贵阳市2020版八年级上学期期中语文试题（II）卷（模拟）

贵阳市2020版八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对文学常识理解有误的一项是（ ）A我国古代典籍中的“四书”指的是论语孟子大学和中庸。B大道之行也是礼记礼运中的一段，是孔子对学生言偃说的一番话。C北冥有鱼出自庄子逍遥游，作者是战国时期的哲学家，儒家学派的代表之一。D杜甫的茅屋为秋风所破歌和白居易的卖炭翁都是古体诗。2 . 下列词语中加点的字, 读音完全正确的一项是（ ）A瓦楞（lng）愣（lng）住拮据（j）挫（cu）折B谀（y）词枘（ru）凿亵渎（d）栈（zhn）桥C留滞（zh）田圃（p）佝偻（lu）褴褛（l）D恣睢（su） 正（zhng）月崩殂（c）臧否（p）3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A徘徊砥砺逐客令博览群书草长鹰飞B胚胎清楚儒子牛琳琅满目不落窠臼C静谧弓驽鸿门宴同仇敌忾雕梁画栋D隽永敏捷一言堂其貌不扬格物致知4 . 选出下列句子没有语病的一项（ ）A通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。B斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。C这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。D在春暖花开的美好时节，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。5 . 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。B想要做慈善的念头在他心里潜滋暗长，越来越强烈了。C初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志，不能好高骛远，见异思迁。D前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事牛郎织女。二、现代文阅读阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）今年国庆期间，一部国庆 70 周年献礼片攀登者引发观看热潮。电影攀登者讲述 1960 年 5 月 25 日，中国登山队成功从北坡登顶珠穆朗玛峰，完成人类首次北坡登顶珠峰的故事。影片取材于真实事件：1960 年我国登山队成功从珠穆朗玛峰北坡登顶，但未能留下影像资料，无法得到国际登山界承认。1975 年再次从北坡登上珠峰之巅，测量出珠峰 8848.13 米的新高度并留下影像资料。攀登者借助影像给观众弥补登山背景的历史空白，并以此代替口号式的爱国情怀； 用电影的模式致敬肩负使命的英雄。（材料二） （材料三）上海电影股份有限公司：攀登者最大的意义，是通过一部影片，将电影界优秀的力量汇聚到了一起，填补了国产电影在登山、冒险题材上的空白。剧本攀登者的作者阿来：“写攀登者的宗旨，我想，主要是想在当下社会中， 传达一种英雄主义吧。”人民网评论：何为攀登者，那是一种不屈从命运的力量，中国是一个具有攀登精神的民族，新中国 70 年，我们国家一代代的中国人，都是在这种力量支撑下，前赴后继有了一批又一批的攀登者，一步步走到了今天。攀登者正是传递这种精神。观众：“看完这部电影，你不敢说自己的生活很艰难。感谢它在迷茫游走之际，给了我鼓舞与感动。我将从攀登者身上汲取力量，攀登自己心中的那一座山！”6 . 下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）A攀登者讲述中国登山队首次从北坡成功登顶珠穆朗玛峰的故事。B影片取材真实事件：中国登山队两次成功登顶，并都留下影像资料。C攀登者借助影像来代替口号式的爱国情怀，用电影的模式致敬英雄。D攀登者以其优秀的影界力量、正能量的创作理念，引发观众的观看热潮。7 . 阅读材料二，用简洁的语言写出你的结论。8 . 阅读材料三，简要概括攀登者的意义。文学类文本阅读开在心里的橘子花周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘予缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘予锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。9 . 根据提示，把文章事件补充完整。故乡人栽种橘树我们一家采橘子（_）父亲询问橘子来源（_）看花开怀念父亲10 . 阅读全文，找出贯穿本文的线索。11 . 文中画波浪线的句子运用了什么描写手法？请分析其作用。12 . 请从修辞手法的角度从文中找出一句并加以赏析。13 . 第段中的画线句子在文中起到什么作用？这句话有什么深刻含义?三、句子默写14 . 补写出下列句子中空缺的部分。（1）_,长河落日圆。（王维使至塞上）（2）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（3）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（4）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（5）_,心忧炭贱愿天寒。（白居易卖炭翁）（6）子在川上曰：“_，不舍昼夜”（论语子罕）（7）_,贫贱不能移。（孟子富贵不能淫）（8）韩愈直接痛斥食马者愚蠢做法的句子是：，。（韩愈马说）四、课外阅读古文阅读同敞“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰:“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰:“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。（选自明史张居正传，有删改）（注）同敞：张居正的曾孙，式耜（s）；即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。15 . 解释文中加点的词。（1）辄跃马为诸将先辄；（2）诸将尽弃桂林走走；（3）适同敞自灵川至适；（4）昔人耻独为君子耻：16 . 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。虽异室声息相闻两人日赋诗唱和。17 . 下列句中加点字意义或用法不相同的一组是（ ）A或败奔，同敞危坐不去 / 或遇其叱咄（送东阳马生序）B我为留守 / 今为官室之美为之（鱼我所欲也）C乃幽之民舍 / 乃重修岳阳楼（岳阳楼记）D子无城守责，盍去诸 / 游人去面禽鸟乐也（醉翁亭记）18 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）军中以是服同敞。（2）式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。19 . 文中同敞的事例印证了鱼我所欲也中的什么观点？请结合选文内容说明理由。五、语言表达20 . 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源； _ _；想与范仲淹携手登临岳阳楼六、作文21 . 请以“我喜欢_”为题，写一篇作文。要求:1.不少于600字。2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。第 6 页 共 6 页