南宁市2019年七年级第一次月考语文试题（II）卷

南宁市2019年七年级第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。B今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展的，我差点没认出来。C这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。D老师的一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。2 . 下列加点字注音全部正确的一组是（ ）A栈桥zhn歇斯底里xi深谙n眺望tioB吮吸shn绊倒pn恣睢z锲而不舍qiC癖性p瞥见pi掺杂cn折本shD飞扬跋扈h尴尬gn鄙夷b皮开肉绽zhn3 . 阅读朝花夕拾中的二十四孝图时，同学们一开始对于这篇文章为什么要反复提到“白话” 有点难以理解，后来同学们查找背景资料，结合原文认真思考，有了如下理解，其中说法有误的 是（ ）。A“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害 白话者。”从原文来看，鲁迅不是反对白话，他反对的是反对白话者。B“只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！”这句话其实是摆出了鲁迅在文中所要表达的 观点，此时，白话己不再仅仅是白话，更是新文化、新思想的代言词。C鲁迅由童年回忆引出的诅咒是有原因的，二十四孝图所宣扬的孝道，完全把自然本能的 爱变得扭曲，只有白话文读物才能满足儿童对新形式书籍的喜爱。D鲁迅诅咒反对白话者的原因是封建传统道德、传统教育有极大的害处：教人愚孝，虚伪、残 酷，违背人性；没有考虑到孩子的天性，束缚了孩子的自由发展。4 . 下列对文学常识的表述不准确的两项是（ ）A背影作者朱自清。文章以“背影”为线索，表现了父亲对儿子深沉的爱，也抒发了作者对父亲的深切怀念之情。B辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。C曹刿论战讲述了曹刿在官渡之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。D满江红小住京华是妇女解放运动先驱秋瑾所写的。词的基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切感人。E. 古人拿十二种动物来与十二天干相配，寅为虎，午为马，戌为狗，卯则为龙。F. 梁启超字卓如，号饮冰室主人，与康有为一起倡导变法维新，并称“康梁”。5 . 下列词语书写没有错误的一项是（ ）A绸缎鲜研坟墓不可名状B震撼漫游汹涌心无旁骛C羡慕亵渎喉咙断张取义D妄想秘决妖娆一代天骄二、现代文阅读阅读无法邮寄的春天，完成小题无法邮寄的春天朱玉成我刻意经过那个邮局门前，只为了看一眼那个奄奄一息的老人。我没敢走近跟前，只是远远地望着。他在那里一动不动，盖着一件破衣裳，如同死去一般。那里有两个绿色的邮筒，被雕刻成天使的模样，装了翅膀，仿佛随时可以离地高飞。一封封信安静地躺在里面，如同躺着很多颗心：少年相思的心，慈母念儿的心，游子思乡的心天使会带着这些心飞到它们想去的地方，不管春夏秋冬。过了很久，我听到一声轻微的咳嗽，是老人发出的，仿佛死亡的门偷偷留下的一个缝隙，让这属于生命的咳嗽声响亮起来。早晨的阳光灿烂无比，暖暖地照着他，似乎也令他感到了生命中尚存的一缕温柔。他微微欠起身子，竟然望着太阳咧开嘴笑了。纷纷扰扰的行人在他身边不停地穿梭行走，一些人驻足停留，摇摇头，甩下一声叹息又匆匆走掉，转过头去，阳光依旧荡漾在他们自己的脸上。后来就下雨了，莫名其妙的雨来得迅疾而猛烈。老人把身子缩成了一个句号。雨，像发了狂的洪水，冲垮了他心中最后的一道堤坝。浑身湿透的老人不停地打着冷颤。好在阳光是慷慨的，一寸一寸地暖着他的身子。令人感到不解的是，这样一个已完全丧失行走能力的老人，却在身边整整齐齐地放着一捆行李，而且是极其干净的。他无法行走，只有靠路人的施舍来延续自己的生命，死神像风一样随时都可以将这根老迈的蜡烛掐灭。夜深的时候，凉意又像歹徒的刀一样贴紧肌肤的时候，他却依然舍不得铺开那套干净的行李，用它御寒。我想，一定有一个绿色的希望在老人的心里生长着。或许他依然梦想着奇迹的发生，希望有一天自己能站起来，用这崭新的行囊给自己暖一个小小的窝吧。我揣着怜悯，站在离他5米远的地方，感受着一个气若游丝的生命。阳光又依然灿烂，一个孩子试图将一封信投进邮筒。可是他太小了，使劲翘着脚也无法将信投进去。老人用手撑着地，艰难地挪到孩子跟前，用尽全身的力气托举起那个幼小的身躯，一封信就这样生出了翅膀，一颗心就这样开出了苞蕾。“爷爷，你怎么不能站起来啊？”“爷爷生病了，没力气了。”“那我扶着你。”“瞧你这小不点，还没我蹲着高呢，怎么扶我啊？”