海口市2020年八年级上学期期中语文试题（I）卷 (2)

海口市2020年八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对文学常识表述有误的是（ ）A茨威格，奥地利作家。代表作有小说自由颂致大海致恰达耶夫等。B驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。在驿路梨花一文中，指过往行人所走的道路。C“铭”和“说”都是文言文的一种文体。如刘禹锡陋室铭的“铭”，是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。D河中石兽选自阅微草堂笔记，作者纪昀，字晓岚，直隶献县人，清代学者，文学家。2 . 下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）A狩猎（shu）狼藉销声匿迹（n）惟妙惟肖B攲斜（q）畸形妇儒皆知（r）险象叠生C阴霾（mi）杳然心无旁鹜（w）一泄千里D剽悍（pio）诀别恪尽职守（k）莫衷一是3 . 下列关于名著内容的表述完全正确的一项是（ ）A水浒传中，宋江扮作算命先生，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”而惶恐的心理，口占四句卦歌，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏其首，被官府拿到了证据。于是官府到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。这就是“智赚玉麒麟”的故事。B沙和尚原是天宫中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河，后被唐僧收为徒弟，他使用的兵器是方天画戟。C简爱主要讲述了主人公简爱被送到舅母家抚养进洛伍德孤儿院、到桑菲尔德庄园当家庭教师、被罗切斯特求婚、婚礼受阻离开庄园，最后几经辗转与圣约翰成婚的经历。D父亲的病选自鲁迅的散文集朝花夕拾这篇文章回忆了鲁迅儿时为父亲延医治病的情景，揭露了那些所谓“名医”故弄玄虚、勒索钱财草菅人命的本质。4 . 下列句子句意明确、没有语病的一项是（ ）A创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。B遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。D每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。5 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A妯娌（zhu）狡黠（xi）锲而不舍（qi）任劳任怨(yun)B镌刻（jun）晓谕（y） 阿谀奉承（y）出其制胜(q)C寂寥（lio）嫉妒（j） 死心塌地（t）引精据典(jng)D隽逸（jn） 按捺（ni）冥思苦想(mng)约定熟成(sh)6 . 请选出句子排列连贯的一项（ ）鲁迅少年时代，祖父因科场案下狱，父亲病故，家道从此中落。翌年，因不满学堂的“乌烟瘴气”，改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。家庭所遭受的一系列重大变故，使少年鲁迅饱受人间冷暖，世态炎凉，看到了“世人的真面目”，认识到封建社会的腐朽和没落。1898年春，鲁迅离开故乡，满怀人生新的希望，考入了南京江南水师学堂。鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙，变成了一个破落户子弟。ABCD7 . 下列说法有误的一项是（ ）A野望的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。B黄鹤楼的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。C“单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。D钱塘湖春行的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有白氏长庆集。8 . 下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（ ）整个儿烤要有耐心，用文火慢慢地烤。烤慈姑是我当时擅长的手艺。慈姑一般是煮着吃，或者做拼盘，我则喜欢把洗干净的慈姑放在铁丝网上，然后架在炭炉上烤。带有独特苦味的香气，扑鼻而来。刚刚还在泥土里的慈姑，不一会儿便出现了条纹状的裂纹。ABCD9 . 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）A寺庙对联内容丰富、言简意赅，是我国佛教文化的重要组成部分。B面对错综复杂的国际国内形势所带来的风险和挑战，我们亟须提高应对能力。C中国陶瓷艺术只有在立足传统中推陈出新，才能打破僵局，赢得华丽转身。D电影芳华的热映，让影片中的几位女主角一夜爆红，成为了炙手可热的明星。二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。甲骨文研究的春天来了刘钊早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏形，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。中国古代一切思想观念、文化、文明，都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态，因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。其造字方法甚至有超出“六书”的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。甲骨文总字头数已经达到4000多，可以自由记录汉语。甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，这是古人采用“远取诸物，近取诸身”的手段，借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。如“尹”字为一只手拿着笔的形状，因此“尹”在古代用为官吏的通称；“监”字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”为镜的习惯；“休”字像人在树荫下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思；“保”字像一个大人背着一个孩子，从大人的角度讲是对孩子的保护，从孩子的角度讲是对大人的依仗，所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意思。甲骨文记载的汉语，已经有了比较丰富的词汇，其所记载的内容也包罗万象。有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以视为最早的文学作品。甲骨文已经是符号化的文字，古代“书画同源”，因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。很多形体犹如美术作品中的速写，在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神。其形体体现出的布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求，更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。经过海内外几代学者的刻苦努力，目前甲骨学早已成为一门显学。2017年11月24日，“甲骨文”项目成功入选世界记忆名录。可以想见，在今后相当长时间内，甲骨文研究将是学术界的一个热点。（选自人民日报，有删改）10 . 第段在文中有何作用？11 . 第段中加点的“目前”一词能否删去？为什么？12 . 第段主要使用了什么说明方法？有何作用？13 . 请根据文章内容，说说甲骨文有哪些特点？五、现代文阅读。三 峡(节选)在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。” 这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡!”