广州市2020年（春秋版）七年级上学期期末模拟语文试题（I）卷

广州市2020年（春秋版）七年级上学期期末模拟语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写出汉字或给汉字注音。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，l 尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xi及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（1）给短文中加点词语注音：目不窥_园疏懒_（2）给短文中拼音写汉字：l尽心血_无xi_及此二、现代文阅读现代文阅读：落叶（贾平凹）窗外，有一棵法桐,样子并不大的，春天的日子里,它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。,一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋,叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙峋的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶,保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而己，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且又十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。2 . 作者行文很注意前后照应，如，开头写到“窗外”，后面再有“我常常坐在窗里看它”，再后又有“长过了窗台”。文章第5自然段中“依然是浅绿的好，深绿的也好”这句话你认为是照应了文章前面哪句话？请写出原文。3 . 第5自然段中作者写道：“喔，叶子，你们认识吗”。这里为什么用 “你们”而不说“你”，请简要回答4 . “悠悠岁月”中的“悠悠”作“长久”解。文章第5自然段 “凋落的曾经那么悠悠地欢乐过”中的“悠悠”作何解释？5 . 文章倒数第2自然段中，作者写道“觉得我往日的哀叹大可不必”。请从文中找出作者往日哀叹的原话，写在下面6 . 仿照文章中间划线的句子，另写一个放在原文中也得体连贯的句子。注意，语境由“没风”改成了“有风”7 . 文章最后说：“我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。”作者这里写的是法桐，实际上也是表达对人生的认识。请揣摩这段话中加点语句，结合人的生命现象，简述你对这些语句的理解。阅读下面的记叙文，完成下列小题。永不录用已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满着游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：“回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。”他慌了：“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我, 这已经是第 11 次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。”“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血, 终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说：“爸,别求了,我们走。”班主任轻蔑地说：“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。”回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让他插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸, 您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非,考上大学。”毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。一天晚上,父亲突然对他说：“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又说：“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。”一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说：“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。” 他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。几天后,父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢,班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。 后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说：“知道你们家庭困难, 这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢, 就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说：“是的,但是我要先去趟附中。”（选自辽宁青年,有改动）8 . 通读全文，将故事的主要情节填写完整。 沉迷网游，遣返回家_考上大学，知道真相省城上学，先访恩师9 . 从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！10 . 下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）A文中提到父亲“一把鼻涕一把泪地哀求”班主任给孩子一次机会却遭到了班主任的冷漠拒绝，可见班主任是一位冷漠无情的人。B文章第12段“上学前的那个夜晚”，“ 父亲”的“一句话、三件事”突然揭晓“永不录用”背后的真相，成功地实现了故事情节的突转，使故事波澜起伏。C文中写到“听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下”，可见主人公得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。D文章结尾写到：“是的，但是我要先去趟附中”，含蓄地表达了主人公没有感恩之心，给读者留下思考和回味的余地。E. 班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃的好老师。11 . 你如何看待文中班主任的教育方法？结合文章、链接材料或自己的生活经验谈谈你的看法。【链接材料】为人师者，他们的严厉是一种对工作的负责和对学生的爱。在老师的心中，每个学生都是等待雕琢的玉石，而老师的严厉就是用来雕琢的刻刀。每一件玉石在成为旷世名作时，或多或少的都会带有一些细小的瑕疵，而老师的严厉就是剔除瑕疵的最好刻刀。老师的严厉成就了学生的成长，也是他们爱学生的独特方式。三、对比阅读阅读甲乙两段文言文，回答小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）（乙）夫学者所以求益耳。见人读数十卷书便自高大，凌忽长者，轻慢同列；人疾之如仇敌恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。（颜之推颜氏家训勉学）（注释）求益：求得长进。 凌：欺侮；忽：轻视。同列：同辈。鸱枭（ch xio）：两中恶鸟，这是古人的看法。12 . 下列句子朗读停顿错误的一项是（ ）A年与时驰，意与日去。B悲守穷庐，将复何及！C见人读数十卷书便自高大D人疾之如仇敌恶之如鸱枭13 . 解释文中加点的词语。（1）明：（2）广： （3）疾：（4）恶：14 . 翻译下列句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）如此以学自损，不如无学也。15 . （甲）（乙）两文都谈到了学习，（甲）文强调“_”是学习的前提，（乙）文则告诉我们“_”是学习的目的。（用原文中的字词填空）四、情景默写16 . 古诗文默写。（1）天净沙秋思的中心句是_（2）观沧海中最能体现诗人博大胸襟的诗句是_（3） _，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）_，吹面不寒杨柳风。（志南和尚绝句）（5）论语十二章中强调独立思考的必要性的句子是：_，_。（6）“春、夏、秋、冬”历来为文人墨客所歌颂，请写出描写“春”的连续的两句古诗 _，_。五、语言表达17 . 结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；如果说青春是一棵挺立的大树，_；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，_。六、名著阅读18 . 阅读选段，说说孙悟空为什么称罗刹（铁扇公主）为嫂嫂？铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空？行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢是必借扇子用用。“那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒兵兵，砍有十数下，这行者全不认真，罗刹害怕，回头要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”节选自西游记唐三藏受阻火焰山孙行者一调芭蕉扇七、综合性学习19 . 北京时间2016年11月18日13时59分，在太空生活工作了30天的航天员景海鹏、陈冬安全返回了祖国母亲的怀抱。乘着红白相间的巨大伞衣，神舟十一号载人飞船返回舱在四王子草原上安全着陆，这是神舟飞船回收着陆系统的第11次出发，创下回收系统最长在轨记录后，安全返回。假如你是一位到飞船返回现场进行采访的记者，面对成功返回祖国的航天英雄景海鹏、陈冬，你采访时的第一句话会怎样说？ _如果你是华侨华人中的一员，准备给亲爱的祖国发一封贺电，请将你写的内容写在下面。（不超过30字）_八、作文20 . 请对以下情境进行扩充描写，要求恰当运用细节描写的方法，不少于120字，描写要具体生动。语文老师开始发试卷了，我害怕自己考砸了_第 7 页 共 7 页