黑龙江省2020年七年级上学期期期末语文试题D卷

黑龙江省2020年七年级上学期期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写全对的一项（ ）A禁锢热忱翻来复去骇人听闻B恍忽分歧参差不齐大相径庭C匍匐帐蓬刨根问底油然而生D感慨吝啬杞人忧天见异思迁2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A信服（xn）黄晕（yn）渊博（yun）美不胜收（shng）B嗔怪（chn）派遣（qin）爱慕（m）畏罪潜逃（wi）C纯粹（shn）安慰（wi）和蔼（i）呼朋引伴（bn）D绽开（zhn）嘹亮（lio）贮蓄（zh）神采奕奕（y）3 . 下列关于文学常识及课文内容的表述正确的一项是（ ）A威尼斯商人是英国莎士比亚创作的一部具有极大社会讽刺性的悲剧。B鲁迅先生的孔乙己一文塑造了一位处在社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大黑暗势力所吞没的读书人形象。C变色龙的作者是俄国作家契诃夫，他的代表作有小说装在套子里的人项链、剧本万尼亚舅舅。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”，是宗庙祭祀的舞曲歌辞。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。烟花惊艳我家住的小区里，有家小理发店。十四年来，很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年，但印象很深。我一般不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是老板着急要打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。店里只剩下他一人了，正弯腰要拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走人了。见我进门，他抬起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。他说：“没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。”就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：还能做个头吗?我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我想，居然有比我来得更晚的。老板对她说：“行，你先坐，等会儿！”那女人边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。”等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。显然，她也看出来了老板这一瞬间的犹豫，急忙解释，带有几分夸张，也带有几分求情的意思说：“求您了，待会儿，我得跟我男朋友一起去见他妈，是我第一次到他家，而且是去过年，你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆！”老板和我都被她逗笑了。老板对她说：“行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。”我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位。那女人的感谢，开始从老板转移到我的身上。我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我喝住：“别走啊！别忘了正月不剃头！”我又感动地坐下来。老板麻利地做完她的头发，让她焕然一新。但是，时间确实很紧张了，老板招呼我坐上理发椅时，我对他说：“不行就算了，火车可不等人。”老板却胸有成竹地说：“没问题，一小会儿的工夫准得！”果然，一小会儿的工夫，发理完了。我没有让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆走出店门的时候，看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边，挥着手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：“上车，我送你上火车站。”看老板有些意外，她笑着说：“走吧，候着您呢!”老板不好意思地说：“别耽误了你的事。”女人还是笑着说：“这时候不堵车，一小会儿的工夫就到。”汽车欢快地开走了。小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我们的心头，挺惊艳的。4 . 根据提示，梳理文章情节：年三十晚上，理发店老板准备打烊回家过年，“我”去理发_“我”主动让女顾客先做头发，理发店老板给我们俩都做了头发_。5 . 据要求完成下列题目。（1）品味下面加点字的含义。十四年来，很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。（2）下列语段中，理发店老板的手为什么会“犹豫”? 等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。6 . 文中的理发店老板是一个什么样的人物形象?结合文章简要分析。7 . “烟花惊艳”有哪些含义?文章用“烟花惊艳”为题目好在哪里?8 . 文章第段在结构和内容上各有什么作用?阅读下面的文字，完成各题斑马线上的风景说起斑马线，我们都再熟悉不过了。由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。近期以来，全国范围内都开展了一场“礼让斑马线”的主题活动。其实，斑马线不仅是行人的一条“生命线”，还是城市中一道“风景线”。 动力机器的发明让曾经辉煌一时的四轮马车逐渐退出了历史舞台。火车和汽车的出现使速度的提升突飞猛进，并迎来了一场极其深刻的交通革命。然而，汽车文明却让城市交通变得异常拥堵，如何指示行人穿越道路就变得日益迫切。1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国南部伯克郡斯劳镇诞生了。 斑马线又称人行横道线，它规范了人与车的通行关系。作为城市交通生态中的一个重要标识，其作用就是引导行人安全穿越马路。在茫茫车海中，法律法规赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时只能减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。看来，斑马线在指引行人和车辆有序通行、保护行人安全等方面都具有重要的作用。 尽管设置斑马线的意义非凡，但是斑马线的外观却十分简单朴素，看上去就像是拦腰搭在道路上的白色飘带。斑马线的最小宽度为3米，可根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线也不是随性画出来的。