福州市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

福州市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。C课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。D这几年的语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。2 . 下列说法没有错误的一项是（ ）A美国记者埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。B昆虫记中写道，“它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华。”这是法布尔描写长腹蜂从淤泥垒建巢穴时的情景。C一九三七年十月，红星照耀中国一书在伦敦出版。当时作者正在被日控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的，所以改为西行散记，此书刚问世便引起轰动。D昆虫记中写道蟋蟀之所以如此名声在外，主要是因为它的歌唱才华。3 . 文化常识。下列关于文化常识的解释不恰当的一项是（ ）A风骚：原指诗经里的国风和楚辞里的离骚，后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫引领风骚。B方枘圆凿：枘(ru)，榫头；凿，榫眼。方榫头，圆榫眼，形容门当户对，天造地设。C四书：宋代朱熹抽取礼记中的大学中庸两篇，和论语孟子编在一起，称为“四书”。明代开始，规定为科举取士的必读书。D桑梓：古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指代家乡。4 . 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）A黄老师擅长写作，已在扬子晚报盐城晚报等报刊发表了几十篇散文，真是妙手偶得啊!B盐城水街展会上陈列的盐雕手工艺品件件栩栩如生，惟妙惟肖。C盐城欧风街上行人摩肩接踵，络绎不绝。D盐城的建筑，顺乎自然，因地制宜，错落有致，展现出别样的美。二、字词书写5 . 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）读书就像用麦管吮吸（_）甘露，让人欣喜，让人着迷。（2）他们之间的友谊，从没间断（_）过。（3）王老师是师范大学文学院的教授，是个很有_（ni hn）的老人家。（4）由于突然下暴雨，她外出郊游的计划只有随之_（g zh）了。三、现代文阅读“三好生”从小学一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。村子很偏僻，附近有一个军营，军营子女成了学校里一个很特殊的群体。他们穿戴干净，长得也漂亮，还能给老师捎一些难买到的东西，自然就比农家子弟“得宠”，村里的孩子只要不是特别出色，就很难引起老师的注意。他那时很自卑。五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会。“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他低着头想自己的心事。“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军营子女，他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上拿了奖状就跑，而是大大方方，到主席台上先向校长敬少先队礼，然后双手接过奖状，再昂首挺胸地走回来。他很羡慕他们。他觉得“三好生”不是他这种人能当的。突然旁边的“大胖”用胳膊肘捣他“快！”校长喊你到台上领奖，你是三好生啊！”领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像城里孩子那样向校长敬了一个标准的少先队礼。接下来，就该双手接奖状了。“你来干什么？”校长的神色很奇怪，脸上没有一丝笑容。“我来领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖？！”校长一下暴怒起来，“简直是胡闹！”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来同学们的笑声。当时肯定全场都笑了。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”这时他才知道自己被人捉弄了，当着这么多人的面。他无地自容，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次三好生有你呀。”全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：“这次三好生有他，怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给班主任。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧。”这引得学生们羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。