声令下，数万名白衣战士、解放军官兵和党员干部，义无反顾、迎难而上，驰援武汉、湖北，打响了疫情防控的阻击战。这是一场众志成 、感天动地的人民战争，这也是一场斗智斗勇、化危为安的新时代大考。无数逆行者，用忠诚践行初心，用 奉献履行使命，用生命保护生命，用大爱战胜磨难，汇聚起排山倒海的磅礴力量，谱写出可歌可泣的英雄篇章，赢得了国际社会的广泛赞誉和支持。“医者仁心、治病救人”的职业精神在逆行者身上树立起伟岸丰碑。防控疫情，就是同时间赛跑、与病魔 甲，等不得，也慢不得，必须分秒必争，必须 乙。在和疫情斗争的过程中，广大党员、干部迅速行动，投身抗“疫”第一线，用实际行动践行着责任担当。在斗争实践中考察和识别干部，层层压实责任，深入防控一线研究解决问题，才能 丙。 广大基层党员干部坚守一线，任劳任怨。从宣传防疫知识到加强疫情监测，从卡口执勤到调配医疗物资，从服务隔离人员到保障复工复产复学，他们既当指挥员又当战斗员，构筑了群防群控的严密防线，架起了贯彻防控政策和服务基层群众的暖心桥梁。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是A.冠(gun)状病毒调（dio）配 B.冠（gun）状病毒调（tio）配C.冠(gun)状病毒调（dio）配 D.冠（gun）状病毒调（tio）配（2）在第段的横线处填入汉字，全都正确的一项是A.蔓延 众志成诚 B.曼延 众志成城C.曼延 众志成诚 D.蔓延 众志成城（3）结合语境，在第段文字的甲、乙、丙处填入的词语全都正确的一项是A. 甲决斗 乙雷厉风行 丙不孚众望B. 甲较量 乙雷厉风行 丙不负众望C. 甲决斗 乙令行禁止 丙不负众望D. 甲较量 乙令行禁止 丙不孚众望2 . 在众多“逆行者”中，有一位耄耋老人，让我们无数次地感动，又给疫情中的人们以镇定和方向，他就是钟南山教授。有位同学给钟教授写了一段颁奖辞，请你仔细阅读，并完成小题。颁奖辞（甲）他两鬓斑白，满脸皱纹，不仅年近耄耋，而且依然不忘被病痛折磨的人们。他像是一柱火炬，哪怕在生命的尽头，也不忘散发余热。在抗击“非典”和新型冠状病毒期间，他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢回一个个生命，甚至冒着生命危险亲自拯救重危病人。在武汉抗击新型冠状病毒时他说：“武汉本来就是一个很英雄的城市，有全国，有大家的支持，武汉肯定能过关（乙）他的话犹如定海神针，让中国成千上万的人民看到了战胜病毒的希望。他就是钟南山院士，他是为中国请命之人，是载入中国史册之人，他所做的一切令我们肃然起敬！（1）在这段文字（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A（甲）:（乙） ”！B（甲）:（乙） ！”C（甲）（乙） ！”D（甲）（乙） ”！（2）文段中画线句表达欠妥，请加以改正。3 . 同学们看了新闻中关于“逆行者”的报道，纷纷发表感想，下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是A是他们，在国家危难时刻，不惧危险，勇敢逆行，用冷静的头脑，在生命的战场上与病痛作争斗。B他们，或白衣请缨，或军装入列，或千里驰援，或坚守岗位，一个又一个普通人，涌现在这逆行之路上。C他们摘下口罩，脸上的勒痕诚惶诚恐，但我要说，口罩背后的容颜，是这世上最美的脸。D身着白衣逆行，心似莲花绽放，他们是最美的逆行者，也是这个时代最可爱的人。4 . 学校组织了“致敬最美逆行者”书法大赛，同学们用书法作品表达对“逆行者”的赞美，对下面四幅书法作品欣赏，不恰当的一项是甲 乙 丙 丁A作品甲是楷书，笔画平正，结构整齐，挺拔雄秀，可作楷模。B作品乙是行书，介于楷书、草书之间，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放。C作品丙是篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。D作品丁是隶书，蚕头雁尾，一波三折，略微宽扁，沉稳庄重。5 . 下面是某同学为“逆行者”的事迹所感动写的一幅对联，他不能确定横线处应填入哪些词语。你认为最恰当的一项是灭疫除瘟，不计报酬， 生死，钦也！国家忠士；赴汤蹈火，岂云凶险，何言 ，赞哉！民族脊梁。A无论 荣誉B即使 荣辱C无论 荣辱D即使 荣誉二、现代文阅读那些雪，那些暖丁立梅南方的朋友，给我讲了一个故事。雪在南方成灾的时候，她所在的城，也被大雪所困，全城停电停水，一到夜晚，整个城，黑的让人恐慌。那晚，朋友下班回家，曾经灯光活泼的窗口，变得黑沉沉一片。一个城，寂静如荒岛。朋友家在五楼，黑暗中，楼梯充满恐怖地对着她。她迈着沉重的步子上楼，想着那长长的楼梯，她该如何一步一步走到头，心里顿时凄凉暗生，一漫一大片。这时，朋友突然听到身后的门，“吱呀”一声开了，一束手电筒的光照过来，暗黑的楼梯上，霎时跳跃着温暖的光芒。朋友回过头去，灯光处，隐约看见一个大人和一个孩子的身影。孩子举着手电筒，温暖的光芒，一直把她送至五楼。朋友说，这辈子，她都不会忘记那束灯光，于漆黑寒冷中，把她无助的心，焐得温热潮湿。我的另一个朋友，也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事。那是春节返家的途中，她所乘的中巴车，被大雪困在一座桥上。在等待救援的过程中，一车的人，又冷又饥。大家焦虑不已，一边抱怨着，一边诅咒着外面的雪。突然，雪地里，一个农民远远地来了。肩上担着副担子，担子两头，挑着两只铅桶。扁担头上，挂着一些白瓷缸，随着他的走动，白瓷缸叮当作响。车上有人苦笑说，这个农民真聪明，知道趁火打劫呢，准是高价来卖什么吃的了。近了。一张黑脸庞，笑吟吟地贴在车窗外。大雪的天，他的额上，居然沁出细密的汗。司机打开车门跳下车，他跟司机嘀咕了两句，司机一脸是笑，赶紧把他让上车。他歇下担子，揭开挑来的铅桶，里面热腾腾的，竟全是生姜红糖水。