顺长江而下，三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。李白那首名诗，在小学课本里就能读到。我读此诗不到10岁，上来第一句就误解。“朝辞白帝彩云间”，“白帝”当然是一个人，李白一大清早与他告别。这位帝王着一身缟白的银袍，高高地站立在山石之上。他既然穿着白衣，年龄就不会很大，高个，瘦削，神情忧郁而安详，清晨的寒风舞弄着他的飘飘衣带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让人满眼都是光色流荡。他没有随从和侍卫，独个儿起了一个大早，诗人远行的小船即将解缆，他还在握着手细细叮咛。他的声音也像纯银一般，在这寂静的山河间飘荡回响。但他的话语很难听得清楚，好像来自另一个世界。他就住在山头的小城里，管辖着这里的丛山和碧江。多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。船上的广播员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了白帝托孤的乐曲。猛地，山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。白帝托孤是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮。抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲忿而苍凉。纯银般的声音找不到了，一时也忘却了李白的轻捷与潇洒。我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。李白时代的诗人，既挚恋着四川的风土文物，又向往着下江的开阔文明，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。脚在何处，故乡就在何处，水在哪里，道路就在哪里。他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。他们的船太小，不能不时行时歇，一到白帝城，便振一振精神，准备着一次生命对自然的强力冲撞。结果，站在盛唐的中心地位的，不是帝王，不是贵妃，不是将军，而是这些诗人。余光中寻李白诗云：酒入豪肠，七分酿成了月光剩下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐这几句，我一直看成是当代中国诗坛的罕见绝唱。告别白帝城，便进入了长约2000公里的三峡。这里所汇聚的力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦。翟塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。对此，1500年前的郦道元说得最好：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（水经注）他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时“_（1）_”的特点，晴初霜旦时的“_（2）_”的景致，使后人再难调动描述的词章。过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡。僵寂的身边突然响起了一些“依哦”声，那是巫山的神女峰到了。神女在连峰间侧身而立，给惊吓住了的人类带来了一点宽慰。好像上天在铺排这个仪式时突然想到要补上一个代表，让蠕动于山川间的渺小生灵占据一角观礼。被选上的当然是女性，正当妙龄，风姿绰约，人类的真正杰作只能是她们。人们在她身上倾注了最瑰丽的传说，好像下决心让她汲足世间的至美，好与自然精灵们争胜。说她帮助大禹治过水，说她与楚襄王幽会，说她在行走时有环佩鸣响，说她于归来时浑身异香。但是，传说归传说，她毕竟只是巨石一柱，险峰一座，只是自然力对人类的一个幽默安慰。船外，王昭君的家乡过去了。也许是这里的激流把这位女子的心扉冲开了，顾盼生风，绝世艳丽，却放着宫女不做，甘心远嫁给草原匈奴，终逝他乡。她的惊人行动，使中国历史也疏通了一条三峡般的险峻通道。船外，屈原故里过去了。也许是这里的奇峰交给他一副傲骨，这位比李白还老的疯诗人太不安分，长剑佩腰，满脑奇想，纵横中原，问天索地，最终投身汨罗江，一时把那里的江水，也搅起了三峡的波涛。看来，从三峡出发的人，无论是男是女，都是怪异的。都会卷起一点旋涡，发起一些冲撞。他们都有点叛逆性，而且都叛逆得瑰丽而惊人。他们都不以家乡为终点，就像三峡的水拼着全力流注四方。三峡，注定是一个不安宁的渊薮。凭它的力度，谁知道还会把承载它的土地奔泻成什么模样？在船舷上惊叫的外国游客，以及向我探询中国第一名胜的外国朋友，你们终究不会真正了解三峡。我们了解吗？我们的船在安安稳稳地行驶，客舱内谈笑从容，烟雾缭绕。明早，它会抵达一个码头的，然后再缓缓启航。没有告别，没有激动，没有吟唱。（选自余秋雨文化苦旅）14 . 文章开头，作者说在国外多次遇到外国朋友问中国最有意思的地方是哪里，“我”的回答常常是“三峡”，请结合文章内容，分析作者为什么这样说，分条列举你的理由。15 . 文章第和段引用了郦道元三峡中的语句，请根据进入初中以来所学的内容，将段的内容补充完整。16 . 评论家认为，余秋雨先生善于将自然景物、历史人物和历史感叹融入他的游记散文中。请结合这篇文章的内容，简要分析它如何体现了这一特点。三、句子默写17 . 诗文名句默写，三军过后尽开颜。，恨别鸟惊心。商女不知亡国恨，零丁洋里叹零丁。，尚思为国戍轮台。，一览众山小。乱花渐欲迷人眼，。，儿女共沾巾。，风烟望五津。浩荡离愁白日斜，。四、课内阅读岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。18 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)增其旧制_(2)薄暮冥冥_(3)则有去国怀乡_(4)忧谗畏讥_(5)微斯人_19 . 翻译下列句子。(1)增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。_(2)日星隐曜，山岳潜形。_20 . 古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”。他们“忧”的各是什么？请结合具体语句简要阐述。21 . 文中说“不以物喜，不以己悲”，作为中学生的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。五、课外阅读陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行 ？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣（z）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（y）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥（su），安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。22 . 下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A远近称之。称：称赞B强行绥之以德。德：德行C久而益敬。益：好处。D卿家君法孤，孤法卿父。法：效法,仿效23 . 文章中画线句子是元方对袁公的回答,这个回答的巧妙之处在于_。六、综合性学习24 . 综合实践活动及名著阅读（1）请用简洁的语言介绍下边这幅漫画的内容。（2）上图选自_（国）_（作家）的作品格列佛游记。该图描绘了主人公在 _（国家）的经历。童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的_才是这部小说的灵魂所在。（3）请结合格列佛游记中的情节或人物，写一段推荐语，向同学介绍该书。七、作文25 . 写作掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友；甚至是大千世界的一草一木请将“我把掌声送给_”补充完整，以此为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用AB 、C等英文大写字母代替；不得抄袭。第 10 页 共 10 页