陕西省2019版九年级上册第四~六单元阶段核心素养评价语文试题D卷

陕西省2019版九年级上册第四六单元阶段核心素养评价语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列短语结构完全相同的一组是（ ）。A佳绩迭起淅淅沥沥心不在焉锲而不舍B不停生长深深懊丧血气方刚浩浩荡荡C冲关成功微不足道自言自语言外之意D颠沛流离深恶痛绝仙露琼浆宽广辽阔2 . 下列各项中字形和加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A镌刻（jun）坠毁（zhu）揪心（ji）深恶痛绝（）B桅杆（wi）浩翰（hn）国殇（shn）惨绝人寰（hun）C篡改（cun）绽放（zhn）颁发（bn）佃农（din）D诘责（ji）不辍（cu）绯红（fi）正襟危坐（jn）3 . 加横线成语使用不当的一项是（ ）A这个案件很复杂，真可谓扑朔迷离。B他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的命运交响曲。C“鞠躬尽瘁，死而后已”这几个字是对市长牛玉儒一生最好的评价。D几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。4 . 下列句子中没有语病的一项是A宜兴是一个美丽的城市，夏日的竹海是人们避暑纳凉的好季节。B童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。C语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。D老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。二、现代文阅读海光海上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。科学家把发光的细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。比较高级的发光生物，采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官，能够产生发光物质。发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，可向不同的方向照射。试想，一尾磷虾点十盏灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗！海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细菌；有的是为了防御敌害、保护自己，如小磷虾，糠虾等，个子小，体力弱，没有抵敌武器，只好突然发光把敌人照得“眼花缭乱”，自己抓住良机逃之夭夭。有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之。比如，生活在海底的鮟鱇鱼，头大似钟，口大如斗。头顶上有一根由背鳍的鳍条演化而成的“钓竿”，伸到头部前面来。“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒。附近的鱼儿经不起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切的冲上前来，只见鮟鱇将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。还有一些生物把发光作为引诱性的信号。如发光多毛类动物中的裂虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底缓缓升上水面，一路施放火球。雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层，一见火球升起，知道是伴侣在召唤，便争先恐后冲上去，举行“灯光婚礼”。海洋生物发出的光，热量消耗很少，发光效率。日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等，都是受到海洋生物发光的启示研制出来的。(选文有改动)5 . 选文段介绍海洋生物发光的两种方式，一是 _，一是 _。6 . 请简要概括海洋生物发光的原因。（1）_（2）_（3）_（4）_在冬夜里歌唱的鱼查一路天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。（选自读者，有删节）7 . 从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？8 . 简要概括文中“母亲”的形象特点，并举例分析。9 . 第段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它的作用。10 . “冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？三、句子默写11 . 请根据要求填写作家作品或古诗文名句。（1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫_）（3）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词）（4）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（5）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）（6）_，山入潼关不解平。（_）潼关）（7）_，_，仁在其中矣。（论语子张）四、对比阅读（三）阅读下面两段文字，完成1618题。（10分）甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹岳阳楼记）乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修醉翁亭记）12 . 、解释句中划线的词语。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也（2）朝晖夕阴（3）云归而岩穴暝（4）四时之景不同13 . 、翻译下面的句子。（4分）（1）览物之情，得无异乎？（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。14 . 、写出文中“此则岳阳楼之大观也”中的“此”所指代的内容。(用原文回答)（2分）五、诗歌鉴赏15 . 阅读下面这首词，回答问题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）上阕一个“_”字写出了作者心绪不宁，无心做事的愁苦心情；下阕作者通过“闻说”“_”和“只恐”六个字凸显了词人一波三折的心绪，层层虐心，这样的构思与表现手法堪称新鲜奇特。（2）这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被公认为写“愁”名句，简要赏析。_六、名著阅读16 . 名著阅读。(1)下面语段中高殿帅执意要拿下王进的真正原因是什么?且说高俅得做了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公使衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。高殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头王进，半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道:“胡说!既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家，快与我拿来!”随即差人到王进家来，捉拿王进。(节选自水浒传第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”)(2)所谓“旁观者清”，请你根据“智取生辰纲”事情经过，帮助杨志总结失败原因。七、综合性学习17 . 微尘有爱，微尘无声；滴水之爱，汇聚成海。在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中，你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你完成下面任务。 （拟写标语）请你为班上举办的活动拟一条宣传标语，号召大家积极参与到活动中去。（活动步骤）请把下面的活动步骤补充完整，要符合实际情况。 A 商量如何帮助孤寡老人。B_C_D 活动结束后写活动体会与感想。（仿写表达）请你按照例句，仿写句子。爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽；_，_（总结建议）你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养，老有所乐？请你向民政部门或社会写几条建议，至少两条。八、作文18 . 阅读下面的文字,按要求作文。蚕咬破蚕茧,方能化为蝴蝶,翩翩起舞;成长,也像一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕茧,你才能变得自立;咬破懒惰的蚕茧,你才能变得勤奋;咬破自私的蚕茧,你才能变得大气;咬破浮躁的蚕茧,你才能变得沉稳请以“咬破的蚕茧”为题,写一篇不少于600字的作文。（提示与要求）(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。第 7 页 共 7 页