石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）A踱步（du）霎时（sh）水波粼粼（ln）B劳碌（l）痴想（ch）猝不及防（c）C啜泣（chu）耸立（sng）苦心孤诣（zh）D凋谢（dio）提防（d）庞然大物（png）2 . 找出没有错别字的一项（ ）A俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。B2019年9月14 日至9月29日在日本举行的第13届女排世界杯中，中国女排连克强手，取得十一连胜的骄人成绩，卫冕成功。C那绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明眉忧伤的心。D正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，带着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着枝条，乘乘凉，顺便数数清流的游鱼二、现代文阅读守之以谦，行之以实陈思炳鲁迅一生谦虚谨慎。刘半农曾提议他参评诺贝尔奖，他却说自己不配，“还欠努力”；人们推崇他的作品，他却认为那只是“时时随风而逝”的“许多小小的想头和言语”；他不写自传，也不热心于别人为他作传，因为他觉得自己一生太平凡他敞开胸怀和读者交流思想情感，洞察社会也深刻剖析自己。在自我贬抑与反思中，他的形象却伟岸起来。托尔斯泰曾说：一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。观察成就斐然之人，的确大多如此。 A；杨绛是著名学者、作家，但她在杨绛全集的自序中，谦称“我不是专业作家；文集里的全部作品都是随遇而作。我只是一个业余作者”。才能突出却不恃才傲物，反而在自谦中矢志提升自我，这也许正是其人生分数值不断增大的内在原因。“器虚则受，实则不受”。谦逊之人往往能认识到自身不足，乐于接受新思想新知识。 B骄矜之人则妄自尊大，或因自我感觉良好而睥睨一切，或因取得微小成绩而沾沾自喜。殊不知，对于“墙角的花”来说，“你孤芳自赏时，天地便小了”。现实中有一些人，发了几篇文就自称“著名作家”，演了几场戏就自诩“明星演员”，于是开始好面子、摆架子，在自夸自满自负中逐渐失去了前行的能力。尤其需要注意的是，一些标榜着“公仆”身份的人，如果也对自己有着不切实际的认知，甚至通过各种手段，为自己罩上“优秀”的外衣，其负面影响只会更甚。把自己看得很高，把别人看得很低，最终只会在华丽包装、自吹自擂中把分母无限增大，使自己的分数值愈变愈小，甚至成为他人眼中“轻于鸿毛”的人。自谦渺小者未必渺小，把自己放得很低，他人往往把他看得很重。彭总在中南海一书中曾讲述过这样一件事：一天，彭德怀看到巴金在一篇文章中描写他“像长者对子弟讲话”，坐立不安，于是给他写信道：“我是一个很渺小的人，把我写得太大了一些，使我有些害怕！”全国优秀县委书记廖俊波曾面对女儿的疑问：“爸爸，你是拿口镇最大的人吗？”他回答：“不，爸爸是全镇最小的人，因为爸爸是为全镇人服务的。”视自己为“渺小的人”，体现了纯朴谦逊的性情品格，映照出“人民大如天”的敬民意识。事实证明，谁把人民看得最大、把自己看得最小，谁在人民心中的分量就“重如泰山”。有人说，人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。 C无论处于怎样的境遇、无论取得何种的成绩，倘若能始终守之以让、守之以法、守之以谦，一个人才能为自己的成长创造更多的可能性，成就更有价值、更有境界的人生。3 . 本文的中心论点是什么？4 . 第4段列举彭德怀和廖俊波的事例，其作用是什么？5 . 下面这句话是从原文A、B、C其中一处抽出来的，请将它放回原处，并说出理由。牛顿曾建立起一座宏伟的经典力学大厦，但他并不因此自矜，反而将成就归因于“站在巨人的肩膀上”。阅读下面的小说节选，完成下列小题。学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本宇典愈加神圣。我毎次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨咋天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。宇典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王却心里明白过来，不知怎么对王福表示。王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你咋天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”我想了很久，说：“抄吧。”（节选自阿城孩子王，有删改）6 . 为了字典，王福做了哪些事？7 . 一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。8 . 第段中画横线的句子在文中有何作用？9 . 抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。（1）班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。（2）忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。10 . 文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？11 . 结合选文，分析王福这个人物形象。三、对比阅读文言文阅读甲先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,妆奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自诸葛亮出师表)乙臣受命之日,寝不安席,食不甘味.思惟北征,宜先入南.故五月渡沪,深入不毛,并日而食.臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗愿,而议者谓为非计.今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,此进趋之时也。(节选自诸葛亮后出师表)12 . 解释下列句子中加点的词语。(1)故临崩寄臣以大事也 (2)庶竭驽钝,攘除奸凶 (3)思惟北征,宜先入南 (4)今贼适疲于西13 . 下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是A先帝知臣谨慎B阡陌交通,鸡犬相闻C故冒危难,以奉先帝之遗愿D此所谓战胜于朝廷14 . 下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是A兴复汉室，还于旧都 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐B以奉先帝之遗愿辍耕之垄上C而议者谓为非计 水落而石出者D故临崩寄臣以大事也 诚宜开张圣听，以光先帝遗德15 . 翻译下面句子。(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(2)故五月渡沪,深入不毛,并日而食。16 . 纵观甲乙两段内容,简要概括诸葛亮请求兴兵北伐的三个理由。四、情景默写17 . 古诗文默写填空黄发垂髫，_。（陶渊明桃花源记）微君之故，_？（诗经式微）山高月小，_。（苏轼后赤壁赋）_，在城阙兮。（诗经子衿）_，君子好逑。（诗经关雎）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）王勃送杜少府之任蜀州一诗中格调高远，表示友谊不受时空阻隔的诗句是：_，_。孟浩然的望洞庭湖赠张丞相用夸张和对偶手法描写洞庭美景，备受后人赞赏的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。浪淘沙刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（注）三四句：表面写淘金的辛苦，实质表明自己的心志。18 . 一、二两句中有两处比喻，请分别指出其本体和喻体。19 . 从这首诗所表达的思想情感来看，你认为刘禹锡是范仲淹在岳阳楼记中所说的“古仁人”吗？请简述理由。六、语言表达20 . 试一试。根据下面提示的情景写一段话。情景：圆月沙滩孩子七、名著阅读名著阅读，完成小题。21 . 填空题武松因杀死潘金莲和西门庆，被刺配到_，在十字坡，他遇到_（绰号）孙二娘和_（绰号）张青。22 . 读下面一段话根据要求作答。王伦见头势不好，口中叫道：“我的心腹都在那里？“虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲拿住王伦，骂了一顿。去心窝里只一刀，肐察地搠倒在亭上。林冲为何要杀王伦？王伦死后，谁坐上了梁山泊的第一把交椅？请简述。八、综合性学习23 . 根据要求，完成下列题目。为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，我校九年级（3）班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。 （1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）。重阳节元旦节元宵节母亲节清明节国庆节中秋节愚人节感恩节端午节 （示例）清明节农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。 （2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。 （示例）清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（3）现在的青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日？九、命题作文24 . 作文题目：伴我成长要求：请先将题目补充完整，然后作文；除诗歌以外文体不限；文中不要出现（或暗示）真实的姓名、校名、地名等；不少于600字。第 7 页 共 7 页