孩子和老人都笑了。那绿色的天使邮筒，在阳光下又像是一棵郁郁葱葱的植物。在这个万物生长的季节，很多人忽略了一样弥足珍贵的东西爱。邮筒之所以是绿色的，就是因为它会给人带来希望。它挺立在那里，帮人传递着亲情友情，而那个无法行走的老人，他的春天，却永远无法通过邮筒传递出去。我刻意来这里到底是为了什么呢？我开始扪心自问，难道仅仅想看他一眼？我甚至没有对他说上几句安慰的话！我怎么没有想到，给他满身满心的怜悯，不如给他一支廉价的消炎药更有效呢？他的春天，无法邮寄；而我的忧伤，又何尝不是！（选自阅读与作文2017年第24期，有删改）6 . 文中第段和第段两次用到“刻意”一词，请你说说作者的用意。7 . 请从人物描写方法的角度，赏析第段划横线的句子。8 . 文中的“小孩”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。9 . “邮筒”作为故事的环境，有哪些作用？10 . 文末说“而我的忧伤，又何尝不是！”生活中怎样才能不留这种“忧伤”？请结合自己的体验说说你的见解。阅读下面文章，完成后面小题江南系列之六：江南葛陈志红葛是江南的绿仙子，丛丛青碧团团绿，透着丝丝清凉意。风柔雨润的江南，绿是一幅写意画，挥毫泼墨间，绿光闪亮。这粗线条的绿，不经意间给画打了底子，是序曲，是前戏，仿佛非要衬出个耀眼的惊奇来不可。果然，江南葛横空跃世，方有绿界浓墨重彩的这一笔。江南葛是绿的传奇。细嫩的一茎，破土而出，是不断变长的神奇绿绳，像初醒的孩子，伸胳膊蹬腿，在温润的风中舒展筋骨，快乐成长。触须灵巧，伸向四面八方，留下点点绿痕。看似娇柔，攀援起来却结实有力，走远攀高，行动干净利索。春风为号角，春雨当军令，一夜风雨轻，晓来新葛灿然绿，满山满坡爬遍，沿街绕屋缠满，哪怕缝隙再小，一个猛子扎过去，燃起一线绿火，訇然有声。江南葛闪着奇异的光，飘然四溢。地瓜型的三片叶，一主二卫呈品字列，婷婷而立，挺挺而长，多而不乱，密而有序，严明如军纪。藤缠藤，叶挤叶，点点碧绿连成线，合成片，像是给大地铺上一块硕大而软实的翠毯；树吊藤，藤绕枝，像蛟龙腾绿海，波涛阵阵，起伏有致。葛名的由来，有一个汩汩冒清凉的动人传说。话说东晋道教理论家葛洪领一众弟子云游四方，找寻修道炼丹，以期长生不老。这天，他们来到茅山，坐而论道，支锅炼丹。紫烟漫漫，毒气飘散，弟子们有了中毒迹象。葛洪不畏劳神费力，访民探山，终于在山坡上发现这种野藤，他把青藤根切片挤浆，煮熟成糊后，给中毒的弟子喝。糊糊喝下，一股奇异的清凉驱散体内的燥热，弟子很快就痊愈了。野青藤清凉解毒的消息被人们传开了。这本是无名的野生一物，因葛洪的发现而身价陡增。人们为了纪念他，便给它取了个名字葛。清凉江南葛，处处是珍宝。入秋风凉，江南葛藤枯叶落，葛兴又葛谢，正是江南人收获的好时节。葛茎采来编篮做绳，葛纤维织布，做成衣帽鞋袜。自古葛衣属珍品，韩非子五蠹云：“冬日麑裘，夏日葛衣。”纯天然的质地，清清爽爽，凉适舒心。最妙在葛粉。隐于地下的葛根，被勤劳的人们挖了出来，洗净晒干，研磨成粉，是清凉下火的良品。现代人富贵病不少，葛粉不仅具有传统的清火排毒功效，对降胆固醇，抑制“三高”，预防老年痴呆，减肥，美容等均有保健疗效。鉴于此，人们将它与人参相提并论，所谓“北参南葛”是也。葛非江南独有，辽宁、山东、甘肃、陕西、河南和河北等北方也有分布，属绿火般的江南葛最负盛名。江南葛像江南女子一样温婉妩媚，灿然于外，慧然于中，由表及里，清雅无边。江南人爱葛，所以种葛，采葛，吃葛，穿葛，清凉有致，与葛共度美好，和葛一起走向日子的深远处。披清凉于周身，行走舒适更健；化清凉在嘴边，说话轻柔也甜。恋恋清凉江南葛。11 . 通读全文，用四字短语完成下列填空。12 . 赏析文中画线句子。细嫩的一茎，破土而出，是不断变长的神奇绿绳，像初醒的孩子，伸胳膊蹬腿，在温润的风中舒展筋骨，快乐成长。13 . 联系全文，说说“恋恋清凉江南葛”这句话在文中的作用。14 . 作者说江南葛“灿然于外，慧然于中”，请联系全文，说说作者这样说的原因。15 . 下面是本文作者写的江南系列之六中另两篇的节选，联系本文和下面这两则材料，给作者这组文章写一点简要的阅读推荐。(提示：可从内容、思想感情、写法及写作特色等方面思考。）生在江南，对于岸，心有千千结。就是这条岸，在我青春岁月，引爆对远方的渴望。1993年正月初三，我从此岸出发，背对着家，走向远方。越过河上的一座桥，来到彼岸，沿岸向家的方向折回。披着朝阳去，眼看夕阳西下了，却找不到回家的岸。江南岸江南桥，是发表在水流之上的诗行。这水之定情戒呵，经千年霜雪而秀雅，历万世风雨仍挺拔，柔韧紧致，结实舒朗，在粼粼波光之上，诉说江南不老的传奇！江南桥三、句子默写16 . 按课文原文填空。（1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）_，城春草木深。