重庆市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题D卷

上传人:xt****7 文档编号:12438553 上传时间:2020-05-10 格式:DOC 页数:9 大小:45.50KB
返回 下载 相关 举报
重庆市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题D卷_第1页
第1页 / 共9页
重庆市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题D卷_第2页
第2页 / 共9页
重庆市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题D卷_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
重庆市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确一项是( )A“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”句中加点词语词性是一样的。B“我把那把红色的雨伞弄丢了”句中两个“把”字词性相同。C“他曾经告诉过我这个名字的经历”句中加点词语是动词。D“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语的结构各不相同。2 . 下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是( )A艾青,现代诗人,原名蒋正涵,浙江金华人。他堪称“土地的歌者”,“土地”这一具有丰富象征意义的意向聚集着他对祖国和大地母亲深深的爱。B苏轼,北宋著名文学家、书画家。其诗清新豪健、独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开创豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”,诗词成就使他位列“唐宋八大家”之一。C谥号,古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。帝王谥号一般由礼官议上,而臣下谥号则由朝廷赐予,如范仲淹谥号“文正”,欧阳修谥号“文忠”。D儒林外史是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写明清时期科举制度下读书人和官绅的活动和精神面貌。3 . 下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( )A面对小区保安的盘问,作案后的小偷义愤填膺,反应相当激烈,然而,在铁证面前不得不束手就擒。B第一回合取胜后,丁辉同学没有自满,决心卷土重来,拿下第二回合,直到夺取最后的胜利。C“成乐高铁”一旦开通,那么在乐山,水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰,这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。D在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春,扭转局面,为本队的获胜作出了主要贡献。4 . 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A炫目(xun)濒临(pn)人声鼎沸(fi)吹毛求疵(c)B栖息(q)澄明(chn)中流砥柱(d) 戛然而止()C感慨(ki) 绮丽(q)随声附和(h) 锋芒毕露(l)D刹那(sh)皎洁(jio) 销声匿迹(n) 穷愁潦倒(lio)5 . 下列各项词语书写全对的一项是( )A气概分岐余晖安详B恍惚瘫痪狭隘惊慌失错C滑稽蓬勃惩戒祷告D纯粹抖擞匍匐大相经庭6 . 下列句子中,表达得体的一项是A适逢家父八十岁寿辰,明日将在寒舍举办寿宴,敬请务必参加。B您如果遇到困难就尽管说,我一定会鼎力相助。C昨日本人在阅览室不慎丢失理想国一书,期盼拾到者高抬贵手马上归还。D以上只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。二、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。良心父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块,医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上,本院不承担医疗责任。同意的话,请你们在手术单上签字。”“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白,手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问,二子,你看呢?“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠,不耐烦地说:“昨晚我打了通宵麻将,太困了,想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧!”我想,既然没有大祸临头的感觉,何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒,在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家,让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁,我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生。可那时家里穷,父亲怕我俩都考上又都读不“终局”,于是决定让大哥回来“顶替”。就这样,我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在,养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,节假日一家三口共用一辆摩托车,像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风,活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲,他明知我自幼体弱多病,为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人,那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情,言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿,扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱,大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大哥:“假如我就这么走了,你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗,一个儿子立一根),写上你的名字”“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿,这不是变相地骂我不孝,不认我这个儿子吗!“因为二子是我捡来的孩子,我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心”父亲说着又把眼光移到我脸上,“二子到现在还没找到工作,我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书,我是想不能亏待了人家的孩子二子啊,你别怨爸,爸就这点儿能耐。往后,让大哥多照顾着点儿大明,记着我的话,对弟弟要多帮衬,啊。”父亲艰难地说完这些,汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人为了良心。我的身世让我震惊。我的狭隘让我羞愧。我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!我没有离开医院,直至手术结束。医生告诉我们,“不明包块”原来是肠腔积液,真是虚惊一场。而我,已学着乌鸦反哺的姿势,给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱,走过今生。7 . 下列选项中,对文章内容的理解与分析有误的一项是( )A文章第段运用插叙的手法,回溯了父子三人的生活经历,使故事情节更加充实完整。B文章语言形象细腻。“他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对“我”深藏的爱和愧疚。C第段中,对大哥的神态、动作、心理和语言的描写,表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。D“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照,让“我”开始了对父亲的憎恨。8 . 仔细阅读文章,说说你对第段中画线句子的理解。我的良心会背负如山的父爱,走过今生。9 . 请你仔细阅读文章,谈谈文章以良心为标题的作用。阅读下面的文章,完成下列小题。一只飞在深秋的蜜蜂矫友田天气骤然变冷了,一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动,一副冻僵了的样子。我推开窗户,原想室内的暖意,一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷,只是微微地翘了两下翅膀,而后吃力地朝远方飞去。