长春市2020版八年级上学期期末语文试题D卷

长春市2020版八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是A艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，大堰河，我的保姆是其20世纪30年代的作品，也是其代表作。艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。B泰戈尔是印度诗人，也是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他的代表作新月集主要是歌唱童真，飞鸟集主要是一些哲理的思考。C唐诗三百首在编排上主要是按体裁的不同进行分类，分为乐府、古诗、绝句、律诗，而每个类别下面的作家作品又按照年代先后编排。D欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家，与范仲淹同列“唐宋八大家”之一。醉翁亭记就是他的代表作。2 . 在下面语段的空白处依次填入一组句子，最恰当的一项是竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽。水汽，。 泻进山脚下的洼地 凝结在叶尖化为晶莹的露珠 汇成一泓清莹的静湖 跌落岩峰汇聚成“叮咚”作响的山泉ABCD3 . 下列加点词解释有误的一项是：（2分）A顿失滔滔（立刻）原驰蜡象（白色的象）忍冬（能够忍受冬寒）B略输文采（差、失） 红装素裹（白色覆盖着大地） 妖娆（娇艳美好）C断章取义（截取）百行业为先（德行）亵渎（轻慢，不敬）D披坚执锐（铁甲）恪尽职守（谨慎恭敬）骈进（骑马前进）二、字词书写4 . 阅读下面一段话，按要求答题。从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万h藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的岩桨凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不记其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵sh这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。万h（ ）藏云郁郁葱葱（ ）地壳（ ）侵sh（ ）（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分）_改为_；改为_三、现代文阅读现代文阅读夏夜 夏夜很静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声。 轻轻地，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄，此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人，一声不吭地沉默着。或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨，或许是在遐思一个又一个这样的夏夜，像一条无形的路似的，最终会把他带到什么地方。 而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。她随手携带的礼物，除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外，就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。事实上，在这样的夜晚，所有的声音都是安静的。在月光温柔的怀里，远处小溪流淌的声音，阵阵蛙声，还有河边浣衣女子的歌谣声，它们在本质上都是安宁的一个微小分子。 隐隐地，从谁家的院子里传来了狗吠，“汪汪”两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话，让你感到意外和惊奇，但又能让你真切地感到在这个世界上，还有声音的存在。 我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，给我讲着小故事。我听着听着，往往就睡着了。一觉醒来，又是新的一天。而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜，切开，把最大最红的一牙给我。之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。偶尔她也会哼唱起儿歌。我从来都不知道，母亲的声音竟然是如此地美！多年之后，母亲唱的儿歌，仍在冥冥中感动着我，温暖着我，也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。 长大一些，我就不是如此地听话了。总是在暮色四合月光如水的时候出门，因为有很多伙伴在外面等着我。我们一起跑到村边的柴垛前，玩起只属于我们自己的游戏，比如跑电、斗鸡、捉迷藏 再后来，我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。星空给我的，不只是辽阔、干净，更多的则是一种心灵的开阔。康德说：世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心灵，一件是我们心中崇高的道德法则；一件是我们头顶上灿烂的星空。我相信这句话，因为每当我一个人注视着星空的时候，我的心中总能感受到一种强烈的震撼。 世界是和平的，人间原本也是安静的，无数的夏夜就是和平安静的一部分。那辽阔天际上布满的星星，像神写下的文字，逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。而我们人类来到这个世上，其实也只是沉默世界中极其微小的一分子，我们默默地来了，又默默地走了，悄无声息，像一个又一个夏夜，在悄无声息中完成了自己的使命。 但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候，你就会发现，无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句句很美很纯的诗吗？（作者叶梓有改动）5 . 阅读第段，说说作者围绕“夏夜”写了哪些内容？答：_6 . 第段对“夏夜乘凉”的描写生动形象，富有情趣。试举一例进行分析。答：_7 . 文章结尾说：“无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句句很美很纯的诗吗？”你怎样理解作者对“夏夜”的思考和认识？答：_苏州园林 叶圣陶设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们进究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映村，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。8 . 给选文划层次。 9 . 这段文字说明的对象是什么，它们的共同特征是什么？10 . 选文第句运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？11 . 文中加点的“似乎”一词可否删掉，为什么？12 . 文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”？四、句子默写13 . 古诗文默写（1）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。 （诗经 关雎）（2）蒹葭萋萋，_。 （诗经 蒹葭）（3）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，_。 （诗经 蒹葭）（4）床头屋漏无干处，_。 （杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）安得广厦千万间，_！ (杜甫茅屋为秋风所破歌)（6）_，心忧炭贱愿天寒。 （白居易卖炭翁）（7）此地一为别，_。 （李白送友人）（8）潭西南而望，_，明灭可见。 （柳宗元小石潭记）（9）关雎中描写青年男子相思之苦、长夜难眠的句子是：“_，_。”（10）桃花源记中描写桃花源优美环境的句子：土地平旷，_，_。五、课内阅读14 . 回忆所学释词意。（1）春和景明 _（2）不以物喜 _（3）太守之乐其乐也_（4）湖中焉得更有此人_六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，回答下列小题。东栏梨花宋苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明?注：东栏：指诗人庭院门口的栏杆15 . 这首诗的前两句写出了梨花的什么特点？16 . 诗人为什么见“东栏一枝雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。七、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。 送王进士之任扬州序清汪琬诸曹失之，一郡得之，此十数州县之庆也。国家得之，交游失之，此又二三士大夫之憾也。吾友王子贻上，年少而才。既举进士于甲第，当任部主事，而用新令，出为推官扬州，将与吾党别。吾见憾者方在燕市而庆者已翘足企首相望江淮之间矣。王子勉旃！事上宜敬，接下宜诚，莅事宜慎，用刑宜宽。反是罪也。吾告王子止此矣！朔风初劲，雨雪载途，摇策而行，努力自爱。（注释）王进士：即王士禛，清初杰出文学家。 诸曹：指朝廷各部门。 甲第：科举考试的等第。明清时分三甲。 主事：各部所属司官的最低级。 旃(zhn)：语助词。莅(l)事：临事。17 . 解释下列加点的字词。（1）此又二三士大夫之憾也_（2）既举进士于甲第_（3）吾告王子止此矣 _（4）摇策而行_18 . 请用“/”给文中划线的句子断句（限断二处）吾 见 憾 者 方 在 燕 市 而 庆 者 已 翘 足 企 首 相 望 江 淮 之 间 矣19 . 翻译句子。（1）出为推官扬州，将与吾党别。 （2）朔风初劲，雨雪载途。20 . 作者对王贻上到扬州做官提出了哪几条建议？请用简洁的语言概括。八、语言表达21 . 在横线上补写句子，使其和前后句子形成排比句祖国是大海，我就是大海中的一滴水；_，_；祖国是森林，我就是森林里的一棵树。九、作文22 . 因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮，因为有鼓励，生活更自信生活中，万事万物总相关联。请你以“因为有，我更”为题目，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后写作，除诗歌外，文体不限。（2）中心明确，感情真实，不少于600字。第 6 页 共 6 页