山东省2019年九年级上学期期中语文试题（I）卷

山东省2019年九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列表述正确的一项是（ ）A晚春、卖油翁、登飞来峰是唐宋八大家的作品。“忆昔日无畏，看静夜，探死水；惜英雄逝去，闻呼喊，燃红烛”是为闻一多先生写的挽联。B“啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢”中“感激你”是动宾短语，“一朵花”是偏正短语，两个“啊”词性相同。C“我坐在那里，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什么指令？判断和操作必须准确无误”中标点符号使用正确。D基地哈利波特与死亡圣器的作者分别是英国女作家J.K.罗琳和美国科幻小说家阿西莫夫。2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A当同学们回答问题非常正确的时候，语文老师都会随声附和。（随声附和：指别人怎么说，就跟着怎么说。多指献媚，常形容没有主见。在该句中的用法是错误的。）B我现在手头上同时有五件工作，你再让我去参加全省知识竞赛，真的是力不暇供。（力不暇供：指没有足够的力量来完成这项工作，在该句中的用法是正确的。）C这次流行性感冒非常厉害，但还没有到不可救药的地步。（不可救药：病重到无法用药医治，也比喻人或事物坏到无法挽救的地步。所以在该句中的用法是正确的。）D我两家的房屋布局大相径庭，以致于我在他家总是走错方向。（大相径庭：比喻相差很远，大不相同。不能用来形容房屋，所以在该句中运用错误。）3 . 下列句子标点符号使用正确的一项是A仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B“我的朋友啊，”他说：“我我”C黄河颂选自组诗黄河大合唱（解放军文艺出版社2000年版）。D叙利亚的孩子在废墟中唱着：“在战火和摧毁中，我们的伤口很深”。二、字词书写4 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越蜜切。我们不能（盲目盲从）地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物zh知的真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的途径是对事物客观地探索；第二，探索的过程不是消极地袖手旁观，而是有想象力地有计划地探索。根据拼音写出相应的汉字，给文中加点的字注音。激变（_）格物zh知_找出语段中的一个错别字并加以改正。_改为_结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。_三、现代文阅读阅读古老的防御兵器盾，回答小题盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类兵器，如刀、剑等配合使用。传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了。山海经中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。陶渊明为此写诗赞道:“刑天舞干戚，猛志固常在。”周礼司兵写明周时已有五种盾。士卒用手执盾，可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。春秋战国时，战车上专门有人执盾，以遮挡矢石。城头上多设盾橹，作为守城护具。盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长度一般不超过50cm。商周时期，盾多用于车战和步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部大多做成对称的双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一般有60多厘米，宽约45厘米。我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌。这种盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻击，且威力很大，可以说是古代的“坦克”。这类新式武器，有许多响亮的称呼：神行破敌猛火刀牌、虎头火牌、虎头木牌、无敌神牌等。这种牌是用生牛皮制成，内藏火器。战斗时，牌手持牌掩护士兵前进，先向敌人喷火，火焰喷射约6m10m远，足可抵挡强敌十余人。“虎头牌”内藏猛箭20余枚，临敌时，突然发射，以杀伤敌兵。明代最大的一个牌后面可以遮蔽25人，作战时，可施放火焰，阻止敌骑兵的冲击，又能掩护士兵免受箭枪射杀，还能数面无敌神牌相连，迅速布成城墙，阻挡敌兵进攻。这些与火器并用的盾牌是明代所特有的。藤牌也是军队中常用的一种盾牌。这种藤牌，编制简单，使用轻便，质坚而富有伸缩性，圆滑坚韧，兵器不易砍破射入。清军入关时已有藤牌军，士兵用其抵御刀剑枪斧及矢镞弹丸，颇有效，多为冲锋陷阵之步兵用。今天这古老的防御武器，却成了我们武术锻炼中的器具。用盾牌进行的对练项目，如盾牌刀对单刀、盾牌刀对朴刀等，不仅在国内表演时受到大众的欢迎，而且在国外表演也颇受好评。此外，盾牌还是当今各国防暴警察的必备装备。从这个意义上讲，历史久远的盾今天仍在使用。5 . 我国商周、春秋战国时期的盾与明代的盾，在功能上各有什么特点？6 . 第段用了什么说明方法？有什么表达效果？7 . 第段最后一句“盾高一般有60多厘米”中的“一般”能否删去？为什么？ 现代文阅读暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地愈来愈暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石了吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它踩到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。8 . 给划线字注音。啜泣（ ） 嶙峋（ ）（ ）眩目（ ）9 . 