他拥有了第一支钢笔，他的自卑感一下子消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。二十年之后的一天，他向妻谈起了那件事，提到了他当年的班主任，那个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。妻笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？”半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺6 . 选文记叙了“他”当“三好学生”的故事，请写出“故事”的梗概。7 . 在下面括号内填写恰当的词语，概括“他”在领奖过程中心情的变化。心情的变化：（ ）委屈（ ）兴奋8 . “他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾”。说说他为什么“感激”，“埋怨”和“遗憾”？感激：埋怨：遗憾：9 . 体会下面两句的含义，写出“他”发感慨时的心理活动和“妻”反问的目的。（1）他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？（“他”的心理）（2）他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？（“妻”的反问）10 . “夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺”他会写些什么呢？根据你的理解，完成给老师的一封短信。他不是我们的家人王一松到教室里报到时，我嗤之以鼻，与我一起不屑一顾的，大有人在。他名声不好，之所以从他班移至我班，是因为他的父亲苦口婆心的结果，老师原谅了他，却过不了我们这一关。那个冬天，异常寒冷，他穿着破旧的棉袄，有些地方甚至露出了发黄的棉花，有一次上体育课，我恶作剧地用铁丝将那些旧棉花掏了出来，博得了许多同学的哈哈大笑。但那天放学路上，王一松却被冻僵在半路上。他请了好几天的假，我的心中过意不去，每每回过头去，都想看到他矮小的身影。他重新来上学了，我的心像揣着一只小鹿一样怦怦乱跳，生怕他发现我的阴谋，而他则十分阳光，手虽然冻裂了，却开始关注我们教室里的煤火。煤火是去年冬天时，那个老门岗帮我们垒的，他退休了，今年冬天，我们要过一个苦冬。他说：“我这些天没闲着，一直在向爷爷学习如何垒煤火，如今，已经出师了。”课间他忙活得不亦乐乎，没有人帮助他，他拆砖、倒土，一脸污泥。当他匆忙地坐到教室里时，老师怒目而视于他，因为他的形象有碍观瞻。僵持了十分钟时间，老师忍无可忍，而他则不知所以然，因为，他根本看不到自己的脸上有多么难堪。他不得不杀出了教室，没有热水，水管被冻住了，他只好用冰去擦自己的脸，冰带刀，像岁月，像流言，他的脸破了，鲜血直流。我是第一个冲出教室的人，良心难安的我，带着他到了学校门口的卫生所。医生眼睛不好，忙乎了半天，我火了，骂了医生，他的脸部有了伤疤。那件事后，我默认他成了我的朋友，虽然他的性格孤僻，实在是难以接近，虽然他经常逃学。我试图在同学们面前改变他的形象，他家穷，但志气不能穷。我要求他每天认真地洗脸，将洗脸当成一件无上光荣的工作。他第一次擦去了多日的浮尘，也在我面前，第一次露出了真颜，他不丑，反而帅气阳刚。夏季多雨，雷声大作，那个下午，教室里成了海洋。老师们去开会了，只留下30多个学生坚守。他坐不住了，站起身来，站在板凳上，对大家说：“我们冲出去吧，这房子危险。”那个时代的学生，怕老师怕得要命，经常罚站、晒太阳或者体罚。因此，他的想法是在冒天下之大不韪，我们在默认与反对之间徘徊。他跑了出去，拖着我，我坚持不肯，因为外面大雨倾盆。刚到门口，房子漏得更厉害了，接着，墙倒了，梁塌了。他发了疯似的冲进教室里，他腿不好，却一个个地拖每一个同学的身体，30个学生，出来28个，两个小女生，在角落里瑟瑟发抖。他大骂她们，她们迈不动脚，他一手一个，将她们拽了出来。他想最后一个冲出来，却错过了机会，梁砸了下来，他血肉模糊。他不是我们的家人，却胜似我们的家人，虽然我们从来没有正眼瞧过他。每年的清明，我们班里的29名同学，都会不约而同地赶到家乡，去坟上看他。经年累月，每个人都改变了容颜，但对他的情感依然不减。那两个小女生，如今已经为人妇为人母了，搂着他的墓碑，泣不成声。衣襟带花，岁月风平，凌厉的日子磨平了我们的斗志，削完了我们的青春。有些人甚至因为整日在情感路上纠缠不休，或者由于金钱而锒铛入狱。而他不管，他依然带笑，那伤疤成了永远醒目的标识。他送给我们的，永远是笑，一辈子的笑。选自新青年(珍情)有删改)11 . 文章中的“我”对王一松经历了一个情感变化过程。请根据文章主要内容，填写下面的表格。内容情节“我”的情感态度初识王一松嗤之以鼻过意不去垒煤火取暖接受认可暴雨中救人12 . 根据括号中的要求赏析语句。他只好用冰去擦自己的脸，冰带刀，像岁月，像流言，他的脸破了，鲜血直流。（从修辞角度赏析）13 . 体会下面句子的含义。他不是我们的家人，却胜似我们的家人。14 . 请根据小说内容，简要概括并分析王一松这一人物形象。15 . 请分析本文与我的叔叔于勒中采用第一人称叙述故事的表达效果的异同。阅读下文，完成后面小题永远执着的美丽（节选）曲志红从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3500亿公斤，相当于每年解决3500 万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际同行称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁翱翔；风云市场上，以他名字上市的股票隆重上市。