广州市2020年八年级上学期期末语文试题（II）卷

广州市2020年八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ） 得到任何东西都是要付出代价的。我们所要付出的代价将远远超过得到的东西，就应该理智地放下这种想法，得不偿失的事情为什么还要去做呢？很多人只要看到了渴望得到的东西，眼睛就无法从上面移开，看不到自己将因此付出的惨重代价。任何时候，都要在所得和所失之间权衡利弊，再作决定。A因为所以但是就B如果那么但是所以C如果那么因为所以D因为所以如果就2 . 下列句子没有语病的一项是A骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。B战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。C读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。二、字词书写3 . 给下面加点的字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。（1）讪（ ）笑（2）厮（ ）守（3）（ku）然不动（4）义愤填（yng）三、现代文阅读关于70周年国庆阅兵式的主题阅读（材料一）国庆日阅兵，是世界的通行惯例，是国之盛典。新中国成立70周年国庆阅兵活动时长约80分钟，受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成。阅兵活动按阅兵式、分列式两个步骤进行，总规模约1.5万人，各型飞机160余架，装备580台套。（材料二）_在今年国庆阅兵的受阅方队中有一支“铁军旅”，这些战士曾执行过救灾维和等重要任务。2008年汶川地震这支队队伍中的战士武文斌在救灾中牺牲，牺牲前武文斌和其他军人一样对天安门充满向往、对阅兵充满向往。33岁的翟向选是烈士武文斌的战友，他说他们之间曾经有过一个约定一起走过天安门。这次阅兵前，翟向选将战友生前的照片裁到最小尺寸装进了上衣口袋，以一种特殊的方式带着他走上了阅兵场，接受检阅。阅兵结束后翟向选擦拭着汗水与泪水说到：“我们一起走过天安门的约定实现了”。虽然武文斌已离去，但是他的战友却用特珠的方式让他参加了阅兵、接受了检阅、完成了他们的约定（材料三）我长“高”了“我做到了，我没有掉过一次队，没有自我放弃，没有怕苦怕累，我坚持到了最后一天，我证明了我是最棒的自己！关键我还长高了。”武警重庆市总队受阅女兵、总队参谋部通信大队固定通信中队女兵班长方芳非常开心。回首几个月的阅兵集训，她感慨道：“训练场就是战场，战场不相信眼泪!”“正步要求出腿带风，砸地成坑，步幅必须是75cm，出腿高度是30cm，踩乐时必须跟上乐点，而武警部队就是要练出一条钢筋铁腿。为了这条钢筋铁腿，每天绑着三公斤的沙袋练习原地踢腿。前脚掌都被砸肿了，还砸出了一个又一个茧，每三天就要用刀片修剪一次，不然会痛得走不了路。脚腕砸错筋，肿到不敢落地。就在这一修一忍中，慢慢练成了一条铁腿。”方芳告诉记者，想要做到“英武靓丽，忠勇无敌”，达到最优异成果和最完美效果，平时就必须精益求精，做到“零误差”。“一次受阅、一生光荣，一人受阅、全家光荣，能代表武警重庆市总队参加阅兵仪式，为新中国成立70周年献上一份力量，我感到无比骄傲、无比自豪。”方芳说，参加阅兵还有一个改变让她非常高兴。“长高了！以前也知道站军姿可以塑形，没有想到效果这么明显，长了1.5厘米，简直高兴到飞起。”方芳介绍，她入选的时候测量身高是167.5厘米，定服装的时候测量已经是169厘米，回渝后复测也是169厘米。（材料四）在天安门“推”彩车的人国庆彩车群游活动中，一辆辆彩车经过天安门核心区，贏得阵阵欢呼声和掌声。但很多人并不知道，每辆彩车中都会有固定的座位，车里会有数十名志愿者在座位上时刻准备着，一旦彩车失去动力，他们就要跳下彩车，为彩车提供人工动力，推着彩车走。彩车重量不一，例如，乡村振兴彩车重达50吨，由25人负责推，平均每个人要承担两吨的重量。(推车志愿者是来自中国人民公安大学的1747名师生)彩车温度高、噪音大，尾气味浓，人工推车任务非常艰巨。观众看到彩车行进时的情景非常盛大壮观，但推车志愿者在彩车内却只能看到地上的柏油路。（材料五）从“备份”到“主角”，驾“歼10”阅兵英姿飒爽新中国成立70周年阅兵时，你一定看到了八架歼-10战机飞过天安门广场，但你不一定知道的是，其中有一架是由来自成都的女飞行员陶佳莉驾驶的。你一定记得战斗机携带者彩烟和轰鸣声，划破长空，呼啸而来的震撼场景，但不一定知道，还有其他同时起飞的“后备”战斗机，不一定会通过天安门亮相，而是作为“备份”，保障阅兵万无一失。参加过2015抗战胜利日阅兵的陶佳莉，就是作为“备份”接受检阅，以她的故事为蓝本，在近期上映的电影我和我的祖国里，打动了无数国人。4 . （材料一）中列举了大量的数据，有何作用？5 . 以下是根据（材料二）拟的两个标题你认为哪个更合适，并说明理由。A揣着牺牲战友照片接受检阅，翟向选完成了约定B抗震救灾献英魂，信守约定共阅兵6 . （材料三）这则消息缺少导语，请根据正文内容补上合适的导语。7 . 下面是一副有关（材料四）的对联，上联是“车上欢声笑语庆华诞”，横批是“上下同心”，请拟出下联。8 . 我们每一个人不是每一次都能站在引人注目的“舞台”中心，不是每一次都能站在人生的“C位”，结合（材料五）陶佳莉的事例或周年庆中有关事例谈谈你对“备份”的理解。大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快 ，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的 一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野 草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁 甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，无上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳 完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头 看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方 似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱 飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什幺？”