兰州市2020年七年级下学期期末语文试题（II）卷

兰州市2020年七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A“这不是我们家的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”B我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。C一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？D“国际书法展览”近期在河北省博物馆隆重开幕。2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A接人待物妇孺皆知引颈受戳鸢飞戾天B无与伦比通霄达旦广袤无垠空旷幽绝C顾名思义人迹罕至根深蒂固筋疲力尽D正襟威坐无可置疑变幻多姿和颜悦色3 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A我听见有人在啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。B花儿有点憔悴，我想这一点新鲜的水会使它们苏生。C为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力，一场社交网络战争正在如火如荼地展开。D刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。4 . 下列各项中表述有误的一项是（ ）A法国文学巨匠罗曼罗兰所作的名人传，记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。B鲁滨孙漂流记记述了鲁滨孙遇险后在荒岛上生活的情景，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造能力和开拓精神。C鲁迅的朝花夕拾中从百草园到三味书屋社戏、阿长与二十四孝图等都是脍炙人口的回忆性散文。D水浒传中，劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。5 . 下列句子中没有语病的一项是A随着科技的发展，智能手机的普及，老年人不再满足于打电话、收发短信等初级要求了，微信、微博也侵入了老年人的视野。B当不少游客只为一睹樱花盛放而特地跑到日本的时候，中国樱花协会却在广州召开新闻发布会，称樱花真正的起源地是中国，全球超过八成以上的樱花品种源自中国。C浙江省教育厅下发了关于深化义务教育课程改革的指导意见，要求学校开发多种类型的拓展型课程，让每一个学生选择自己喜欢的科目，发展自己的长处，了解自己的兴趣。D时间简史是由英国伟大的物理学家史蒂芬霍金撰写的一本有关宇宙学的著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。6 . 下列各组词语加点字的书写或注音正确的一项是A妖娆冠冕（min）鲜妍 (yn)一代天娇（yo）B飘逸带挈（q）逞能（chng）面面相觑（q）C羞赧娉婷 (png)勾当（gu）不省人事（xng）D聒噪嗔视（chn）嘶哑( y )如雷惯耳7 . 对下列加点词解释有误的一项是（ ）A空乏其身空乏：资财缺乏，使他受到贫困（之苦）B困于心，衡于虑，而后作作：奋起，指有所作为C入则无法家拂士拂：同“弼”，辅佐D人恒过，然后能改过：错误二、现代文阅读阅读下文,完成 下面小题我爱燕园我爱燕园。考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教或兼个什么差事。我只是一名居民，在这里有了三十五年居住资历的居民。时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点刻骨铭心之情：我爱燕园。我爱燕园的颜色,先由金黄的连翘迎来春天,紧接着是榆叶梅热闹地上场,花团锦簇,令人振奋。白丁香紫丁香,幽远的甜香和着朦胧的月色,似乎把春天送到了每人心底。绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动，充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。简直让人不忍走开。紫色经过各种变迁，最后便是藤萝。藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼，猛然一凉，便把烦恼都抛在校门外了。绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。夏日荷塘是我招待友人的保留节目。鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。动乱多年后，寻不到了。现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷，最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素静中显出华贵一样。秋天的色彩令人感到充实和丰富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉洁冰清，一片纯白。而最得秋意的是树叶的变化。临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。我爱燕园的线条。湖光塔影，常在从燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美!湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。老师，六院在哪里？老师，一教怎样走？他们问得专心，像是在问人生的道路。每年夏天，学年结束，道听途说则是：你分在哪里？你哪天走？布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。我爱燕园中属于我自己的记忆。我扫过自家门前雪，和满地扔瓜子壳儿的男士女士们争吵过。我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中奔走过。我记得室内冷如冰窖的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝，没有足够的人抬她下楼。当天，她所钟爱的狮子猫被人用鸟枪打死，留下一只尚未满月的小猫。这小猫如今已是十一岁，步入老年行列了。这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。因为那属于我自己。我爱燕园。（文/宗璞,有删改）8 . 作者从哪些方面描写了自己心中的燕园?9 . 根据指号的要求回答问题 (1) 夏日的主色是绿,深深浅浅浓浓淡淡的绿(加粗词请有什么表达效果) (2) 每年夏天，学年结束，道听途说则是：你分在哪里？你哪天走？”(加粗词在文中什么意思?)10 . 文中多次出现“我爱燕园”,在内容和结构上分别起什么作用?11 . 说说第段划线句子的含义？12 . 仿照第段,以“我爱校中属于我的记忆“为开头写一个片段。三、句子默写13 . 古诗文名句填空。(1)浊酒一杯家万里，_。(2) _，左牵黄，右擎苍。(3)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之运用比喻描写战争场面的句子是_，_ 。(4)诗文之美贵在品味。我们品读李清照武陵春中“_，_”的名句时，不能不在体悟作者国破家亡哀愁沉重的情感的同时赞叹词人的“创意出奇”。我们品读诸葛亮出师表中“_，_”的名句时，不能不在赞美作者临危受命力挽狂澜的智慧的同时感叹作者的一片精忠。四、课内阅读文言文阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？14 . 解释文中加点词语的意思。有仙则名（_） 往来无白丁（_）斯是陋室（_） 无案牍之劳形（_）15 . 下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）A何陋之有水陆草木之花B有仙则名莫名其妙C濯清涟而不妖狼亦黠矣，而顷刻两毙D陶后鲜有闻芳草鲜美16 . 翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。孔子云：何陋之有？17 . 对陋室铭的理解分析不当的一项是（ ）A作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象陋室。B作者认为陋室不陋的原因，是因为陋室里有香味。C文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。D文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。18 . 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？五、作文19 . 阅读以下材料，按照要求作文。错误，指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”这意味深长且发人深省的话，向世人揭示出“讨厌”的错误也有不菲的价值。请你以“有价值的错误”为题目，写一篇文章，可以记叙事件，也可以发表看法。如果是发表看法，注意要将自己的观点表达明确。要求：（1）内容具体；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。六、其他20 . 在这次活动中，要举办一个小游戏说有关战争的成语，请你写出四个描写战争的成语。（2分）21 . 指出下面语句采用的描写方法。（1）他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。（_）（2）卢孟实向店里扫了一眼，坐在当年老掌柜的那把太师椅上。（_）（3）（卢孟实）脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，（_）22 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。人生需要目标感，拔节生长向晴空。以个人青春为例，有的人走捷径，往往是拔苗助长。有的人犹豫不前，也错过了成长的机会。在信息爆炸的时代，能否树立明确的目标，有利于让行动更有指向性。 精准聚焦，靶向瞄准，能破除障碍，战胜困难。（1）第句的标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_.（2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_.（3）第句需要补上一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。_.23 . 把下面下面的长改写成3个短句，可以改变语序，增删词语，但不能改变原意。总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，得出规律性的认识，并用于指导今后工作而形成的书面材料。第 7 页 共 7 页