解释下面词语。小心翼翼啜泣10 . 划线的景物描写，除了交代时间外，还有什么作用？11 . “我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站” 字？为什么？12 . “我”照着父亲的话移动了第一步后，为什么“信心大增”？13 . 这段文字详细描述了“我”脱险的过程，其中“我”心理变化过程也清晰可见。请在下面的横线上填上简洁的文字，概括出“我”心理变化的过程。最初继而随后最后14 . 课文叙述了一位可敬的父亲帮助儿子摆脱困境、获得了宝贵的人生体验的故事，歌颂了深沉的父爱。下面这个句子则是歌颂母爱的。请你根据该句子的特点，仿写句子。母爱是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽；母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母爱是；母爱是。记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需要思索。翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青年更需要思索。如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。15 . 本文的中心论点是_16 . 文章以革命导师马克思的座右铭开头，有什么作用？17 . 文段中主要采用的论证方法是什么？有什么表达作用？18 . 结合文段内容，简要谈谈为什么“青年更需要思索”。19 . 举生活中的一个例子来证明“失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。”四、句子默写20 . 默写填空。_，蜡炬成灰泪始干。望长城内外，_。_, 意与日去，遂成枯落。迷津欲有问，_。王绩在野望中说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的诗句是:_，_。请你写出古诗词中表现诗人淡泊名利，追求宁静生活的连续两句:_，_。梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗_，_。五、诗歌鉴赏21 . 阅读下面两首诗歌，完成下题。天净沙秋思（元） 马致远天净沙春（元） 白朴枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，小桥流水人家，阑干楼阁帘栊，古道西风瘦马。杨柳秋千院中。夕阳西下，啼莺舞燕，断肠人在天涯。小桥流水飞红。【注】帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，指落花。（1）由“春山暖日和风”三幅画面展开想象，用文字把它们勾画出来。_（2）对上面两首元曲的赏析，不恰当的一项是 （ ）A春曲中啼莺舞燕、流水飞红具有动态美，和风、杨柳、帘栊、秋千能引起读者产生美妙丰富的联想。B秋思这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C秋思展示一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D秋思用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。（3）马致远诗中有“小桥流水人家”之句，它和白朴诗中的句子“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？_六、课外阅读黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（选自柳宗元黔之驴）（注释）慭（yn）慭然：惊恐疑惑、小心谨慎的样子。狎（xi）：亲近而态度不庄重。跳踉（ling）：跳跃。（hn）：同“吼”，怒吼。22 . 解释下列句中加点的字。（1）蔽林间窥之。_（2）益习其声。_23 . 把文中画线句翻译成现代汉语。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”24 . “黔之驴”这个寓言故事，告诉我们什么道理？七、名著阅读25 . （题文）名著阅读。（1）（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西？你如何强骗了金翠莲？”噗的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边文中“他”的名字叫_，从这段话中你读出了“他”_的性格特点。（2）请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列（只写序号）。打虎景阳冈 大闹飞云浦血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神八、综合性学习26 . 阅读下面的短文，按要求回答问题。那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山（ling）。走了两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”没办法，小胖只好怏怏（ ）地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老眺望远远的目的地，而且低头看着脚下的路，不断欣赏着沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。 这个故事告诉我们：一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。（1)给加点的字注音或根据注音写汉字。山 _（ling）怏怏（_）(2)划横线的句子有一处错误，请改正过来并抄在下面的横线上。_九、作文27 . 阅读下面的文字，按要求作文。有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，”为标题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。第 8 页 共 8 页