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产800公斤的目标。”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业，甚至梦里，全是稻子“我做过一个好梦，我们种的水稻像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”古稀之年的科学家之梦，已没有了园艺场的五彩缤纷，但那种淳美的境界却依依相随，如幻如真。16 . 永远执着的美丽的文体是_。17 . 请将第段的画线句与“这次来京颁奖，他时刻惦记着他的实验”作比较，说说原文的表达及其效果有何不同。_18 . 结合语境，第段中可以替换加点词“驱赶”的近义词是_：“不断前行”则是指他不满足于_的现有成就，想要进一步达成_的目标，并最终实现_的心愿。19 . 选文以袁隆平的一个梦想为结尾，请结合梦境内容说说作者为何以“淳美”（词典义：质朴美好）来形容其境界。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（鱼我所欲也孟子）（乙）钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲闻讯即束装起行其戚友止之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为?”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也!”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不已。（钱金玉舍生取义）（注）千总：清朝武官名称。衅(xn)：此指战祸。趣：促。勖(x)：勉励。泣陈：边哭边说。幸：希望。20 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）故患有所不辟也 （2）所欲有甚于生者（3）既至吴淞（4）曾不少却21 . 下列句子的断句正确的一项是（ ）A钱方假归/省亲/闻讯即束装起行/其戚友止之B钱方假归省亲/闻讯/即束装起行/其戚友止之C钱方假归/省亲/闻讯即束装起行/其戚友止之D钱方假归省亲/闻讯/即束装起行/其戚友止之22 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？23 . 结合上面两段文字内容，请你谈谈对“义”的认识，并说说人应该如何去追求“义”？五、句子默写24 . 默写填空。（1）只恐双溪舴艋舟，_。（2）塞下秋来风景异，_。 （3）_，西北望，射天狼。 （4）过尽千帆皆不是，_。（5）_，越鸟巢南枝。（6） 范仲淹的渔家傲抒发词人久戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的句子是_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答问题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。25 . 诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“_”和“_”。26 . 请从炼字角度说说“釆菊东篱下,悠然见南山”妙在何处? 七、综合性学习27 . 综合性学习2017年10月10日是第26个“世界精神卫生日”，为此，学校开展了“心理健康伴我行”活动，请你参与以下活动。(1)下面是江北区4所中学中学生抑郁障碍现状调查表，请你仔细观察，写出两条结论。（_）（_）表1江北区4所中学3个年级学生抑郁障碍患病率比较年级总人数未患病人数患病人数患病率(%)初一11711254.274初二232220125.172高一18091722874.809表2江北区4所中学男、女生抑郁障碍患病率比较性别总人数未患病人数患病人数患病率(%)女995947484.824男11631107564.815(2)下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，有两处语病，请你加以修改。在人际交往中，A有的同学总会沦陷孤独的境地，觉得找不到可以交往的朋友。B其实交往需要肯定并发现别人的优点，宽容别人的缺点，这样才能获得他人的好感。同时，C_。比如，你和同学发生了矛盾，你想向他道歉，但是担心面对面交谈的尴尬，你可以采用写信、打电话、发手机短信等方式进行沟通；在他生日时送一张贺卡或一束鲜花，或者给他发一条祝福的手机短信，效果也会很好的。画线句A中有一处用词不当，可修改为_。画线句B语序不当，可修改为：_。在C处补写一个句子，使之能承上启下，应为：_。(3)张美艳同学聪明美丽、自尊心强，但在生活上总喜欢与同学攀比攀比衣服款式、攀比每月零花钱数目假如你是她的班主任，该如何劝说，使她改掉这一缺点？_八、作文28 . 我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声中编织五彩的人生岁月。请以“我最喜爱的一首歌”或“歌声激励我成长”为题，写一篇作文。要求：文体不限，诗歌除外。不少于500字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页