石家庄市2020年九年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

石家庄市2020年九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面关于文学常识的搭配有误的一项是（ ）A虽有嘉肴礼记儒家经典B马说韩愈唐宋八大家之一C茅屋为秋风所破歌李白现实主义作品D卖炭翁白居易香山居士二、基础知识综合2 . 阅读下面文字，完成下列小题。窗外的天鹅湖，草已枯了。夏季时繁星一般闪烁在湖畦草滩上的野花，一朵都寻不见了。母亲sh弄的花圃，昨天还花团锦c的，一夜的霜冻，就让它们腰肢摧折，花容失色。大自然的花季过去了，但是居室的花季还在。母亲摆在我窗前的几盆花，有模有样地开着。蜜蜂在户外没有可采的花蜜了，当我开窗时，它们就飞进屋子，寻寻觅觅的。不知它们青睐的是金黄的秋菊，还是水红的灯笼花。根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。sh弄_花团锦c_有模有样_文段中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。该文段运用了_修辞手法。三、现代文阅读沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来 一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。3 . 填空全文以_为线索，记述了作者从盼望（_）（_）回味的心理变化过程。4 . 文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。_5 . 本文景物描写很精彩,请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（1）A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。（2）B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。6 . 文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因?请把它写下来。阅读下面的材料，完成下列小题。材料一：死活读不下去排行榜榜单（广西师范大学出版社2013年6月统计发布）榜单名次书名榜单名次书名第1名红楼梦第2名百年孤独第3名三国演义第4名追忆似水年华第5名瓦尔登湖第6名水浒传第7名不能承受的生命之轻第8名西游记第9名尤利西斯第10名钢铁是怎样炼成的材料二：我坐在从法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位同时穿过了很多排iPad不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都在打游戏或看电影，没见有人读书。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一部kindle、一台笔记本，安静地阅读或工作。当然，我知道中国人并不是不读，很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信，从中获取有用的信息。微博和微信的太过流行，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代？当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己自己的灵魂对话的空间。（摘自令人忧虑，不阅读的中国人，有删改）材料三：李伟明先生在闲看图书印数一文（见文汇读书周报2011-3-11）中说道，“比起上世纪80年代，现在的图书平均印数要少得多。如今的图书，发行5000册就算不错的，能上万则是畅销了。”李先生认为，这种图书印数少的背后则有图书品种丰富的好现象。对此说法，我当然认同。因为当今的图书出版的品种的确呈现为一种多元丰富的状态。然而，从目前的单本平均印数的大幅度下滑的现象看，这无疑也暴露了国人对于图书需求量的锐减的事实。抑或说，从其中我们亦可以窥见当下中国的真正坚持购书的人已经越来越少的状况。（摘自中国人读书之现状7 . 根据上述材料判断，下列说法不正确的一项是（ ）A调查显示，我国“四大名著”也上了“死活读不下去排行榜榜单”。B中国人也在阅读，但大多是网络阅读，片段信息阅读。C有阅读习惯的人口在中国庞大的人口中所占的比例，还是很低的。D中国图书印数少的背后充分说明了图书品种的丰富。8 . 请用一句话简要概括三则材料的主要内容。9 . 结合上述材料，说说“名著死活读不下去”的原因。阅读下面的文字，完成后面小题数字时代如何保存现代文明多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果缺乏相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰?现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也需要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播放了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗?科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样做很有必要。在现实商业话动中，部分上市的新存储器件(比如光盘)已经这么做了，但这与生产者并非有意识地来完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套备用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。虽然此举需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。10 . 第段关于解决问题的途径理解有误的一项是（ ）A电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容。B生产者按照市场需求生产存储器件。C建立可靠的网络数据库备用系统。D收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转状态。11 . 第段中加点的词“这个”理解正确的一项是（ ）A如何才能充分发挥收藏数据的保存功能。B如何解决市场需求与完整保存数据资源之间的问题。C怎样弥补光盘不能播放而带来的损失。D数字时代如何保存现代文明。12 . 下列各句的表述符合原文意思的一项是（ ）A书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。B由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。C市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。D已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A而或长烟一空/或异二者之为B后天下之乐而乐/而不知太守之乐其乐也C吾谁与归/太守归而宾客从也D至若春和景明/四时之景不同14 . 用现代汉语翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。15 . 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A（甲）文选段中写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。B（甲）文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。C（乙）文着力写太守与滁人沉醉于山水的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷于山水的消极人生态度。D（甲）（乙）两文作者都因被贬官而寄情山水。但山水美景并没有使他们消沉逃避，而是激发起了他们“造福百姓，与民同乐”的政治抱负。五、句子默写16 . 古诗文名句默写。（1）可怜九月初三夜，_。（白居易暮江吟）（2）_，明月来相照。（王维竹里馆）（3）君子敬而无失，_，_。（论语学而）（4）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（5）树，常常成为古人吟咏的对象。“_，_”，刘祯赠从弟吟咏的树宛如傲立不屈的君子，在严寒中坚守内心的气节；“_，_”，苏舜钦淮中晚泊犊头诗中苍翠欲滴的树与鲜艳亮丽的花一同点燃了春云密布的阴沉天空；“只见草萧疏，水萦纡。_”，张养浩的树则成为一切奢靡与辉煌的葬土。（6）最近，叙利亚的战事牵动世界人民的心，我们不禁感慨，一千多年过去了，杜甫春望中所描述的“_，_”这样的兵火断家信悲剧仍在重演。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。 蜀先主庙唐刘禹锡天地英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。（注释）蜀先主：即汉昭烈帝刘备。五铁钱：汉武帝时货币为王莽废止，光武帝时恢复。比喻刘备想复兴汉室。相：此指诸葛亮。不象贤：此言刘备之子刘禅不肖，不能守业。象贤，学习先祖的贤才。妓：女乐，指艺人，实际也是俘虏。17 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A首联“千秋”两字贯串古今，极写“英雄气”之万古长存，永垂不朽。B颌联紧承“英雄气”三字，引出刘备的英雄业绩。C尾联感叹后主的不肖。字里行间，渗透着对于刘备身后事业消亡的无限搓叹之情。D这首诗是凭吊古迹的咏史诗，主要目的在于讥贬刘禅。18 . 不列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A诗中用孙楚“自谓三分鼎足之势，可与泰山共相终始”的典故，表现刘备的英雄气概。B颈联用刘备的长于任贤择相与短于教子对比来嘲讽刘备。C全诗运用对比手法，在盛德与业衰对比中，道出一个古今兴亡的教训。D全诗措词精谨凝炼，对仗精辟工整，风格沉着，具有很强的感染力。七、名著阅读19 . 名著阅读。（1）根据助读资料，回答问题。第十回林教头 A陆虞候火烧草料场第十一回 朱贵水亭施号箭B雪夜上梁山第十二回 梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回 急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿晁天王认义东溪村第十五回 吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义根据章回体小说回目标题特征,将助读资料中“A”“B”两处回目补充完整。探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读哪几回?（2）水浒传成功塑造的人物形象有几十个,作者在塑造这些人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性，即使是同类性格的人，也有不同的精神特质。请你以武松和林冲为例,说说水浒传人物之间的共性和个性。八、作文20 . 一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影请以“温馨时刻”为题作文，要求写出真情实感，不得出现真实的人名地名。第 9 页 共 9 页