我猜想,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋,它竟拒绝了一丝温暖的慰藉,毅然选择了远行。它一定是在为了寻找花香,抑或那些同伴的去向,而作生命里最后的努力吧。一只蜜蜂飞过,竟悄然唤起了我对往事的回忆。很多年前,在我居住的村前,有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢满了整个天空。这个时候,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周,被舞动的群蜂围裹着,宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出,忙碌着采集花蜜。当时,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,只能远远地观望。有一次,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动,被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来,狠狠地呵斥了我一顿。之后,他蹲下身,捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久,放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我,说话的声音轻了很多,“孩子,你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后,惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是,放蜂老人养着数不清的蜜蜂,为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜,就像放蜂老人那充满怜惜的眼神,在我的内心久久挥之不去。后来,村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽,只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此,再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。去年初夏的一天,我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下,我们遇见一位放蜂的中年男子。当时,有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾,小心翼翼地将它们捞上来,然后,他将那几只蜜蜂放在手掌上,用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。我在一旁看见了,有些不解地说:“你不怕被它们蛰伤吗?”他憨厚地一笑,而后幽默地说:“应该是它们害怕呀!你看,它们辛辛苦苦积攒的口粮,不是都被我剥夺了。”随后,我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液,可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而,它们从来不因此抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜,一直到它们生命的终结。放蜂人一年四季大都在外面奔波,一路追赶花期。有时候因为走得仓促,总会有些外出采蜜的蜜蜂,变成无家可归的流浪蜂。从此,那些流浪蜂一边艰难地活着,一边为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴尸野外。它们的牺牲,只有放蜂人知道。因此,每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候,放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。他说到这儿的时候,轻轻一抬手,将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵欢快地融入到前方的蜂群里,脸上露出舒心的笑容。他的神情,蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间,曾经压在我心里的谜团,悄然释放此刻,已经从回忆中走出的我,凝视着那一只流浪蜂飞去的方向,心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的的寒意,寻找到花香四溢的家园?(选自阅读2012年第4期,有删改)10 . 阅读文章-段,根据文章内容填空。小时候,见放蜂老人为一只意外死亡的蜜蜂伤心,我感到_;去年初夏,看到_,与之攀谈让我知道了_;而无家可归的流浪蜂_,理解了每一只蜜蜂都值得爱惜,我心中的疑团悄然释放。11 . 请结合文章内容,说说你对文章结尾段中“久违的感动”的理解。12 . 阅读文章,就其结构或写法提出一个问题,并简要说明这个问题对于你的写作会有怎样的启示。三、句子默写13 . 古诗文名句默写。采菊东篱下,_。(陶渊明饮酒)_,燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲秋思)“诗言志,歌咏言”,中国古代诗人有用诗来抒发内心情感、志向的传统。杜甫望东岳泰山而发“_,_”的雄心壮志;范仲淹观岳阳楼而抒“_,_”的政治理想;而唐代诗人刘禹锡则借舟自喻,在酬乐天扬州初逢席上见赠中,用“ _,_ ”明示自己的豁达胸襟,同时也告诉好友新旧更替是必然这个道理。四、对比阅读阅读文言文,完成下面小题(甲)普性深沉有岸谷,虽多j (_1_)克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷(_2_)地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀(_3_)旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。(乙)赵普独相凡十年一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。 (选自续资治通鉴卷七)14 . 在选段的括号中根据拼音写出汉字和给加点的字注音。j (_)克掷(_)缀(_)15 . 写出下列句子中加点词的意思。尝奏荐某人为某官(_)卒用其人(_)乞令乐官就雨中奏技(_)外间百姓正望雨(_)16 . 用现代汉语说出下面句子的意思。(1) 他日补缀旧纸,复奏如初。_(2) 帝怒形于色,左右皆震恐。_17 . 说出下面典故与赵普有关的一项是( )A闭门读书B半部论语治天下C凿壁借光D闻鸡起舞18 . 赵普四奏某人为官,“太祖怒”,普能“颜色不变”,其根本原因是:(原文回答)。_19 . 赵普传中说赵普“能以天下事为己任”。结合(甲)(乙)文段回答:他的这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?_五、诗歌鉴赏20 . 古诗文阅读小雨杨万里雨来细细复疏疏,纵不能多不肯无。似妒诗人山入眼,千峰故隔一帘珠。诗人写出了下雨的独特形态,并赋予它人的心思。请你化身小雨,用第一人称描述小雨的形态和心思。六、名著阅读21 . 判断题(正确的打“”,错误的打“”)。(1)艾青的成名作是我爱这土地,发表时第一次使用了“艾青”这个笔名。(_)(2)“但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,但却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。”此节选自艾青诗选的鱼化石。(_)(3)20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”,诗人被成为“太阳与火把”的歌手。(_)七、综合性学习22 . 按要求完成下边问题。柔和是一种品质与风格,柔和不是丧失原则的软弱,就是虚怀若谷的谦逊。随着生活,学习和工作节奏的加快,人们希望,。在现实生活中,柔和的目光,能卷起心灵的纱窗;柔和的声音,能消除彼此的隔阂;柔和的表情,能准确地表明与人平等的信念因此,我们要学会柔和,用柔和来建立和谐家园,和谐社会。(1)第句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。_(2)将下列的短语依次填入第句的横线处,使语句衔接顺畅。_(只填序号)a.语调是柔和的 b.目光是柔和的 c.面庞的线条是柔和的(3)第句有一处标点使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。_八、作文23 . 按要求作文。生活中,总有许多难以忘怀的温暖萦绕在心头。或许是今年疫情中的一个画面、一种声音,或许是素昧平生的一次援手,或许是那座山、那片水,或许是一株花、一棵树,或许于阅读天地中,或许于情感世界里它感动着你,启迪着你,激励着你,让你的情感变得丰富,思想更加深刻,人生越发美丽;让你一回味、思索,眼中就闪烁着幸福的泪光。 请以“温暖中有泪光”为题写一篇作文。 要求:内容自选,立意自定,文体自选,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“”代替,否则扣分;不得抄袭;不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。第 9 页 共 9 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!