他舀满了一瓷缸，端上，憨憨地笑着对车上人说：“冻坏了吧？生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧。”一车人，都喝了他的生姜茶。一车人的心，都被他的生姜茶烫暖了。大家要给他钱，他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢。赶紧挑起他的空担子，走了。一车人目送他走远，眼前困住他们的雪，也变得可爱起来。一瓷缸姜茶的温暖，从此留在他们心上。看报，看到河北唐山市13个农民的事迹。南方雪灾，让他们坐立不安。他们自掏腰包，自发组成一支抗灾抢险队伍，于大年三十这天，千里迢迢奔赴受灾最严重的郴州，冲到抗灾最前线，吃尽辛苦。他们中年龄最大的62岁，年龄最小的，仅19岁。他们的理由，简单而朴素：当年唐山大地震时，是全国人民帮了他们的，现在，是他们回报的时候了。这世上，真诚的付出，从来不会落空。当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄。6 . 文章记叙了“有关雪有关温暖”的三个故事，请你简要概括故事内容。7 . 揣摩下列句子中加点词语表达的妙处。心里顿时凄凉暗生，一漫一大片。8 . 请赏析下列文中画线的句子，试从描写方法的角度分析其表达效果。他舀满了一瓷缸，端上，憨憨地笑着对车上人说：“冻坏了吧？生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧。”9 . 作者在文章结尾说：“这世上，真诚的付出，从来不会落空。当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄”，请结合这一语段，联系实际谈谈你读了上文后的感受。乡村的瓦冯杰乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语：“睡吧，孩子。这叫归乡。”10 . 作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。11 . 文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含义。12 . 赏析下面的句子。有一片瓦迷路了。13 . 文章两段是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？三、句子默写14 . 诗文默写。(1)_，载不动许多愁。（李清照武陵春）(2)池上碧苔三四点，_，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）(3)今天下三分，益州疲弊，_（诸葛亮出师表）(4) _，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）(5)苏轼在江城子密州出猎中运用典故，表达渴望得到朝廷重用的句子是：“_，_”。(6)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是：“_，_。”四、课内阅读阅读河中石兽，完成下面小题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？15 . 用“/”划出下列句子的朗读节奏。（只划一处）是 非 木 柿16 . 下列句中“之”字用法不同的一项是（ ）A闻之笑曰B当求之于上流C一老河兵闻之D其反激之力17 . 请结合第段原文至少两个具体词语，分析作者是如何把讲学家塑造成“目中无人、狂安自大”的。18 . 下列四张示意图，最符合老河兵对河中石鲁应“求之于上流”的原因分析是（ ）ABCD19 . 下列古人的四句话，与河中石兽说明的道理意思最接近的一项是（ ）A道虽迹，不行不至；事虽小，不为不成。B过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。C见闻之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所亲行焉。D千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。五、名著阅读20 . 文学作品中不只有温情和童趣，还有冷漠和专制。对阿廖沙时好时坏的外祖父，在“我”兴高采烈要去看迎神赛会时勒令“我”背书的父亲，与女儿断绝关系的刘四爷，请分别指出他们的性格特点。六、综合性学习21 . 阅读下面材料，请按要求答题。莫振离，201 5年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，丰年58岁。（1)（点击师坛）请用简洁的语言概括材料内容。_。（2）（礼赞师魂）莫振高校对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？_。(3)（感念师恩）为表达对母校老帅的感激之情，小组自发台办一期以“感念师恩”为主题的手抄报 送给老师。大家都在“师恩情深”栏日中写-句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句。_。手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)栏日一：师恩情深栏目二：恩师风采栏日二：_。栏目四：_。七、命题作文22 . 作文。梦想，是我们的希望；梦想，是我们前进的方向；梦想，是我们前进的动力。有梦想，才有一路的风景。青春年少的我们自然少不了美好的“梦”，请以“追梦路上”为题目，写一篇文章。要求：（1）有真情实感，内容具体充实。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（3）不少于600字。（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页