（杜甫春望）（3）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词）（4）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）（5）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）（6）_，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元三峡）（7）以中有足乐者，_。（宋濂送东阳马生序）四、课内阅读阅读下文，回答问题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。17 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）与友期行（_） （2）去后乃至（_） （3）相委而去（_）18 . 仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。太丘舍去，（_）去后（_）乃至。19 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。友人惭，下车引之。元方入门不顾。20 . 通过本文可知元方“入门不顾”是否失礼？元方是怎样的一个孩子？请谈谈你对元方这一行为的看法。五、诗歌鉴赏阅读天净沙秋思，完成各题，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。21 . 对这首散曲的理解和分析不正确的一项是（ ）A“天净沙“是曲牌名，“秋思”是题目，“秋思”的意思是“秋天的思绪”。B“枯”“老”“昏”“古”“瘦”等字眼，使秋色中含着无限凄凉、悲苦的情调。C“小桥流水人家”描写了记忆中故乡的清雅、安适的景象，反衬出游子的无助、孤寂、伤感。D“断肠人在天涯”直接抒发诗人感受，由此可以看出游子的乡愁何等浓重。22 . “古道西风瘦马”中“西风”换成“清风”好不好，为什么?六、课外阅读阅读下面的文言文完成下面小题。与顾章书仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！23 . 下列对文中加点词语的意思，不相同的一项是（ ）A仁智之乐山水之乐B森壁争霞争高直指C于斯已办逝者如斯夫D梅溪之西任意东西24 . 为文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）A梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日。B梅溪之西有石，门山者，森壁争霞孤峰，限日。C梅溪之西有石门，山者森壁争霞，孤峰限日。D梅溪之，西有石门山者，森壁争霞孤峰，限日。25 . 从文末划横线的句子，可以看出作者怎样的处世态度？26 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）既素重幽居，遂葺宇其上。（2）英英相杂，绵绵成韵。七、名著阅读27 . 阅读下面文字，回答相关问题。目下所有的只是一本日本小田海儇所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉授孝子传云，“老莱子常衣斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”（太平御览四百十三引）较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子的心中死掉了。至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”但是刘向孝子传所说，却又有些不同：巨家是富的，他都给了两弟；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相象了，“及掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，官不得取，民不得夺！”（一）选文出自散文集_，描写的是_两则孝道故事。（2）作者对于这两则故事的态度是什么？为什么得到这本书既高兴又扫兴呢? 答：_八、综合性学习28 . 你所在班级举办“致敬英雄”主题活动，请你参与。（1）请仿照示例，用比喻句说出你对英雄的认识。示例：英雄就是力挽狂澜的舵手。（2）老师对全校同学了解的英雄人物做了一个问卷调查，统计数据如下图：请分析图表，写出结论。（3）作为活动的主持人，请你说一段富有感染力的结束语。九、作文29 . 按要求作文人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的信息；书写要正确、规范、美观。第 9 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