“风。”爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说.“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小 车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。(选自萌芽 2013年第1期，有删改)9 . 请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。10 . 根据要求回答问题。(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词在表达上有什么作用?)(2)品味“我们钻进风里”一句中“钻”字的妙处。11 . 阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。(1)“爷爷，那是什幺?”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。12 . 联系上下文，说说文中划横线句子有什么作用。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱 飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。13 . （积累链接）写出刘祯的赠从弟一诗中用大风衬托松柏美好品格的诗句：四、句子默写14 . 填写完成句子。（1）落红不是无情物，_。（2）山外青山楼外楼，_。（3）前不见古人，_。（4）众鸟高飞尽，_。五、课内阅读生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；因于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。15 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）管夷吾举于士（_）（2）衡于虑（_）（3）出则无敌国外患者（_）16 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）征于色，发于声，而后喻。17 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章开篇列举了六位由卑微而显贵的杰出的历史人物，意在说明人要成大器，必须遇到能赏识自己的伯乐。B“故天将降大任于斯人也”，“故”字由前面的例子归纳出后面带有普遍意义的结论。C“困于心，衡于虑，而后作”指出造就人才的主观条件，接下来再由个人说到国家。D文章从正反两方面论述经受磨炼的好处，并提出本文的中心论点。六、课外阅读阅读下文，回答问题。周行逢，朗州武陵人。少无赖，不事家人生产，尝犯法，配发静江军卒。以骁勇，累迁裨校。王逵攻边镐，行逢别破益阳，杀唐兵二千余人，执其将李建期。当是时，隶朗州刘言麾下者指挥使十人，咸以知兵名，行逢能谋，张文表善战，潘叔嗣果敢，三人多相须成功，而行逢与王逵则又情款甚昵焉。及逵为武安节度使，拜行逢集州刺史，为逵行军司马。行逢，故农家子，起微贱，知民间疾苦，励精为治，公而无私。婿唐德求补吏，行逢曰：“汝才不堪为吏。吾今私汝则可汝居官无状吾不敢以法贷汝。”与之农具而遣之。辟署僚属，皆取廉介之士。约束简要，吏民便之。（选自十国春秋有删节）18 . 下列加点词语意思相同的一项是（ ）A咸以知兵名/名之者谁B张文表善战/日行一善C与之农具而造之/百废具兴D尝犯法/吾尝求古仁人之心19 . 请用三条“/”给文中画线句子断句。吾 今 私 汝 则 可 汝 居 官 无 状 吾 不 敢 以 法 贷 汝。20 . 结合选文分析年轻时的周行逢是怎样的人，他后来有了怎样的转变?七、名著阅读21 . 阅读名著片段，完成以下问题。蟋蟀：这的确可以说是一件非常精致的乐器。弓上的一百五十个齿，嵌在对面翼鞘的梯级里面，使四个发声器同时振动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具，它只用其中的四只发音器就能将音乐传到数百码以外的地方，可以想象这声音是如何的急促啊！它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡，并且没有后者粗糙的声音。比较来说，蟋蟀的叫声要更好一些，这是因为它知道怎样调节它的曲调。蟋蟀的翼鞘向着两个不同的方向伸出，所以非常开阔。这就形成了制音器，如果把它放低一点，那么就能改变其发出声音的强度。根据它们与蟋蟀柔软的身体接触程度的不同，可以让它一会儿能发出柔和的低声的吟唱，一会儿又发出极高亢的声调。（1）这部分说明了蟋蟀鸣叫的两个特点是什么？分别使用了什么说明方法？（2）蟋蟀的叫声好在哪儿？（3）法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是（ ） ；这本书是，这本书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉，本片段就选自这本书。八、综合性学习22 . 你所在的班级将于本周五（10月25日）上午10点，在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你参加，完成以下各项活动任务。（活动一：搜集整理）同学们搜集整理出了下面这张表格。材料一有关“自强不息”的名人名言（1）请你根据自己搜集的材料，把同学们未完成的表格内容补全。（活动二：人物专访）你们班里有不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。为此你专门对他进行了采访。（2）请依据采访的需要，将下列对话补充完整。你：？浩强：认可，我一直很自信自立，面对逆境不屈不挠。（活动三：即兴演讲）材料二一些同学认为大凡有成就的人，靠的是个人的天赋，命运总是春顾那些运气好的人，有自强不息的毅力，勤奋好学的精神也不一定有用，命运将主宰一切。（3）对于这样的看法，同学们争论不休，此时，面对这种观点，你自信满满，才思泉涌澈情大发，围绕“自强不息与成功”即兴发表了演讲。九、作文23 . 任选一题作文。（1）题目：最_的陪伴（2）阅读文字后作文每个人都曾有一段独特而难忘的旅行，在旅途中我们可以享受快乐也体验忧伤，遇见惊喜在前行中感知世界的奇妙，收获生命的成长。请用你的妙笔记录旅程中独特感受吧，题目自拟。要求：将题目补充完整。文体不限（诗歌除外）文中不得出现真实的人名、校名地名。字数不少于600字。第 10 页 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