太原市2020版语文七年级上册第四单元第15课《诫子书》课时训练（I）卷

太原市2020版语文七年级上册第四单元第15课诫子书课时训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A鸟儿安身在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。B莫言告诉我，拥有成就不代表沉湎名气，拥有只是人生路途上的一个站台。C站在罗布泊边缘，看到那沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。D孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。二、课内阅读论语节选（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（3）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（4）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （5）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（6）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（7）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”2 . 解释下列加点的字。 学而时习之，不亦说乎（_） 饭疏食（_）人不堪其忧（_） 博学而笃志（_）3 . 翻译下面句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）博学而笃志，切问而近思。4 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。B选文第一则讲了学习方法、学习的乐趣、个人修养三个方面的内容。C“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。D“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。5 . 经过了两千多年，论语仍然闪烁着夺目的光彩。谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”这一章给你的启发。三、综合性学习6 . 小苏和小虹在小区门口遇见了正要骑行共享单车的薛伯伯，她们上前问好，于是有了下面一段对话。苏：薛伯伯，共享单车到底有什么特点？您能跟我们说说吗？薛：好的。共享单车是指在居民区、公共服务区等提供的一种自行车共享服务。你们看，这边报刊栏里有幅图正好体现了共享单车的两个特征。 （图片中自行车轮由绿叶组成）虹：我知道了，(1)_。薛：真好，你把共享单车的特征说得很清楚。虹：薛伯伯，我也想请教您一个问题，报纸上说，共享单车是共享经济的一种表现形式，您觉得那样说对吗？ 薛：我先来跟你说说什么是共享经济，然后你自己判断哦。通俗地说，共享经济的特点就是借助互联网将你闲置的资源或时间为别人创造价值，从而给你带来经济回报。 虹：从您的解释来看，我觉得共享单车应该(2)_（A.属于 B.不属于）共享经济，因为 _。苏：薛伯伯，我们初中生除了骑共享单车，有没有其他途径体验共享经济呀？我的同桌说有人在淘宝网上拍下了他周末一天的时间，让他做导游。您觉得这算是共享经济吗？薛：那你说呢？苏：(3)_。薛：你们的理解完全正确，这么一聊，也让我受到不少启发。四、其他7 . 从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是（ ） A存款强行，贷款富行。(银行) B建文明城市人人参与，创优美环境个个享有。(环卫) C高高兴兴上班来，平平安安回家去。(厂矿) D取之于民，用之于民。(税务)第 3 页 共 3 页