按照斑马线标志标线设置规范，每条白色平行粗实线的线宽为4045厘米，两条平行粗实线之间的距离为6080厘米。 关于斑马线的设置也是很有讲究的。那么，在什么样的情况下才需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街天桥或地下通道等人行过街设施的路口；二是次干路及支路上大型公共建筑、卖场超市、学校、幼儿园、医院、养老院、地铁站出口等行人横过道路较为集中的路段；三是路侧有出入口或人流集中区域以及高峰小时横穿道路人流量大的路段。 为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥斑马线的作用，一些城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试。一些城市推出的彩色斑马线就具有一定的代表性。彩色斑马线可以采用彩色沥青路面，也可以采用胶带式粘贴。 与传统的白色条纹斑马线相比，彩色斑马线视觉效果醒目，不但能保护行人，而且可以减少行驶车辆遇到紧急情况时的制动距离。有些城市试行的3D立体斑马线，则通过白、蓝、黄三种颜色的搭配,突出了斑马线的立体感，因此可以更好地警示车辆驾驶人注意前方让行。而且，立体斑马线在白天和夜间都具有立体效果。 随着手机的普及，“低头族”过马路已经成为了一个安全隐患，所以有的城市推出闪灯斑马线。原来，交通管理部门在斑马线上安装了多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下可以与路口的信号灯同步变换颜色。这种可变红、变绿的斑马线，无疑为“低头族”提供了有效的警示。 设置斑马线的意义在于保护行人，然而，许多时候人们走在斑马线上会有一种提心吊胆的感觉。由于机动车常与行人争抢斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，全国近3年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。在这些事故中，机动车未按规定让行所导致的事故占到了90%。此时，斑马线这条“安全线”就会沦落为一条“生死线”。 近期在全国范围内开展的“礼让斑马线”活动无疑恰逢其时，这有助于破解斑马线上的“安全之困”，极大地提升全社会交通文明意识。斑马线就像是无声的语言，一方面提醒机动车减速让行，另一方面又提醒行人要走好斑马线上的每一步。9 . “斑马线上的风景”中的“风景”在文中具体指什么？从外观上看，斑马线有哪几种？10 . 本文是按照什么顺序来写的？11 . 文中划线句子运用了什么说明方法？有何表达效果？12 . 本文语言有何特点？三、句子默写13 . 关关雎鸠，在河之洲。_，_。(诗经.关雎)_，只有香如故。（陆游卜算子.咏梅）_，心忧炭贱愿天寒。（卖炭翁）王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思。仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，杜甫有“_，_”的愿望。（用茅屋为秋风所破歌中的诗句答）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）夫君于之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也、非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）（乙）夫志当存高远先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意气不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！（诸葛亮诫外甥书）（注释）凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。庶几之志：接近或近似于先贤的志向。揭然：高举的样子。侧然：恳切的样子。细碎：琐碎的杂念。嫌吝：怨恨耻辱。淹留：德才不显于世。窜伏：逃避，藏匿。14 . 解释下列句子中加点词的含义。（1）非淡泊无以明志（2）淫慢则不能励精（3）险躁则不能治性（4）广咨问（5）徒碌碌滞于俗（6）若志不强毅15 . 翻译下面句子（1）非学无以广才，非志无以成学（2）何损于美趣，何患于不济16 . 诸葛亮在甲乙两文中分别对两个孩子寄寓哪些深情厚望？五、诗歌鉴赏17 . 从以下三首诗中选择适合的诗句，与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”形成同一主题。要求默写完整连续的两句，并说明理由。夜雨寄北行军九日思长安故园次北固山下六、名著阅读18 . 每个人的童年都是难忘的，童年时吃过的豆子看过的书背过的课文都将深深地烙印在他的生命里。“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、菱白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的：都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。”请你任选下列作品之一，结合内容分析其写人记事中描写生动有趣、情感真挚动人之处。A阿长与B五猖会C从百草园到三味书屋七、综合性学习19 . 综合性学习。思源实验学校七年级（6）班的同学们开展“我爱我家”的主题班会，现邀请你参加。（1）开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额，下列最恰当的一项是（ ）A妙手回春B家和万事兴C博古通今D举天地之正气（2）下面有四位同学都说了各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事（3）请你为本次活动拟写一段开场白。八、作文20 . 请在下面的作文题中任意选做一题。(1)随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。请以“原来，并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。要求:将题目补充完整； 有真情实感，不得套作抄袭；文体自选，诗歌除外；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。(2)大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴 请以“深处”为题写一篇文章。要求：同上（1）。21 . 作文。光阴流逝，我们常会不自觉地寻找着记忆的光芒，或难忘，或温馨在一个适当的时刻，一一捡抬起那一段段光阴，然后把它们打磨加工，成为生命的另一种养料，串成我们光润璀璨的人生。请以“捡拾光阴”为题目，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。第 7 页 共 7 页